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含教案
五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 1 My day復(fù)習(xí)課件PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：44 | 大小：28M這是一套針對(duì)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 1My Day的演示文稿，共包含44張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握本單元關(guān)于日?；顒?dòng)的相關(guān)詞匯，還能熟練運(yùn)用重點(diǎn)句型來(lái)描述自己的日常生活。此外，通過復(fù)習(xí)和小組合作的課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并樹立珍惜時(shí)間的觀念。該演示文稿由四個(gè)部分組成。第一部分是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過清晰的框架結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)詞組、詞匯和句型，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，快速把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。第二部分是知識(shí)梳理，結(jié)合生動(dòng)的圖片，依次呈現(xiàn)重點(diǎn)短語(yǔ)、其他詞匯，并對(duì)重點(diǎn)句式進(jìn)行展示。通過圖文結(jié)合的方式，幫助學(xué)生加深記憶，更好地理解詞匯和句型的運(yùn)用場(chǎng)景。第三部分是精講精練，針對(duì)本單元的語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，并通過配套的練習(xí)進(jìn)行鞏固。這一部分旨在幫助學(xué)生深入理解語(yǔ)法知識(shí)，并通過實(shí)踐練習(xí)提升運(yùn)用能力。第四部分是鞏固提升，包含多種題型，如選擇題、補(bǔ)全對(duì)話、連詞成句和完形填空。這些練習(xí)旨在幫助學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)本單元內(nèi)容的理解和掌握，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過這套演示文稿，教師可以高效地組織教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生也能在清晰的結(jié)構(gòu)和豐富的練習(xí)中，更好地掌握本單元的知識(shí)，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
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部編四年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)課件PPT課件
頁(yè)數(shù)：42 | 大小：62M這是一套專為部編版四年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)的PPT課件模板，共42頁(yè)，包含五個(gè)核心板塊，旨在全面鞏固學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)成果，提升語(yǔ)文綜合能力，特別是對(duì)游記類文本的閱讀理解和寫作能力。第一板塊：字詞積累課件以“字詞積累”作為開篇，通過“我會(huì)認(rèn)”“我會(huì)寫”等互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生強(qiáng)化對(duì)單元重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)。特別設(shè)置了多音字專項(xiàng)訓(xùn)練，針對(duì)“荷”“剎”等易混淆的多音字，通過例句和語(yǔ)境展示，幫助學(xué)生掌握其不同讀音和用法。這一板塊不僅夯實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)，還提升了他們的詞匯運(yùn)用能力。第二板塊：佳句賞析“佳句賞析”板塊精選了《海上日出》和《記金華的雙龍洞》中的經(jīng)典語(yǔ)句。通過修辭手法分析和情感體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解景物描寫的藝術(shù)魅力。例如，分析《海上日出》中色彩變化的描寫，幫助學(xué)生感受作者對(duì)自然景觀的細(xì)膩觀察和生動(dòng)表達(dá)；探討《記金華的雙龍洞》中空間轉(zhuǎn)換的描寫，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何通過清晰的路線圖和景物特點(diǎn)的歸納，將復(fù)雜的游覽過程轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文字。這一板塊旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)景物描寫的鑒賞能力，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)。第三板塊：課文回顧“課文回顧”板塊深度解析了兩篇游記：巴金的《海上日出》和葉圣陶的《記金華的雙龍洞》。通過分析《海上日出》中日出的色彩變化過程，以及《記金華的雙龍洞》中游覽的空間轉(zhuǎn)換順序，幫助學(xué)生掌握游記寫作的基本方法。課件通過路線圖梳理和景物特點(diǎn)歸納，引導(dǎo)學(xué)生理解游記的結(jié)構(gòu)和寫作技巧，提升他們的分析和歸納能力。第四板塊：交流平臺(tái)“交流平臺(tái)”板塊通過植物園參觀路線設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“移步換景”的寫作技巧。