該演示文稿以幻燈片的形式介紹了心態(tài)決定命運(yùn)的內(nèi)容,方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹調(diào)整心態(tài)的方法。PPT模板的第一部分介紹了態(tài)度的概念、心態(tài)的三種體驗(yàn)、積極態(tài)度的概念、正確理解積極態(tài)度的方法等內(nèi)容。第二部分介紹了倒霉的棺材和恩人與仇人的故事。第三部分介紹了銷售人員應(yīng)具備積極的心態(tài)、銷售人員應(yīng)具備主動的心態(tài)、銷售人員應(yīng)具備空杯的心態(tài)、銷售人員應(yīng)具備雙贏的心態(tài)、銷售人員應(yīng)具備包容的心態(tài)等內(nèi)容。第四部分介紹了消極心態(tài)的破壞作用、消極情緒的形成過程、調(diào)節(jié)消極態(tài)度的技巧等內(nèi)容。
這套PPT課件是為人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第一課時“有余數(shù)的除法的意義”精心制作的,共包含36張幻燈片。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生深入理解有余數(shù)除法的概念,認(rèn)識余數(shù),并學(xué)會用除法算式來表示有余數(shù)的除法問題。課程的開始,通過一個名為“愛的抱抱”的游戲作為課前導(dǎo)入,巧妙地引出本節(jié)課的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)任務(wù)一的核心在于借助直觀操作幫助學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義。在這一環(huán)節(jié),教師可以引導(dǎo)學(xué)生用小棒自由擺出三角形,通過觀察擺三角形的過程,自然引出余數(shù)的概念,讓學(xué)生在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)知識。學(xué)習(xí)任務(wù)二則聚焦于除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系。這一部分將動手操作擺圖形與除法橫式相結(jié)合,通過觀察和操作,學(xué)生可以直觀地理解除數(shù)和余數(shù)之間的關(guān)系,深化對有余數(shù)除法的理解。學(xué)習(xí)任務(wù)三為達(dá)標(biāo)練習(xí),旨在鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這一部分包含了問答和填空題的形式,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固有余數(shù)的除法知識。通過這些練習(xí),學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對知識點(diǎn)的掌握,同時也便于教師了解學(xué)生對知識點(diǎn)的理解情況,為后續(xù)教學(xué)提供反饋。總體來看,這套PPT課件通過結(jié)合直觀操作和理論學(xué)習(xí),不僅幫助學(xué)生掌握了有余數(shù)除法的基本概念,還培養(yǎng)了他們的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。通過這樣的教學(xué),學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合,提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,為未來的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
PPT模板內(nèi)容從兩個部分來展開介紹有關(guān)五四青年擔(dān)當(dāng)黨課的具體內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要詳細(xì)的向我們強(qiáng)調(diào)了青年擔(dān)當(dāng)是"五四精神"的重要思想內(nèi)核,主要向我們介紹了有關(guān)習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話高度評價了五四運(yùn)動的歷史意義。第二部分主要向我們介紹我們中國青年應(yīng)該如何承擔(dān)時代擔(dān)當(dāng),這一部分有講到學(xué)習(xí)新知識、吸收新思想,掌握新本領(lǐng),才能推動國家發(fā)展。
PPT模板從三個維度詮釋了新時期,如何做好統(tǒng)戰(zhàn)工作,凝聚團(tuán)結(jié)奮斗之力。必須在鞏固共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想這一共同的思想政治基礎(chǔ),堅持以馬克思主義為指導(dǎo)。必須深刻認(rèn)識新形勢新任務(wù)提出的新要求。當(dāng)前世界競爭經(jīng)歷著百年未有之大變局。新形勢和新任務(wù)對開展統(tǒng)戰(zhàn)工作提出了更高的要求,必須充分利用好黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
