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含講稿
堅(jiān)決當(dāng)好“四個(gè)表率”做好“兩個(gè)確立”的忠誠(chéng)維護(hù)者PPT黨課課件
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?6M這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是如何把握三個(gè)根本保障，如何理解“兩個(gè)確立”等等內(nèi)容，PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是如何認(rèn)識(shí)三對(duì)關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”和“兩個(gè)維護(hù)”之間的關(guān)系等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是如何做好“四個(gè)表率”，做到對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)定政治信仰、提高政治能力等等內(nèi)容。
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含講稿
兩個(gè)確立是新時(shí)代最重要的政治成果PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?MPPT模板內(nèi)容從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹有關(guān)兩個(gè)確立是新時(shí)代最重要的政治成果黨課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)確立是黨在新時(shí)代艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)確立是歷史和人民的必然選擇。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)確立是走好新的趕考之路的必然要求。
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大學(xué)生的健康愛(ài)情觀ppt課件
頁(yè)數(shù)：39 | 大?。?19MPPT模板首先分析了當(dāng)代大學(xué)生交際困難的主要心理壓力，如對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界過(guò)分的依賴、轉(zhuǎn)換角色時(shí)有障礙、學(xué)習(xí)和生活中的壓力不能夠適當(dāng)?shù)呐沤夂拖?。第二部分講解了戀愛(ài)中常見(jiàn)的問(wèn)題。如怎樣正確的面對(duì)愛(ài)情？如何理解愛(ài)情？對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生錯(cuò)誤的戀愛(ài)心態(tài)進(jìn)行了分析，從而避規(guī)避了一些錯(cuò)誤的愛(ài)情觀念，提出了相應(yīng)的解決辦法。最后進(jìn)行了心理健康知識(shí)的科普。
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小守門員和他的觀眾們課件PPT
頁(yè)數(shù)：16 | 大?。?M這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是課前導(dǎo)讀。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)描寫守門員外貌、神態(tài)、動(dòng)作的寫法等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)如何抓住人物的外貌特征來(lái)刻畫人物等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是課文小結(jié)，總結(jié)文章當(dāng)中的描寫人物的方式等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是布置課后作業(yè)。
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《小守門員和他的觀眾們》PPT課件
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?3MPPT在內(nèi)容上分為課文解讀、寫法賞析、課后練習(xí)共計(jì)三個(gè)部分；第一部分詳細(xì)解析了課文內(nèi)容中的神態(tài)、動(dòng)作、外貌描寫，并分析出人物的性格特點(diǎn)，采用側(cè)面描寫突出文章中球賽的精彩；第二部分針對(duì)文章的多種人物描寫手法分析了課文的寫作特點(diǎn)，并教學(xué)了這些寫作方法該如何運(yùn)用到學(xué)生自己的作文中；第三部分通過(guò)將本文和《摔跤》對(duì)比，分析不同寫作方法的側(cè)重點(diǎn)，并布置了課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