學(xué)生需要設(shè)計(jì)一條參觀路線，并將空間順序轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。這一板塊不僅幫助學(xué)生鞏固游記寫作技巧，還培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。第五板塊：表達(dá)寫作最后的“表達(dá)寫作”模塊提供了《游青龍庵寺》范文及寫作指導(dǎo)。從路線規(guī)劃、重點(diǎn)景物描寫到情感融入，課件完整示范了如何將游覽經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的游記。通過具體的寫作步驟和示例，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從閱讀分析到寫作實(shí)踐的能力提升，激發(fā)他們的寫作興趣和創(chuàng)造力。整套課件設(shè)計(jì)科學(xué)合理，內(nèi)容豐富多樣，形式生動(dòng)活潑。通過字詞積累、佳句賞析、課文回顧、交流平臺(tái)以及表達(dá)寫作五個(gè)板塊的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中全面鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升語(yǔ)文綜合能力。同時(shí)，課件注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，為他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)誰(shuí)先迎來(lái)黎明課件PPT
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?5MPPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開《誰(shuí)先迎來(lái)黎明》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過提出問題來(lái)導(dǎo)入課堂，并詳細(xì)地討論了北京和烏魯木齊誰(shuí)先迎來(lái)黎明的問題以及其關(guān)鍵影響因素。第二部分介紹了地球自轉(zhuǎn)的方向，并介紹了確認(rèn)地球自轉(zhuǎn)方向的方法以及地球自轉(zhuǎn)的周期。第三部分介紹了時(shí)差的概念以及世界上的時(shí)區(qū)劃分。第四部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
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五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)光是怎樣傳播的PPT課件模板
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?6MPPT模板從五個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《光是怎樣傳播》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過提出問題來(lái)導(dǎo)入課堂，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分開展了探究實(shí)驗(yàn)，并展示了該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)步驟圖片，同時(shí)展示了三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。第三部分歸納了本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，并展示了相關(guān)練習(xí)題目。第四部分布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。第五部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。
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五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱是怎樣傳遞的課件PPT模板
頁(yè)數(shù)：36 | 大?。?MPPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《熱是怎樣傳遞的》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過介紹了酒精燈加熱金屬條的實(shí)驗(yàn)來(lái)導(dǎo)入課堂。第二部分開展了“熱在金屬中的傳遞”的探究實(shí)驗(yàn)，并展示了該實(shí)驗(yàn)的圖片以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。第三部分開展了“用酒精燈加熱金屬條”的探究實(shí)驗(yàn)，并展示了相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，同時(shí)得到了熱在金屬上的傳遞規(guī)律的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。第四部分展示了相關(guān)練習(xí)題目，并展示了本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。
