-
含教案
人教八年級物理上冊3.5跨學科實踐：探索廚房中的物態(tài)變化問題PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大?。?8M這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是項目提出。第二部分內(nèi)容是項目分析，這一部分首先要求學生觀察廚房中的物態(tài)變化，其次提出改進建議或總結(jié)認識體會，最后對實施后的情況進行簡要說明。第三部分內(nèi)容是項目實施，這一部分主要展示了觀察結(jié)果的表格，主要包括氣化、液化和熔化等物態(tài)變化。第四部分內(nèi)容是展示交流，包括整理發(fā)現(xiàn)、知識以及提出的改進建議。
-
含教案
四年級數(shù)學上冊期末復習講練測人教第八單元優(yōu)化問題PPT課件含教案
頁數(shù)：11 | 大?。?M本套PPT課件專為人教版數(shù)學四年級上冊第八單元——優(yōu)化問題——的期末復習設(shè)計，共包含11張幻燈片。課件的核心目標是引導學生全面梳理優(yōu)化問題的解決策略，深刻理解優(yōu)化思維的精髓，并通過對具體問題的分析與解決，使學生熟練掌握應用優(yōu)化策略解決實際問題的技能。通過本課件的學習，旨在培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，并增強他們運用數(shù)學知識解決日常生活中實際問題的能力。課件分為兩個主要部分。第一部分是思維架構(gòu)，通過思維導圖的形式，幫助學生復習和鞏固優(yōu)化問題章節(jié)的關(guān)鍵知識點。這種視覺化的工具能夠有效地幫助學生構(gòu)建知識框架，加深對優(yōu)化問題的理解。第二部分是知識精講，深入探討了沏茶問題、烙餅問題和田忌賽馬這三個核心知識點。這些知識點不僅涉及優(yōu)化問題的理論知識，還包括了實際問題的解決策略。此外，課件中還包含了幾道精心設(shè)計的習題，這些習題旨在通過實踐操作，提高學生運用本章節(jié)重點知識解決實際問題的能力。通過本套PPT課件的學習，學生將能夠系統(tǒng)地掌握優(yōu)化問題的解決策略，深入理解優(yōu)化思維的核心內(nèi)涵，并在實際問題中靈活運用所學知識。課件的設(shè)計注重理論與實踐的結(jié)合，通過具體的案例分析和習題練習，使學生能夠在解決實際問題的過程中，提升自己的邏輯思維能力和數(shù)學實踐能力。這樣的學習過程不僅能夠增強學生對數(shù)學知識的理解，還能夠激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
數(shù)學北師大八年級上第四章 4.2認識一次函數(shù) 第3課時一次函數(shù)在計費問題中的應用（教學課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：22 | 大小：3M這份由二十二張幻燈片構(gòu)成的PPT課件，專為北師大版八年級上冊第四章《4.2 認識一次函數(shù)》第3課時“一次函數(shù)在計費問題中的應用”量身定制。課程以“復習—探究—鞏固—小結(jié)”四步遞進，旨在讓學生把“一次函數(shù)”從紙上的符號變成生活里的“計費神器”。開篇“知識回顧”用快閃方式喚醒記憶：教師拋出y=kx+b的解析式，學生口答k與b的現(xiàn)實意義，隨后屏幕滾動呈現(xiàn)“斜率即單價、截距即起步價”的口訣，為后續(xù)應用奠定概念錨點。 進入“新知探究”，課件切換到課本例題“出租車計價”：起步價10元含3公里，之后每公里2元。學生分組填表記錄里程x與車費y，發(fā)現(xiàn)3公里后“每多1公里，多2元”，變化率恒定，教師順勢引導列式y(tǒng)=2(x?3)+10，化簡得y=2x+4，學生親眼看到“一次函數(shù)=計費規(guī)則”的誕生過程。緊接著頭腦風暴：水費階梯、快遞超重、共享充電寶計時……每組選取一個場景，現(xiàn)場測量數(shù)據(jù)并寫出解析式，派代表登臺講解，臺下同學用點贊貼紙投票“最會省錢方案”，課堂瞬間化身“計費創(chuàng)意市集”。 “基礎(chǔ)鞏固”分層推進：A層直接代入解析式求費用；B層給出預算反推可行駛最大里程，需解一元方程；C層引入“兩段計價”真題，要求寫出分段函數(shù)并畫圖像，平板實時生成正確率熱力圖，教師針對紅區(qū)錯誤現(xiàn)場“開刀”。 結(jié)課用“電梯演講”——30秒說清一次函數(shù)在計費里的作用，彈幕滾成詞云；作業(yè)分兩層：A層完成教材配套練習，B層記錄家庭本月電費單，按“階梯單價”寫出一次函數(shù)模型并預測下月費用，把課堂所學搬回家。整套課件通過“生活場景—數(shù)據(jù)提煉—模型建構(gòu)—即時反饋”的閉環(huán)設(shè)計，不僅讓學生真正理解“一次函數(shù)就是單價數(shù)量+起步價”的計費本質(zhì)，更在“算錢、省錢、比方案”的實戰(zhàn)中，顯著提升模型意識與應用能力，為后續(xù)學習分段函數(shù)、不等式及優(yōu)化問題奠定堅實的方法與情感雙重基礎(chǔ)。
-
含講稿
將理論學習作為首要問題PPT專題黨課
頁數(shù)：20 | 大?。?7MPPT模板內(nèi)容從三個部分來展開介紹有關(guān)將理論學習作為首要問題思想主題教育的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關(guān)武裝全黨的相關(guān)內(nèi)容，不懈奮斗史、不怕犧牲史、理論探索史、為民造福史、自身建設(shè)史，詮釋了中國共產(chǎn)黨100多年歷史的主流本質(zhì)。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關(guān)激勵全黨的相關(guān)內(nèi)容。第三部分主要介紹了有關(guān)淬煉全黨的相關(guān)內(nèi)容。
-
全面推進鄉(xiāng)村振興四個關(guān)鍵問題PPT專題黨課
頁數(shù)：29 | 大?。?M該演示文稿介紹了全面推進鄉(xiāng)村振興的四個關(guān)鍵問題的內(nèi)容，以幻燈片的形式呈現(xiàn)，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解全面推進鄉(xiāng)村振興的四個關(guān)鍵問題的具體內(nèi)涵。PPT模板的第一部分主要介紹了在城鄉(xiāng)融合的背景下考慮鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)路徑的內(nèi)容。第二部分主要介紹了鄉(xiāng)村中居住的人口結(jié)構(gòu)變得復雜和多樣、鄉(xiāng)村的業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化、鄉(xiāng)村社會治理內(nèi)容和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化等內(nèi)容。第三部分主要介紹了目前鄉(xiāng)村治理中存在的一些問題，如農(nóng)村空心化等。第四部分介紹了鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅的區(qū)別。
-
含講稿
新時代干部網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題與對策PPT專題黨課
頁數(shù)：19 | 大?。?6M這份PowerPoint由三個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，PPT模板首先介紹了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國的必要要求，其次是提升社會治理能力和效能，最后要走好網(wǎng)上群眾路線和踐行全過程人民民主。第二部分內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)存在的問題及原因分析，這一部分主要包括加強對網(wǎng)絡(luò)宣傳引導、網(wǎng)上輿情應對處置能力、信息化發(fā)展駕馭能力和網(wǎng)絡(luò)安全保障能力的提升。第三部分內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的對策與建議，這一部分首先要把握信息化潮流，其次是堅持問題導向，最后要樹立底線思維。
-
新時代干部網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題與對策PPT專題黨課
頁數(shù)：19 | 大小：4M這份PowerPoint由三個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是重要意義，包括貫徹重要思想、提升社會治理能力、走好新時代路線。第二部分內(nèi)容是突出問題及原因分析，這一部分首先是網(wǎng)絡(luò)宣傳引導能力不足，其次是應對處理網(wǎng)上輿情能力不足，最后信息化發(fā)展駕馭能力不足。第三部分內(nèi)容是對策與建議，這一部分主要包括把握信息化潮流、積極上網(wǎng)、堅持底線。
-
長生生物問題疫苗PPT模板
頁數(shù)：27 | 大小：17M長生生物問題疫苗PPT模板講述了現(xiàn)在的一個熱點問題，問題疫苗事件，這件事情的背后不僅僅反映出一個簡單的社會問題，更多的反映出利益背后的產(chǎn)業(yè)鏈和人性道德的問題。
-
含講稿
全黨要牢記1個根本問題ppt
頁數(shù)：22 | 大?。?5M這個PPT主要分為三個部分。PPT第一個部分主要是跟大家普及一下我們中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨和責任義務。這也是我們所提出來的，我們中國共產(chǎn)黨到底“是什么”和“要干什么”。PPT第二個部分主要是關(guān)于中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。我們黨組織代表的是人民，服務的也是人民，這將是我們永遠不變的性質(zhì)。最后，要求我們?nèi)w黨員不忘初心，不斷開拓創(chuàng)新。
-
含教案
三年級數(shù)學上蘇教新教材 第七單元 第1課時 從條件或問題出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系ppt課件 教案+分層作業(yè)+學習任務單
頁數(shù)：30 | 大?。?M這份蘇教版三年級上冊第1課時新授課課件以“從條件或問題出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系”為主題，遵循“喚醒舊知—雙向建模—對比提煉—應用遷移”的鏈路，讓學生第一次系統(tǒng)體驗“條件→能求什么”與“問題→需要什么”的雙視角解題策略。導入環(huán)節(jié)用“口算接龍”快速激活加減互逆：給出“一共300箱，上午運120箱”，學生脫口補充“下午運180箱”，教師追問“你是先想什么？”順勢點明“從條件出發(fā)可以推新知”。學習任務一呈現(xiàn)“運蔬菜”完整情境：屏幕左側(cè)滾動顯示“一共摘300箱、上午運120箱、下午運160箱”，右側(cè)留空。教師引導學生從條件想：知道“上午120+下午160”能先求“已運走”280箱，再用“300-280”得剩余20箱；同時用線段圖分段著色，把“總—部分—剩余”關(guān)系可視化，提煉“條件出發(fā)，先拆再算”的口訣。學習任務二反向切入：只出示問題“還剩多少箱？”和“總300箱”，其余信息打碼。學生討論發(fā)現(xiàn)需知道“運走多少”，教師再逐條解鎖“上午120、下午160”，學生經(jīng)歷“問題→缺信息→補條件→列式”的完整逆向過程，感悟“問題出發(fā)，缺啥補啥”。對比總結(jié)用“雙向箭頭”板書：條件出發(fā)向右推，問題出發(fā)向左找，交匯點都是“總-部分=剩余”。課堂練習設(shè)計“三梯度”：①基礎(chǔ)提問題——給條件讓學生提兩個不同問題并列式；②提高補條件——給問題讓學生補一個條件再解答；③拓展畫線段——用線段圖表示“合唱隊女生比男生多12人”并求總?cè)藬?shù)。系統(tǒng)實時批改，教師針對錯例再演示，確保策略落地。整份課件用“情境動畫—線段圖示—雙向?qū)Ρ取荻葢谩彼倪B擊，讓數(shù)量關(guān)系分析從文字描述走向圖表模型，既訓練思維條理，又提升表達完整度，為后續(xù)復雜和差倍問題奠定堅實的方法與信心雙重基礎(chǔ)。
-
含教案
二年級數(shù)學下冊人教版新教材第二單元第6課時 根據(jù)已知條件補充問題PPT課件（教案+學習任務單+分層作業(yè)）
頁數(shù)：29 | 大小：29M這份人教版二年級下冊數(shù)學《根據(jù)已知條件補充問題》教學課件，以元宵燈會布置教室的溫馨情境為背景，巧妙構(gòu)建了一堂開放性與思維性并重的數(shù)學探究課。課堂導入打破常規(guī)，以往日老師提問學生答，今日學生來當出題人的角色互換游戲，瞬間激活課堂氛圍，隨即呈現(xiàn)男生9人、女生18人的核心數(shù)據(jù)，鼓勵學生基于已知條件自主提出數(shù)學問題。在探究過程中，教師引導學生從多角度展開思考：或求兩數(shù)之和，提出一共有多少人；或比兩數(shù)之差，追問女生比男生多幾人；或探倍數(shù)關(guān)系，思考女生人數(shù)是男生的幾倍。針對不同問題，分別對應加法、減法、除法的運算解答，讓學生在對比中深刻體悟條件不變，問題變換，運算方法隨之改變的數(shù)學本質(zhì)。課程尾聲通過分層練習強化應用，并引領(lǐng)學生回顧梳理，提煉出已知兩個數(shù)量，可從和、差、倍數(shù)三個維度建構(gòu)問題的解題策略，既契合低年級學生形象思維與發(fā)散思維的發(fā)展特點，又循序漸進地培養(yǎng)了問題意識與建模能力，有效落實了數(shù)學核心素養(yǎng)的培育目標。
-
含教案
二年級數(shù)學下冊人教版新教材第二單元第7課時 根據(jù)問題補充合適條件PPT課件（教案+學習任務單+分層作業(yè)）
頁數(shù)：29 | 大?。?9M這份二年級下冊數(shù)學教學課件，以元宵佳節(jié)掛燈籠的傳統(tǒng)習俗為情境載體，巧妙開啟根據(jù)問題補充合適條件的逆向思維訓練。課堂伊始，通過補充問題的舊知回顧自然過渡到補充條件的新知探究，實現(xiàn)學習方法的遷移與躍升。核心教學以已知掛了8個金魚燈籠，求荷花燈籠有多少個為開放性情境，引導學生發(fā)現(xiàn)僅憑現(xiàn)有信息無法求解的認知沖突，進而激發(fā)自主探究欲望——或補充倍數(shù)關(guān)系荷花燈籠是金魚燈籠的3倍，或補充和差關(guān)系荷花燈籠比金魚燈籠多5個，或補充總量關(guān)系兩種燈籠一共掛了20個。在口頭列式與相互驗證的過程中，學生逐步建構(gòu)起分析問題所需關(guān)系→判斷缺失條件類型→補充合理數(shù)量信息的完整思維鏈條。課堂練習延續(xù)燈籠情境設(shè)計變式任務，回顧反思環(huán)節(jié)則聚焦條件須合理、關(guān)系要適配的核心意識，使學生在生活化的數(shù)學場景中，逆向理解乘除數(shù)量關(guān)系的本質(zhì)，培養(yǎng)根據(jù)目標倒推條件的分析能力，輕松達成對乘除法應用題的深度掌握。
-
專題民主檢視問題原因剖析PPT
頁數(shù)：22 | 大?。?MPPT以紅色為主要色調(diào)，搭配黨徽、長城、革命烈士圖等元素，營造莊重嚴肅的氛圍。內(nèi)容上，主要分為三大部分，從存在的主要問題開始介紹到對原因進行分析，最后，自我覺察，努力整改朝著一名優(yōu)秀黨員的方向前進。提高自己的站位，將個人放到整個國家當中去，放到人民當中去，將黨全心全意為人民服務的宗旨落實到日常工作生活中，做一個無愧于人民，無愧于黨的社會主義接班人。
-
含講稿
全黨要牢記1個根本問題PPT模板
頁數(shù)：22 | 大?。?M這個PPT主要分為三個部分。PPT第一個部分主要是跟大家普及一下我們中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨和責任義務。這也是我們所提出來的，我們中國共產(chǎn)黨到底“是什么”和“要干什么”。PPT第二個部分主要是關(guān)于中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。我們黨組織代表的是人民，服務的也是人民，這將是我們永遠不變的性質(zhì)。最后，要求我們?nèi)w黨員不忘初心，
-
肺栓塞病人護理查房護理問題PPT
頁數(shù)：32 | 大?。?M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是病人的病史匯報，以及如何進行檢查和治療。第二個部分向我們介紹的是肺衰塞的基本概念，包括對他的概述和病因分析，同時向我們介紹了臨床意義、病因、引起靜脈血栓的危險因素等等內(nèi)容。第三個部分向我們介紹的是肺栓塞的臨床表現(xiàn)。第四個部分向我們介紹的是診斷護理的相關(guān)技巧和措施。
-
物流中交通運輸優(yōu)化問題PPT
頁數(shù)：24 | 大?。?1MPowerPoint從三個部分來展開介紹關(guān)于物流中的交通運輸優(yōu)化問題的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個部分介紹了車輛的路線安排，運用幻燈片介紹了如何用最優(yōu)的車輛路線安排問題來達到最大的經(jīng)濟效益。第二個部分對路徑規(guī)劃進行了說明，利用演示文稿講解了路徑規(guī)劃的定義。第三個部分講解了設(shè)施定位，介紹了設(shè)施定位的意義以及作用，說明了如何降低運營費用，使利潤最大化。
-
企業(yè)財務問題及改進措施PPT
頁數(shù)：45 | 大?。?M這份演示文稿主要從四個部分對企業(yè)財務問題及改進措施進行詳細展開。第一部分是總論部分，主要介紹了企業(yè)的財務職能三大類以及財務管理過程的五個基本環(huán)節(jié)。第二部分是財務管理體系現(xiàn)狀的介紹，主要介紹了體制、財務、組織結(jié)構(gòu)、制度、部門職責、內(nèi)部審計、資金管理人員素質(zhì)七大現(xiàn)狀。第三部分是財務管理體系判斷，主要包括現(xiàn)有財務制度有待完善和財務管理體系診斷中主要問題的總結(jié)。第四部分是財務管理體系提升實施建議的相關(guān)介紹。
-
顱腦外傷護理問題及護理措施
頁數(shù)：23 | 大小：17M顱腦外傷護理問題及護理措施，講解顱腦病人在醫(yī)院的相關(guān)護理治療的知識，適合各類醫(yī)院的醫(yī)務人員進行專業(yè)的學習。人最基本的權(quán)利是保障自身的人身安全。腦袋是人身體部位中最為重要的一部分，腦袋上有很多重要的器官，如果人的腦袋出現(xiàn)了損傷，很容易危及到人的生命。顱腦外傷指的是發(fā)生在人的頭顱上的外傷，多以跌墜傷和撞擊傷為主。
-
腰椎間盤突出護理問題和措施PPT
頁數(shù)：36 | 大?。?MPPT以介紹腰間盤突出護理查房為主題，以藍色為主打色調(diào)，搭配針筒、聽診器等元素，突出了醫(yī)院主題。內(nèi)容上，首先介紹了和腰椎間盤突出相關(guān)的一些知識，如造成腰椎間盤突出的原因有工作、遺傳等諸多因素。緊接著，以具體的病人情況進行案例分析，理論聯(lián)系實際。對如何護理進行了詳細的介紹，幫助病人盡快恢復。最后，進行了健康教育，普及相關(guān)健康知識，提高安全意識。
-
發(fā)現(xiàn)和分析問題的七個步驟PPT
頁數(shù)：35 | 大?。?08MPPT主要展示了發(fā)現(xiàn)和分析問題的七個步驟的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以白色以及寶藍色為主，將燈泡、簡單的大面積色塊以及人們正在疑惑的場景作為主要裝飾物，給人以簡潔直接之感。PPT的主要內(nèi)容包括有關(guān)解決問題常見的迷思、解決問題的七個步驟、陳述問題、分解問題、制定詳細的工作計劃、進行關(guān)鍵分析等幾個部分。旨在讓聽眾對于發(fā)現(xiàn)問題以及分析問題的方法有更加深入的了解和認識，在以后的工作和學習中能夠更好的解決身邊的問題。