PPT模板從四個部分闡述了每一位黨員干部都應(yīng)該錘煉過硬作風(fēng),主動擔(dān)當(dāng)作為。PPT模板的第一部分強(qiáng)調(diào)了作風(fēng)建設(shè)是黨員干部的“護(hù)身鎧甲”,表明了對違紀(jì)行為的“零容忍”的堅定立場。第二部分強(qiáng)調(diào)了要“以上率下”,其要求領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好表率作用。第三部分對每一位黨員干部提出了求真務(wù)實(shí)的基本要求,要求黨員干部要深入貫徹為人民服務(wù)的精神。第四部分強(qiáng)調(diào)了黨員干部要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,通過不懈努力創(chuàng)造新輝煌。
PPT主要展示了推進(jìn)干部能上能下激勵干部擔(dān)當(dāng)行為的主題內(nèi)容。將紅色,白色以及金色作為PPT的整體色調(diào),將國旗、解放軍的人物形象、飄帶、天安門、華表、書本、城市的剪影、人民英雄紀(jì)念碑以及與主題內(nèi)容有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以莊嚴(yán)肅穆之感。PPT的主要內(nèi)容包括前言、規(guī)定的背景和意義、規(guī)定的總體考慮、規(guī)定修訂主要變化規(guī)定修訂對黨委及其組織部門新要求以及規(guī)定的貫徹落實(shí)這五個部分。旨在讓聽眾能夠?qū)τ诖舜巍兑?guī)定》的修改有更加全面的了解。
該套PPT模板展示了2023校園安全教育責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會相關(guān)內(nèi)容,責(zé)任是指一個人不得不做的事或他必須所承擔(dān)的事情。學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生樹立起擔(dān)責(zé)任的態(tài)度與觀念,讓其明白責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。該套PPT模板詳細(xì)充分講述了責(zé)任的相關(guān)內(nèi)容,并引導(dǎo)學(xué)生擔(dān)起自己身上的責(zé)任,這有利于學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成,也有利于學(xué)生身心健康成長。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關(guān)愛崗敬業(yè),勇于擔(dān)當(dāng)員工培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容,共計40張幻燈片。此演示文稿第一部分主要是有關(guān)忠誠不只是喊口號,更應(yīng)體現(xiàn)在崗位上的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要強(qiáng)調(diào)我們要清醒認(rèn)識我們當(dāng)前的工作狀態(tài)。第三部分主要強(qiáng)調(diào)我們要始終堅守愛崗敬業(yè)的責(zé)任操守。第四部分主要是號召我們要時刻保持愛崗敬業(yè)的精神狀態(tài)。
該演示文稿以幻燈片的形式分五個部分介紹了民族復(fù)興有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的內(nèi)容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解民族復(fù)興的偉大征程。PPT模板的第一部分是心中懷理想,主要介紹了心中懷理想的重要性。第二部分是敢想敢擔(dān)當(dāng),主要介紹了青年要有擔(dān)當(dāng)、要在脫貧攻堅戰(zhàn)場摸爬滾打、要在科技公關(guān)崗位奮力攀登等方面的內(nèi)容。第三部分是吃得苦中苦,主要介紹了青年人要發(fā)揚(yáng)敢于吃苦、腳踏實(shí)地的精神、奮力拼搏等內(nèi)容。第四部分是肯奮斗拼搏,主要介紹了鼓勵青年人艱苦奮斗、靠自己的雙手創(chuàng)造美好的明天的內(nèi)容。第五部分是偉大新征程,主要介紹了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大征程。
該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了守好五條線做到四擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)容,方便各級各類的黨員干部在使用PowerPoint時更好的了解科學(xué)的工作方法,深入推動工作落實(shí)。PPT模板的第一部分是充分認(rèn)清形勢,保持清醒頭腦,主要介紹了四大考驗(yàn)、四種危險、三個不純等方面的內(nèi)容。第二部分是堅決守住底線,做到廉潔從政,主要介紹了常懷感恩之心、常懷平常之心、常懷自勵之心等方面的內(nèi)容,并且呈現(xiàn)了一些感動中國人物的案例。