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五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)傳熱比賽課件的PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?MPPT模板分為五個(gè)部分來(lái)展開介紹傳熱比賽這一課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分為探究?jī)?nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證不同材質(zhì)的導(dǎo)熱性能。第二部分為課堂內(nèi)容拓展，介紹了輻射的相關(guān)知識(shí)和熱學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。第三部分為課堂總結(jié)，概括了本此授課的中心內(nèi)容。第四部分為題目練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生回顧課堂所學(xué)知識(shí)，加深知識(shí)印象。第五部分為家庭作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生課后鞏固提升。
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五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱是怎樣傳遞的課件的PPT
頁(yè)數(shù)：37 | 大小：7MPPT模板主要從以下四個(gè)部分來(lái)展開教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱是怎樣傳遞的課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT的第一部分是導(dǎo)入新課。第二部分是探究新知，用不同方式展開了熱在金屬中的傳遞實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論，無(wú)論從何處開始對(duì)金屬片加熱，熱總是從較熱的一端傳遞到較冷的一端。第三部分是熱力學(xué)的拓展延伸。第四部分是課堂練習(xí)，包括填空題和判斷題。
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含講稿
就安全生產(chǎn)十五條措施答記者問PPT黨課課件
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?1MPPT模板主要選取了記者招待會(huì)上提問較多的問題進(jìn)行了講解。首先解答了為什么要制定出臺(tái)安全生產(chǎn)15條措施，這是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想的必然要求。第二部分解答了15條措施制定出臺(tái)的過程及特點(diǎn)。第三部分解答了國(guó)務(wù)院安全委員會(huì)開展全國(guó)生產(chǎn)大檢查以及15條措施中對(duì)安全生產(chǎn)的具體部署安排。第四部分解答了15條措施，對(duì)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治，提升本質(zhì)安全水平的具體要求。最后一部分回答了在疫情防控背景下，如何統(tǒng)籌好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全生產(chǎn)工作。
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全面解讀安全生產(chǎn)十五條硬措施PPT課件
頁(yè)數(shù)：30 | 大?。?MPPT模板展示了學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條硬措施課件內(nèi)容，安全生產(chǎn)十五條措施的制定有利于進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)，堅(jiān)決防范遏制重特大事故。模板對(duì)其十五條措施進(jìn)行了詳細(xì)解讀，從生產(chǎn)作業(yè)到操作人員再到下班離崗，這之中都有著詳細(xì)的規(guī)定。安全生產(chǎn)是必須的也是不可違背的，對(duì)其產(chǎn)業(yè)、員工和國(guó)家而言都是重中之重。學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條硬措施，有利于社會(huì)氛圍的形成，加強(qiáng)人民心中的安全意識(shí)，更為黨的二十大勝利召開創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的長(zhǎng)生果》PPT教學(xué)課件
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?MPPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于語(yǔ)文課文《我的長(zhǎng)生果》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的三點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分介紹了《我的長(zhǎng)生果》的作者葉文玲的相關(guān)信息以及其代表作品。第二部分展示了《我的長(zhǎng)生果》的生字生詞的讀音以及詞語(yǔ)釋義。第三部分對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究，并總結(jié)了《我的長(zhǎng)生果》的中心思想。第四部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。
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五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)維護(hù)生態(tài)平衡PPT課件模板