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正確理解和把握法治思想中的辯證關(guān)系PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?M這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是黨與法的關(guān)系，此模板介紹了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要意義。第二部分內(nèi)容是政治與法治的關(guān)系，這一部分主要包括堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，同時(shí)也要發(fā)展理論和建設(shè)體系。第三部分內(nèi)容是法治體系內(nèi)各子體系之間的關(guān)系，這一部分一方面展示了中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的作用，另一方面是對(duì)黨內(nèi)法規(guī)進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是全面依法治國(guó)工作布局內(nèi)各因素間的關(guān)系。第五部分內(nèi)容是全面依法治國(guó)各重要環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。
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含講稿
正確認(rèn)識(shí)把握新的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?1M這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是如何正確認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑。第二個(gè)部分向我們介紹的是如何準(zhǔn)確把握資本的特性和行為規(guī)律，第三個(gè)部分向我們介紹的是如何把握初級(jí)產(chǎn)品的供給和保障，第四個(gè)部分向我們介紹的是如何準(zhǔn)確把握資本的特性和行為規(guī)律。第五個(gè)部分向我們介紹的是如何正確認(rèn)識(shí)碳達(dá)峰和碳中和。
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《楓樹上的喜鵲》ppt課件
頁(yè)數(shù)：30 | 大小：7M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是課文的導(dǎo)入，介紹了課文相關(guān)的背景知識(shí)比如喜鵲是什么動(dòng)物，讓孩子們對(duì)課文能有大概的理解。第二部分是介紹了字詞的學(xué)習(xí)，對(duì)課文中的一些生子生詞有個(gè)簡(jiǎn)單的了解，讓同學(xué)們首先能讀懂課文。第三部分是介紹課文的講解，對(duì)課文運(yùn)用的修辭手法，及課文的內(nèi)容進(jìn)行深入的鑒賞。最后一部分是課外拓展，對(duì)課文以外的知識(shí)進(jìn)行了解。
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部編版去年的樹ppt課件
頁(yè)數(shù)：23 | 大?。?M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)背景等等內(nèi)容，PPT的第二個(gè)部分是課文解讀，包括關(guān)于作者的主要作品和生平簡(jiǎn)介等等內(nèi)容，PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是課堂檢測(cè)，通過(guò)布置課后作業(yè)，對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，同時(shí)思考相關(guān)問(wèn)題等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分是拓展延伸，包括討論問(wèn)題，填寫詞語(yǔ)等等內(nèi)容。
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植樹節(jié)的英文ppt課件
頁(yè)數(shù)：30 | 大?。?2M這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是了解中國(guó)的植樹節(jié)，該模板首先對(duì)植樹節(jié)的概念進(jìn)行闡述，其次是植樹節(jié)的由來(lái)和實(shí)施，最后是植樹節(jié)的主題和目的。第二部分內(nèi)容是中國(guó)古代植樹佳話，這一部分首先介紹了朱棣植槐的故事，其次對(duì)治病種杏的故事進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。第三部分內(nèi)容是中國(guó)植樹節(jié)的成效，這一部分主要包括展示相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。第四部分內(nèi)容是中國(guó)植樹節(jié)的標(biāo)語(yǔ)，包括保護(hù)樹木就是保護(hù)自己、想要富，多栽樹等標(biāo)語(yǔ)。
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消化道穿孔患者的護(hù)理ppt
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是消化道穿孔出現(xiàn)的病因等等內(nèi)容，由于外傷、火器傷、缺血、壞死和一些其他的少見(jiàn)原因?qū)е隆PT的第二個(gè)部分向我們介紹的是胃十二指腸穿孔的內(nèi)涵等等內(nèi)容，PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是什么是小腸穿孔等等內(nèi)容，PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是什么是結(jié)腸穿孔等等內(nèi)容。