第三部分是勇于擔(dān)當(dāng),深入推進(jìn)工作落實(shí),主要介紹了加強(qiáng)學(xué)習(xí)能擔(dān)當(dāng)、堅持原則敢擔(dān)當(dāng)、率先垂范勇?lián)?dāng)、履行職責(zé)真擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴膬?nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了錘煉過硬作風(fēng),主動擔(dān)當(dāng)作為的內(nèi)容,方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹嚴(yán)抓過硬作風(fēng)的重要性。PPT模板的第一部分介紹了作風(fēng)建設(shè)的重要性。第二部分介紹了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)充分發(fā)揮好表率和榜樣作用,用自己的言行感染群眾的內(nèi)容。第三部分介紹了黨員干部應(yīng)該要培養(yǎng)自己的責(zé)任感,幫助群眾解決問題、認(rèn)真接受人民群眾的監(jiān)督與批評等內(nèi)容。第四部分介紹了黨員干部應(yīng)該勇于面對前進(jìn)路上的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)、黨員干部應(yīng)主動到基層去等內(nèi)容。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為你是為誰打工、團(tuán)隊完成一件事后你是最后收尾的人嗎、你是否有強(qiáng)烈的責(zé)任心、臨時安排你去做額外的事情你的第一反應(yīng)共計四個部分;第一部分首先介紹了責(zé)任的內(nèi)涵,包括擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)、份內(nèi)的工作等;第二部分介紹了“沒有任何借口”的小故事,以及沒有責(zé)任心的工作態(tài)度;第三部分介紹了責(zé)任心缺失的案例;第四部分提出思考題,領(lǐng)導(dǎo)不在該怎么做等;
在中小學(xué)教育中,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神是至關(guān)重要的。這套PowerPoint模板,共34張幻燈片,旨在通過主題班會的形式,深入探討“責(zé)任在我心中”的主題,幫助學(xué)生理解在不同角色中所承擔(dān)的責(zé)任。班會的第一部分“責(zé)任十字架”通過一個寓意深刻的小故事,啟發(fā)學(xué)生思考我們在生活中所扮演的角色和相應(yīng)的責(zé)任。這個故事像一個十字架,承載著我們對個人行為的負(fù)責(zé)和對社會的承諾。第二部分“什么是責(zé)任”繼續(xù)以故事為載體,讓學(xué)生認(rèn)識到,當(dāng)我們未能履行應(yīng)盡的義務(wù)時,必須承擔(dān)相應(yīng)的后果。這一部分強(qiáng)調(diào)了責(zé)任與后果之間的聯(lián)系,讓學(xué)生明白每個人的行為都會產(chǎn)生影響。第三部分“對自己的責(zé)任”則聚焦于學(xué)生作為學(xué)習(xí)者的角色,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是他們當(dāng)前最重要的責(zé)任。通過這一部分,學(xué)生被引導(dǎo)去思考如何通過努力學(xué)習(xí)來履行自己的責(zé)任。第四部分“對集體的責(zé)任”介紹了作為集體一員時,我們應(yīng)如何考慮集體利益,心系大家。這一部分鼓勵學(xué)生在集體中發(fā)揮積極作用,為集體的成功貢獻(xiàn)自己的力量。第五部分“對家庭的責(zé)任”則轉(zhuǎn)向家庭角色,讓學(xué)生理解作為家庭成員,減輕父母的擔(dān)憂和負(fù)擔(dān)是我們應(yīng)盡的責(zé)任。這一部分強(qiáng)調(diào)了家庭中每個成員的重要性和相互支持的價值。最后,第六部分“對社會的責(zé)任”擴(kuò)展了學(xué)生的視野,討論了作為社會成員,我們應(yīng)如何為社會的進(jìn)步和福祉承擔(dān)責(zé)任。這一部分鼓勵學(xué)生思考如何通過自己的行動對社會產(chǎn)生積極的影響。通過這六個部分的深入探討,這套PPT模板不僅幫助學(xué)生認(rèn)識到責(zé)任的重要性,還鼓勵他們在日常生活中積極實(shí)踐,成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民。通過這樣的教育,我們能夠培養(yǎng)出更加負(fù)責(zé)任和有社會責(zé)任感的下一代。
本套PPT在內(nèi)容上分為賦予科學(xué)社會主義的新時代內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、不斷推動中國特色社會主義事業(yè)新發(fā)展共計三個部分;第一部分首先闡明了科學(xué)社會主義的偉大成就以及科學(xué)社會主義的發(fā)展過程和思想來源等;第二部分介紹了中國新時代十年的發(fā)展成就以及偉大變革下的重要意義;第三部分借用習(xí)近平總書記關(guān)于新時代中國特色社會主義的重要講話,強(qiáng)調(diào)了科學(xué)思想以及中華民族偉大復(fù)興的重要性;
本課圍繞“小數(shù)的意義”展開第一課時教學(xué),以“比1更小的單位”這一富有挑戰(zhàn)性的問題為切入口,依托元、角、分和米、厘米、毫米等真實(shí)模型,引導(dǎo)學(xué)生在“看得到、摸得著”的生活場景中感受小數(shù)的誕生與價值。課堂從1.11元、1.11米兩個具體實(shí)例切入:1角=1/10元=0.1元,1厘米=1/100米=0.01米,借助十格條和百格條動畫,讓學(xué)生親眼看到“1被平均分成10份、100份”,從而建立“十進(jìn)分?jǐn)?shù)—小數(shù)”一一對應(yīng)的直觀印象;再通過涂色圖形,把1/10、1/100、1/1000分別寫成0.1、0.01、0.001,順勢延伸到千分位,明確分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)與一位、兩位、三位小數(shù)的關(guān)系,初步理解小數(shù)是“十進(jìn)分?jǐn)?shù)的另一種寫法”。為培養(yǎng)數(shù)感與符號意識,課件鏈接生活中的小數(shù):賽跑計時9.98秒、身高1.45米、商品標(biāo)簽3.99元,讓學(xué)生在讀、寫、說中體會小數(shù)“比1更小、更精確”的特點(diǎn);小組合作環(huán)節(jié),則讓學(xué)生用十格條拼出指定小數(shù)并互評,激發(fā)創(chuàng)新思維。達(dá)標(biāo)練習(xí)由淺入深:先判斷圖形涂色部分表示的小數(shù),再完成十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化填空,最后借助數(shù)軸比較0.3與0.29的大??;課后分層布置數(shù)學(xué)日記(記錄身邊小數(shù))或創(chuàng)意作業(yè)(設(shè)計小數(shù)海報),讓知識從課堂走向生活。整體設(shè)計以“看得見、摸得著、用得上”的體驗(yàn)活動為主線,由生活實(shí)例到圖形模型,再到符號抽象,層層遞進(jìn),既突破“十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化”的難點(diǎn),又讓學(xué)生真切感受到小數(shù)與生活的緊密相連,為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)、大小比較及四則運(yùn)算奠定堅實(shí)的數(shù)感基礎(chǔ)。
這份“小數(shù)的意義”第二課時課件以“動手測量—單位轉(zhuǎn)化—方法歸納—生活應(yīng)用”為主線,引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)測量活動中體驗(yàn)小數(shù)產(chǎn)生的必要性,掌握復(fù)名數(shù)與單名數(shù)互化的策略,滲透轉(zhuǎn)化思想,發(fā)展數(shù)感與推理能力。課堂從“猜一猜、量一量”開始:學(xué)生用軟尺測量黑板長度,記錄2米36厘米,教師拋出“怎樣寫成單名數(shù)”的問題,動畫演示36厘米→36/100米→0.36米,順勢得出2.36米,直觀建立“1厘米=0.01米”的換算模型;質(zhì)量環(huán)節(jié)則用天平實(shí)測:鵪鶉蛋12克→12/1000千克→0.012千克,鴕鳥蛋1千克500克→1.5千克,突破“克→千克”三位小數(shù)難點(diǎn),歸納出“先化分?jǐn)?shù)再轉(zhuǎn)小數(shù)”的單名數(shù)改寫路徑。方法總結(jié)用“雙通道”口訣:單名數(shù)改寫——低級單位進(jìn)率=小數(shù)部分;復(fù)名數(shù)化單名數(shù)——高級單位作整數(shù),低級單位進(jìn)率作小數(shù),配合“米—厘米”“千克—克”兩張大進(jìn)率表,幫助學(xué)生快速定位換算關(guān)系。達(dá)標(biāo)練習(xí)層層遞進(jìn):先填寫課桌面、書包質(zhì)量的小數(shù)表示,再解決“2米4厘米=?米”“3千克50克=?千克”等互化題型,最后借助數(shù)學(xué)日記讓學(xué)生記錄家中物品測量數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)課堂到生活的延伸。整體設(shè)計從實(shí)踐操作到方法歸納,再到鞏固應(yīng)用,層層遞進(jìn),既突破“復(fù)名數(shù)與單名數(shù)轉(zhuǎn)化”的難點(diǎn),又讓學(xué)生體會到小數(shù)產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)背景與實(shí)用價值,為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算及單位換算奠定堅實(shí)的數(shù)感與轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)。
這份“小數(shù)的意義”第三課時課件以“數(shù)位—計數(shù)單位—進(jìn)率—讀數(shù)”為主線,借助計數(shù)器和北京地鐵22.222米/秒的趣味數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生在“撥—看—說—寫”的活動中系統(tǒng)掌握小數(shù)部分各數(shù)位名稱、意義及“滿十進(jìn)一”的進(jìn)率規(guī)則,發(fā)展數(shù)感與符號意識。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)先回顧整數(shù)數(shù)位順序表和計數(shù)器撥珠,激活“相鄰數(shù)位進(jìn)率是10”的舊知;隨即拋出地鐵速度22.222米/秒,讓學(xué)生觀察“四個2”并猜想“它們表示的意義相同嗎?”引發(fā)認(rèn)知沖突。新知探究用“計數(shù)器演示+數(shù)位順序表”雙通道:教師在大屏同步撥珠,從個位右移一位到十分位,即時顯示“0.1”,再移得到0.01、0.001,學(xué)生直觀看到“十分位計數(shù)單位是0.1,百分位是0.01,千分位是0.001”,順勢完善小數(shù)數(shù)位順序表,并用“元角分”類比:1角=0.1元,1分=0.01元,驗(yàn)證小數(shù)部分相鄰計數(shù)單位進(jìn)率也是10,呼應(yīng)“滿十進(jìn)一”的核心規(guī)則。讀數(shù)訓(xùn)練用“三步法”:先分級(整數(shù)部分+小數(shù)部分),再依次讀出各數(shù)位名稱,最后連讀成句,如22.222讀作“二十二點(diǎn)二二二”,強(qiáng)調(diào)“小數(shù)點(diǎn)讀‘點(diǎn)’,數(shù)字依次讀出”,并用“接力讀”游戲鞏固。達(dá)標(biāo)練習(xí)層層遞進(jìn):①計數(shù)器操作——撥出指定小數(shù)并說出數(shù)位意義;②數(shù)位辨析——判斷同一數(shù)字在不同數(shù)位的值;③長度單位換算——把3厘米=0.03米與數(shù)位意義對應(yīng),學(xué)生先獨(dú)立作答,再小組互評“讀數(shù)是否規(guī)范”,系統(tǒng)實(shí)時統(tǒng)計正確率,教師針對“十分位與百分位混淆”“讀數(shù)漏掉小數(shù)點(diǎn)”再示范,確保“會撥、會讀、會說”全程過關(guān)??偨Y(jié)用“一張數(shù)位順序表”收束:整數(shù)部分+小數(shù)點(diǎn)+小數(shù)部分,相鄰進(jìn)率都是10,學(xué)生用便利貼寫下“最得意的一次讀數(shù)”貼于展板,形成班級“數(shù)位智慧墻”;自我評價從“我會撥、我會讀、我肯說”三面點(diǎn)贊,小組互評貼星星,讓知識、情感雙提升。整份課件用“計數(shù)器演示—數(shù)位完善—生活類比—游戲鞏固”四連擊,把小數(shù)數(shù)位從“機(jī)械記憶”升級為“可撥、可看、可讀”的符號操作,既突破“小數(shù)部分?jǐn)?shù)位意義”難點(diǎn),又培養(yǎng)數(shù)感和符號意識,為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算及單位換算奠定堅實(shí)的數(shù)位與讀法基礎(chǔ)。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括理解百分?jǐn)?shù)的意義、理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別與聯(lián)系、感受百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價值等;接著通過各大銀行存款利率的相關(guān)問題引入課堂內(nèi)容,用習(xí)題計算來總結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義;然后教學(xué)了百分?jǐn)?shù)的書寫要求和讀法,并提供課堂習(xí)題進(jìn)一步鞏固提高學(xué)生對知識的掌握程度;最后總結(jié)了課堂內(nèi)容;
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹了加快構(gòu)建新發(fā)展格局的重要意義,是實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的戰(zhàn)略選擇。第二個部分向我們介紹了想要加快構(gòu)建新發(fā)展格局,需要正確處理若干重要的關(guān)系,包括國內(nèi)循環(huán)和國外循環(huán)、關(guān)系供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和需求側(cè)改革的關(guān)系,自立自強(qiáng)和開放合作的關(guān)系,發(fā)展與安全的關(guān)系。第三個部分向我們介紹了構(gòu)建新發(fā)展格局所具所需要的舉措。
PPT模板從三個部分開展構(gòu)建高效課堂的培訓(xùn)。第一部分介紹了高效課堂的定義,闡述了高效課堂的“三個標(biāo)準(zhǔn)”,強(qiáng)調(diào)了高效課堂要保證三個“量”以及要達(dá)到三“動”。第二部分闡述了構(gòu)建高效課堂的三個必備,強(qiáng)調(diào)了高效課堂是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂。第三部分介紹了探究型新授課和自學(xué)型新授課兩種課型,強(qiáng)調(diào)了每種課型的課堂重點(diǎn)以及開展要點(diǎn)。
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