頁(yè)數(shù)：32 | 大小：40MPPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《維護(hù)生態(tài)平衡》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過圖文結(jié)合的形式闡述了生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡的定義。第二部分以鷹、兔、草三種生物為例，闡述了生物之間的生態(tài)平衡的重要性。第三部分闡述了沙塵暴的含義和現(xiàn)象，并指出了引起沙塵暴的人類行為以及沙塵暴的危害。第四部分展示了相關(guān)練習(xí)題目和本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。
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《落花生》小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)冀教版上冊(cè)教學(xué)課件PPT
頁(yè)數(shù)：17 | 大?。?5MPPT模板共分為六個(gè)部分對(duì)《落花生》一課展開了教學(xué)。PPT模板首先設(shè)計(jì)了一道謎語(yǔ)引出花生一次，進(jìn)行有效的課前導(dǎo)入。模板第一部分是解釋什么是落花生，配圖展示了它的生長(zhǎng)過程。第二部分是對(duì)本文作者許地山進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。第三部分開始進(jìn)入課文預(yù)習(xí)檢查，主要是課文生字詞的教學(xué)。第四部分是課文朗讀分段環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生邊讀邊想并進(jìn)行分段概括。第五部分是課文分段學(xué)習(xí)，詳解課文的意思及傳達(dá)的深層含義。后面兩個(gè)部分則是全文總結(jié)和課后延展環(huán)節(jié)。
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五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《調(diào)查生活垃圾》的PPT課件
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：13MPPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《調(diào)查生活垃圾》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了本節(jié)課的三點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分通過創(chuàng)設(shè)具體情境來(lái)導(dǎo)入課堂，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三部分引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比不同的算式，繼而總結(jié)歸納出小數(shù)混合運(yùn)算的順序以及其運(yùn)算規(guī)律。第四部分引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題目，從而檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容的掌握情況。
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含講稿
中學(xué)生班會(huì)五項(xiàng)管理主題班會(huì)課件PPT模板
頁(yè)數(shù)：26 | 大小：41MPowerPoint幻燈片演示文稿展開介紹了關(guān)于五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，該P(yáng)PT模板一共分為五個(gè)部分。PPT模板的第一部分介紹了小學(xué)和初中的作業(yè)總量要求。第二部分闡述了“低頭族”的含義，并指明了手機(jī)的“弊端”以及正確看待和使用手機(jī)的方法。第三部分指出了中小學(xué)生的睡眠要求，并提出了相關(guān)建議。第四部分闡述了對(duì)校園課外讀物的四大要求。第五部分指明了要確保中小學(xué)生足夠的體育活動(dòng)時(shí)間。
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作為生物的社會(huì)高中語(yǔ)文必修五PPT課件
頁(yè)數(shù)：19 | 大?。?2MPPT課件從七個(gè)方面介紹了有關(guān)《作為生物的社會(huì)》課件的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是作者介紹。第二部分內(nèi)容是教學(xué)目標(biāo)與中難點(diǎn)分析。第三部分內(nèi)容是難點(diǎn)字注音。第四部分內(nèi)容是思考白蟻、蜂蜜和其他生物從哪些方面與人類作比較。第四部分內(nèi)容是文章行文脈絡(luò)，可將全文分為三個(gè)部分。第五部分內(nèi)容是電路與人類的對(duì)比。第六部分內(nèi)容是分析文章語(yǔ)言的獨(dú)到之處。第七部分內(nèi)容是總結(jié)。
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全面解讀安全生產(chǎn)十五條措施ppt課件
頁(yè)數(shù)：29 | 大小：37M這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是《措施》出臺(tái)背景介紹，此模板首先介紹了安全生產(chǎn)的形勢(shì)，其次是對(duì)2024年安全生產(chǎn)工作的內(nèi)容進(jìn)行介紹，最后是國(guó)務(wù)院安委會(huì)的15條措施。第二部分內(nèi)容是《措施》出臺(tái)四大亮點(diǎn)。第三部分內(nèi)容是《措施》組織實(shí)施，這一部分一方面要全面深入排查重大風(fēng)險(xiǎn)隱患，另一方面要進(jìn)一步強(qiáng)化政府的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。第四部分內(nèi)容是關(guān)于安全生產(chǎn)重要。第五部分內(nèi)容是《措施》全文內(nèi)容學(xué)習(xí)。
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含教案
部編五年級(jí)上冊(cè)第一單元《落花生》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：43 | 大小：65M這份PPT由三個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)落花生，此模板首先介紹了落花生的名字由來(lái)，其次是對(duì)認(rèn)識(shí)生字詞活動(dòng)進(jìn)行展示，最后要求學(xué)生讀準(zhǔn)課文，理清脈絡(luò)。第二部分內(nèi)容是朗讀對(duì)話，感知特點(diǎn)，這一部分首先要求學(xué)生分角色朗讀課文，其次通過小組合作完成表格，最后進(jìn)行小組展示。第三部分內(nèi)容是落花生蘊(yùn)含的深意，這一部分一方面進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)來(lái)領(lǐng)悟課文的道理，另一方面是對(duì)補(bǔ)充的資料和寫作手法進(jìn)行介紹。
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含教案
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《落花生》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：62 | 大?。?0M這套62頁(yè)的《落花生》課件，像一條由泥土通往星空的階梯，把五年級(jí)孩子從“花生地里的小收獲”一步步引向“人生深處的大智慧”。課堂伊始，屏幕先以微距鏡頭帶學(xué)生鉆進(jìn)泥土：深褐的殼、淡紅的衣、金黃的仁，在放大鏡下呈現(xiàn)出指紋般的紋理，配合低沉的鼓點(diǎn)，孩子們不由自主發(fā)出“哇”的驚嘆。教師順勢(shì)點(diǎn)擊“知識(shí)膠囊”，彈出許地山的照片與筆名“落華生”的由來(lái)——“人要做有用的人，不要做偉大體面的人”，一句擲地有聲的題詞，為整堂課定下質(zhì)樸而高遠(yuǎn)的基調(diào)。第二板塊“讀文學(xué)詞”采用三層朗讀階梯。第一層“讀準(zhǔn)”，重點(diǎn)字詞化作跳動(dòng)的花生精靈，孩子每讀對(duì)一個(gè)，精靈便裂開嘴吐出一?；ㄉ?；第二層“讀順”，屏幕出現(xiàn)一條彎曲的田間小徑，每朗讀一段，路徑便亮起一盞路燈，直至“種—收—吃—議”四幕場(chǎng)景完整呈現(xiàn)；第三層“讀情”，教師關(guān)掉所有燈光，只留一束追光打在黑板中央的花生籃上，孩子們齊讀父親那段意味深長(zhǎng)的話，聲音與投影交織，樸素的哲理瞬間有了沉甸甸的重量。第三板塊“自主發(fā)現(xiàn)”把課堂還給學(xué)生。課件左側(cè)彈出可拖拽的“細(xì)節(jié)放大鏡”，右側(cè)是“情感溫度計(jì)”。當(dāng)孩子把放大鏡拖到“母親把花生做成好幾樣食品”一句時(shí)，溫度計(jì)從“溫暖”升至“感恩”；拖到“那晚上天色不大好，可是父親也來(lái)了”，溫度又升至“尊重”。孩子們?cè)谕贤献ёеg，自己拼出了“樸實(shí)—珍貴—敬重”的情感地圖，教師只需輕輕一點(diǎn)“歸納”，大屏便自動(dòng)生成一張思維導(dǎo)圖，把零散的發(fā)現(xiàn)串成閃光的項(xiàng)鏈。最后的“關(guān)注對(duì)比”板塊，課件用雙屏動(dòng)畫同時(shí)播放兩種畫面：一邊是“高高掛在枝頭”的蘋果、石榴，鮮紅耀眼；一邊是“埋在地底”的花生，灰頭土臉。孩子拖動(dòng)滑桿，可讓兩種果實(shí)同時(shí)“說話”——蘋果炫耀“看我多漂亮”，花生低語(yǔ)“看我多實(shí)用”。在充滿童趣的對(duì)話里，作者借物喻人的寫法不攻自破。課堂結(jié)束，教師布置“泥土作業(yè)”：每人帶一顆花生回家，先觀察再品嘗，最后用花生殼拼貼一張“我想成為這樣的人”小卡片。第二天，教室外墻將出現(xiàn)一片“花生殼星空”，每一顆殼里，都住著一個(gè)五年級(jí)孩子樸素而閃亮的心愿。
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教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)改變生態(tài)瓶PPT課件
頁(yè)數(shù)：13 | 大?。?7MPPT主要展示了教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)改變生態(tài)瓶的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以翠綠色以及白色為主，將熱氣球、花朵、學(xué)生正在澆水的場(chǎng)景、綠色色塊以及于教學(xué)主題內(nèi)容有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以清新自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括減少生態(tài)瓶里的水以及增加生態(tài)瓶里的生物這兩個(gè)部分。旨在通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握制作生態(tài)品的方法，并了解相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《落花生》PPT課件免費(fèi)下載
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?4M本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為教學(xué)目標(biāo)、課文導(dǎo)入、課文解讀、課后作業(yè)共計(jì)四個(gè)部分；第一部分首先布置了課文的閱讀任務(wù)，包括兄弟姐妹與父親是如何評(píng)價(jià)花生的、父親描述花生的話語(yǔ)、花生中蘊(yùn)含的道理；第二部分讓學(xué)生根據(jù)課文闡述收獲節(jié)怎樣度過，并挑選文章中喜歡的句子，闡明原因；第三部分闡明了花生的好處，分析了花生的可貴之處，辨析了花生和石榴、蘋果、桃在位置、外表、印象上的不同之處；第四部分布置了課后作業(yè)；