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消渴的中醫(yī)護(hù)理ppt
頁(yè)數(shù)：33 | 大?。?4M這份PowerPoint由六個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是消渴病概述，該模板首先對(duì)消渴病定義與特點(diǎn)進(jìn)行闡述，其次展示了消渴病發(fā)病原因及機(jī)制，最后是臨床表現(xiàn)與診斷依據(jù)。第二部分內(nèi)容是中醫(yī)護(hù)理原則與方法，這一部分首先介紹了整體護(hù)理觀念，其次是辯證施護(hù)策略，最后對(duì)飲食調(diào)養(yǎng)技巧和護(hù)理要點(diǎn)進(jìn)行展示。第三部分內(nèi)容是針對(duì)不同證型的護(hù)理措施。第四部分內(nèi)容是并發(fā)癥預(yù)防與處理策略。第五部分內(nèi)容是日常生活指導(dǎo)與建議。第六部分內(nèi)容是家屬參與支持與關(guān)懷。
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《獨(dú)立自主的和平外交》ppt課件
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?6MPPT模板描述了我國(guó)外交政策的歷史定位和深遠(yuǎn)影響?；仡櫿麄€(gè)近代史，我們沒(méi)有獨(dú)立的外交政策，被迫簽訂的不平等條約使我們喪失了國(guó)家的主權(quán)。因?yàn)槭鼙M了屈辱，歷盡了磨難，我們知道獨(dú)立自主的重要，和平的可貴。PPT首頁(yè)以大紅色為底色，正中的天安門，和左側(cè)的醒獅、右側(cè)的華表展示了獨(dú)立自主的大國(guó)氣象。右上角的4只和平鴿則直接點(diǎn)題和平的寓意。PPT模板層次分明，數(shù)據(jù)詳實(shí)，全景式的向我們展示了我國(guó)外交政策的歷史延革和發(fā)展脈絡(luò)。
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含講稿
馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法視域下的共同富裕PPT黨課課件
頁(yè)數(shù)：20 | 大?。?8MPPT模板從三個(gè)維度解讀了如何堅(jiān)持在馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法視域下推進(jìn)共同富裕。首先必須堅(jiān)定以人民為中心的發(fā)展思想。人民立場(chǎng)是實(shí)現(xiàn)共同富裕的前提和基礎(chǔ)。第二部分必須堅(jiān)持以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，馬克思主義共同富裕理論是實(shí)現(xiàn)共同富裕偉大實(shí)踐的科學(xué)指南。最后講解了馬克思主義方法論是實(shí)現(xiàn)共同富裕的路徑必須堅(jiān)持實(shí)事求是、堅(jiān)持唯物辯證、堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。
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關(guān)于黨費(fèi)的黨課ppt
頁(yè)數(shù)：26 | 大小：6M這套黨政風(fēng)格的“交”黨費(fèi)這件事PPT模板素材，以黨費(fèi)這件“微小”事情來(lái)彰顯中產(chǎn)黨及黨員干部的大作為大風(fēng)范。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)最先進(jìn)的黨組織，黨員干部是共產(chǎn)黨組織的重要組成部分，共產(chǎn)黨員在享有一定權(quán)利的同時(shí)也要履行相應(yīng)的義務(wù)，接受相應(yīng)的要求和約束。交黨費(fèi)的這件事就是作為一名黨員干部需要履行的義務(wù)和對(duì)黨員的基本要求，黨費(fèi)是共產(chǎn)黨員向黨組織交納的用于黨的事業(yè)和活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)費(fèi)。
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我和我的祖國(guó)ppt課件免費(fèi)
頁(yè)數(shù)：43 | 大?。?5M我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……，常常在耳畔響起這首歌唱祖國(guó)的主旋律歌曲。在2020年這個(gè)特殊的年份里，我們?nèi)缙谟瓉?lái)了祖國(guó)媽媽71歲的生日，今年的國(guó)慶節(jié)是推遲的春節(jié)，在全球疫情還沒(méi)有得到有效控制的時(shí)期，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生產(chǎn)都已經(jīng)復(fù)蘇，不能回家、不能與家人團(tuán)聚、不能走親訪友、不能外出游玩的春節(jié)假期在國(guó)慶節(jié)都一一實(shí)現(xiàn)了，這一切都是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，偉大的中華民族的團(tuán)結(jié)努力換來(lái)的。慶祝中華人民共和國(guó)成立71周年，祝福祖國(guó)繁榮昌盛，生日快樂(lè)。
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濟(jì)南的冬天ppt課件免費(fèi)
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?6Mppt是xxx老師關(guān)于《濟(jì)南的冬天》這篇文章的課件分享，脈絡(luò)清晰有邏輯性，主要從學(xué)習(xí)這篇文章需要在課前了解文章作業(yè)和創(chuàng)作背景、學(xué)習(xí)過(guò)程中需要如臨其境地感知到濟(jì)南的冬天之美以及作者寄托在其中的情感、揣摩并學(xué)習(xí)其中的好詞好句等幾個(gè)方面作路分享。ppt以藍(lán)白相間的顏色作為背景，象征了冬天的雪景，裝飾以雪花、紅色的城墻、燈籠等元素，渲染了濟(jì)南的冬天“溫暖”的氛圍。
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好的故事PPT課件免費(fèi)下載
頁(yè)數(shù)：40 | 大?。?2M本套PPT模板在內(nèi)容上分為課程導(dǎo)入、字詞學(xué)習(xí)、課文探究、課堂演練、互動(dòng)課堂共五個(gè)部分；第一部分首先提出了什么才是好的故事的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生興趣，并闡述了本詩(shī)的創(chuàng)作時(shí)間和時(shí)代背景；第二部分進(jìn)行了課文生字詞學(xué)習(xí)，包括“綜”、“錦”、“萍藻”、“漾”等，以及部分詞語(yǔ)的釋義；第三部分進(jìn)行了課文內(nèi)容探究，包括分析作者的情感表達(dá)、文章結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)梳理、主題概括等；第四部分進(jìn)行了形近詞組的課堂演練，分享了對(duì)魯迅先生的夢(mèng)的印象；
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含教案
三年級(jí)數(shù)學(xué)上蘇教 第2課時(shí) 觀察由幾個(gè)同樣大的正方體擺成的長(zhǎng)方體或正方體ppt課件教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?M這份蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)課件以“觀察由相同正方體擺成的長(zhǎng)方體/正方體”為主題，遵循“先觀察后構(gòu)建、先正向再反向”的空間認(rèn)知序，借助“4個(gè)→6個(gè)正方體”的梯度任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在“看、想、擺、畫”四連擊中完成三視圖辨認(rèn)與立體還原的初步建模。導(dǎo)入環(huán)節(jié)先出示4個(gè)正方體拼成的兩種長(zhǎng)方體模型，讓學(xué)生快速說(shuō)出前面、右面、上面看到的正方形數(shù)量，激活“視角不同形狀不同”的經(jīng)驗(yàn)；隨后升級(jí)到6個(gè)正方體拼成的長(zhǎng)方體，教師用投影實(shí)時(shí)抓拍三視圖，學(xué)生用平板連線匹配，系統(tǒng)即時(shí)反饋，強(qiáng)化“數(shù)方塊+看位置”雙維觀察法。學(xué)習(xí)任務(wù)一聚焦“正向觀察”：學(xué)生分組領(lǐng)取6塊正方體積木，合作擺出“單層32”或“雙層23”兩種規(guī)定造型，再?gòu)娜齻€(gè)方向拍照上傳，屏幕并列對(duì)比發(fā)現(xiàn)：雖然方塊數(shù)相同，但前面、右面、上面看到的正方形個(gè)數(shù)與排列方式可能不同，教師板書“擺法影響視圖”，并配口訣“先數(shù)塊，再看層，最后對(duì)位置”。學(xué)習(xí)任務(wù)二轉(zhuǎn)向“反向構(gòu)建”：先給出上面視圖（例如橫著3個(gè)正方形），讓學(xué)生用最少方塊還原立體，再畫出前面和右面視圖；隨后追問(wèn)“還可以怎樣擺？”鼓勵(lì)擺出多種方案并比較視圖異同，學(xué)生頓悟“同一視圖對(duì)應(yīng)多種擺法”，從而滲透空間優(yōu)化思想。課堂練習(xí)采用“雙通道”：基礎(chǔ)層“擺一擺”——根據(jù)三視圖用積木復(fù)原造型；提高層“畫一畫”——給出上面和右面，補(bǔ)畫前面視圖，系統(tǒng)根據(jù)準(zhǔn)確性、用時(shí)雙維度頒發(fā)“空間小達(dá)人”電子勛章，激發(fā)挑戰(zhàn)熱情。總結(jié)用“三句話”收束：擺法不同視圖變，視圖相同擺法多，先數(shù)塊再對(duì)層。課后任務(wù)布置“家庭立體圖”：用6個(gè)方糖搭造型，畫三視圖并拍照標(biāo)注，下周分享，實(shí)現(xiàn)課堂到生活的延伸。整份課件用“梯度拼搭—實(shí)時(shí)抓拍—反向還原—?jiǎng)?chuàng)意分享”四連擊，讓抽象的三視圖變成看得見(jiàn)、摸得著、擺得出的具體活動(dòng)，既訓(xùn)練空間想象，又培養(yǎng)邏輯推理，為后續(xù)復(fù)雜組合體表面積、體積計(jì)算奠定堅(jiān)實(shí)的觀念與興趣雙重基礎(chǔ)。
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高中地理必修一地貌的觀察PPT課件
頁(yè)數(shù)：13 | 大?。?2MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)回展開(kāi)介紹關(guān)于《地貌的觀察》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的課表解讀的內(nèi)容。第二部分介紹了地貌觀察的順序以及其具體內(nèi)容，其包括高度、坡度、坡向，并闡述了相對(duì)高度和絕對(duì)高度的含義，同時(shí)闡述了坡度角的計(jì)算方法以及相關(guān)注意事項(xiàng)。第三部分展示了兩道課后練習(xí)題目，并對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸。