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含教案
新教材人教八年級(jí)生物下冊(cè)第2章6.2.2 基因親子代間的傳遞PPT課件（含教案+導(dǎo)學(xué)案+提升講義+分層作業(yè)）
頁數(shù)：26 | 大?。?1M這是一份八年級(jí)下冊(cè)生物基因在親子代間的傳遞的完整教學(xué)方案。課堂以精卵結(jié)合的生命現(xiàn)象為情境導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考遺傳物質(zhì)在親子代間傳遞的媒介與路徑。新知探究環(huán)節(jié)分為兩個(gè)層次：首先借助示意圖與自主學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生厘清染色體、DNA、基因三者的層級(jí)關(guān)系——明確染色體作為遺傳物質(zhì)的載體、DNA作為主要遺傳物質(zhì)、基因作為有遺傳效應(yīng)的DNA片段的科學(xué)定位；其次結(jié)合馬蛔蟲的經(jīng)典研究數(shù)據(jù)與模擬實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生直觀感知生殖過程中染色體數(shù)目減半的必然規(guī)律，以及基因隨生殖細(xì)胞定向傳遞的動(dòng)態(tài)過程。鞏固環(huán)節(jié)通過圖解深度分析與典型糾錯(cuò)練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在，生殖細(xì)胞中數(shù)目減半這一核心規(guī)律的掌握。課堂總結(jié)階段，運(yùn)用思維導(dǎo)圖整合知識(shí)框架，輔以分層練習(xí)鞏固重點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的遺傳傳遞邏輯，深刻領(lǐng)悟子代與親代相似性的生物學(xué)本質(zhì)。
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含教案
第三單元第2課時(shí)《2和5的倍數(shù)的特征》五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教ppt課件（教案）
頁數(shù)：26 | 大小：21M這是蘇教五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《2和5的倍數(shù)的特征》教學(xué)課件，共26頁，遵循探究規(guī)律—認(rèn)識(shí)概念—鞏固應(yīng)用的邏輯。課前通過快速判斷2或5的倍數(shù)的小游戲，以及復(fù)習(xí)30以內(nèi)2、5的倍數(shù)，激發(fā)探究興趣。學(xué)習(xí)任務(wù)一借助百數(shù)表標(biāo)記5的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)5的倍數(shù)特征：個(gè)位上是0或5，并通過舉例驗(yàn)證規(guī)律。學(xué)習(xí)任務(wù)二用百數(shù)表標(biāo)記2的倍數(shù)，總結(jié)2的倍數(shù)特征：個(gè)位上是0、2、4、6、8；同時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)位是0的數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，并引出偶數(shù)（是2的倍數(shù)）和奇數(shù)（不是2的倍數(shù)）的定義。學(xué)習(xí)任務(wù)三通過分層達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固知識(shí)，包括判斷倍數(shù)、組成兩位數(shù)、解決玩具數(shù)量和火車行駛等實(shí)際問題，讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。最后以知識(shí)總結(jié)梳理核心規(guī)律，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握2和5的倍數(shù)特征及奇偶性概念。
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《最小公倍數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT下載課件（第2課時(shí)）
頁數(shù)：24 | 大小：5MPPT主要展示了《最小公倍數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)（第2課時(shí)）的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)比翠綠色以及白色為主。將學(xué)生正在書寫的場(chǎng)景、翠綠色色塊以及與最小公倍數(shù)教學(xué)有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以清新、簡(jiǎn)潔之感。PPT的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、探索新知、知識(shí)提煉、小試牛刀、易錯(cuò)提醒、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)以及課后作業(yè)這幾個(gè)部分。旨在通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠用最小公倍數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
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人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《觀察物體》（第2課時(shí)）PPT課件魚
頁數(shù)：26 | 大?。?MPPT模板從六個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《觀察物體》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了本節(jié)課的兩點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)。第二部分通過復(fù)習(xí)從不同方向所觀察到的幾何體擺法來導(dǎo)入新課。第三部分探究了在已知正面、左面、上面三個(gè)方向所觀察到的圖形的情況下，怎么擺出此幾何體的相關(guān)問題。第四部分展示了五道練習(xí)題。第五部分總結(jié)了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。第六部分布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。
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人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《因數(shù)和倍數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)課件（第2課時(shí)）
頁數(shù)：25 | 大小：2MPPT模板從六個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《因數(shù)和倍數(shù)》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。第二部分通過復(fù)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)的意義以及它們的關(guān)系來導(dǎo)入新課。第三部分探究了如何找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和如何找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，并總結(jié)了相關(guān)方法以及一個(gè)數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)的特征。第四部分展示了四道練習(xí)題。第五部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。第六部分布置了課后作業(yè)。
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人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”PPT課件
頁數(shù)：26 | 大?。?4MPPT模板從四個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《從貞觀治到開元盛世》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過提問來導(dǎo)入課堂，充分激發(fā)了學(xué)生的興趣。第二部分對(duì)《從貞觀治到開元盛世》的課程內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地講解，其中包括唐朝的建立、貞觀之治、女皇武則天、開元盛世等時(shí)期的政治措施和相關(guān)史事。第三部分按照時(shí)間線索總結(jié)了本節(jié)課的重要內(nèi)容。第四部分展示了六道與《從貞觀治到開元盛世》有關(guān)的課堂練習(xí)。
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部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課《古代兩河流域》PPT課件
頁數(shù)：20 | 大?。?7MPPT模板從五個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《古代兩河流域》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分回顧了上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。第二部分闡述了本節(jié)課的知識(shí)范圍。第三部分介紹了四大文明古國的發(fā)源地和形成時(shí)間。第三部分詳細(xì)地介紹了兩河流域的定居民族和覆蓋范圍，并介紹了《漢謨拉比法典》的相關(guān)內(nèi)容。第四部分羅列了古代兩河流域的文明成就。第五部分總結(jié)了本節(jié)課的專主要知識(shí)，并分析了古代兩河流域王國的更替。
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新課標(biāo)人教版高中語文必修2《歸園田居其一》PPT課件
頁數(shù)：20 | 大?。?2MPPT模板從四個(gè)部分來展開介紹關(guān)于語文課文《歸園田居其一》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《歸園田居其一》的作者陶淵明的相關(guān)知識(shí)以及其代表作品，并闡述了本文的寫作背景。第二部分介紹了《歸園田居》中的五首詩的主要內(nèi)容。第三部分展示了《歸園田居其一》的課文注釋，并深入探究了課文內(nèi)容，同時(shí)總結(jié)了《歸園田居其一》的寫作手法和文學(xué)特色。第四部分概括了《歸園田居其一》的中心思想。
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人教版小學(xué)三年級(jí)英語下冊(cè)課文內(nèi)容unit3第1-2課時(shí)“At the zoo”的PPT課件
頁數(shù)：25 | 大?。?1M本套PPT在內(nèi)容上首先讓學(xué)生觀察有遮擋的圖片判斷所看到的動(dòng)物是什么，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，鍛煉學(xué)生的空間想象能力，引入課堂內(nèi)容；接著針對(duì)鴕鳥的圖片分析鴕鳥的身體特征，例如鴕鳥的腳很長(zhǎng)、身體很大、頭很小等，并用英文詞匯將這些特征描述出來；最后運(yùn)用“its..”和“l(fā)ook at..”的句型進(jìn)行完整描述，并布置了課后作業(yè)；
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人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you ever been to a museum第2課時(shí)課件PPT
頁數(shù)：35 | 大小：14MPPT模板的內(nèi)容首先是閱讀雜志文章，回答一些相關(guān)問題。接著引出其中存在的語法點(diǎn)，通過反義詞，拓展，例句，辨析和固定搭配等進(jìn)行單詞教學(xué)。其次展示了疑問詞加動(dòng)詞不定式的語法結(jié)構(gòu)，并介紹了相關(guān)語法點(diǎn)。然后是通過閱讀文章回答相關(guān)問題與練習(xí)。最后，介紹了現(xiàn)在完成時(shí)語法點(diǎn)，對(duì)其中易混語法點(diǎn)進(jìn)行了辨別，并通過練習(xí)鞏固。
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《Doyou want to watch a game show》是人教版八年級(jí)英語上冊(cè)第2課時(shí)的教育教學(xué)課件
頁數(shù)：28 | 大?。?3M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)目標(biāo)。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是自學(xué)互研等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是新詞自查等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是情境導(dǎo)入等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是新詞學(xué)習(xí)、習(xí)題練習(xí)。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是問題探究以及課堂評(píng)價(jià)。
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《Will people have robots》人教版八年級(jí)英語上冊(cè)第2課時(shí)的教育教學(xué)課件
頁數(shù)：23 | 大?。?M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是情景導(dǎo)入。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是自學(xué)互研等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是新詞自查等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是字詞學(xué)習(xí)等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是新詞學(xué)習(xí)、習(xí)題練習(xí)。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是問題探究以及課堂評(píng)價(jià)。
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如何打造高效團(tuán)隊(duì)讓1加1大于2企業(yè)員工培訓(xùn)PPT
頁數(shù)：30 | 大?。?M本套PPT模板在內(nèi)容上分為關(guān)于團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)所需具備的要素、如何把控好團(tuán)隊(duì)管理的執(zhí)行共計(jì)三個(gè)部分；第一部分首先介紹了團(tuán)隊(duì)的定義和建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，以及團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神的作用和團(tuán)隊(duì)需要的成員類型等；第二部分介紹了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要擁有明確的愿景目標(biāo)、良好的團(tuán)隊(duì)文化和做好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人模范作用；第三部分介紹了五點(diǎn)把控團(tuán)隊(duì)管理執(zhí)行的措施；
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人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Why don’t you talk to your parents第2課時(shí)課件PPT
頁數(shù)：34 | 大?。?0M該套PPT模板展示了人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Why don’t you talk to your parents第二課時(shí)課件相關(guān)內(nèi)容，這一課時(shí)需要對(duì)文章進(jìn)行分析解讀，模板從導(dǎo)入出發(fā)引出問題，而后再引導(dǎo)學(xué)生通過分析課文解決問題。該套PPT模板流程清晰，講解詳細(xì)，對(duì)其語法知識(shí)的講解詳略得當(dāng)，更有利于學(xué)生的理解與記憶，也能使學(xué)生更好地了解考情，針對(duì)考試范圍進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。
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人教版八年級(jí)英語上冊(cè)How do you make a banana milk shake第2課時(shí)課件PPT
頁數(shù)：28 | 大小：19MPPT模板從五個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《How do you make a banana milk shake》第2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了本節(jié)課的五點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并展示相關(guān)練習(xí)題目引導(dǎo)學(xué)生完成自學(xué)任務(wù)。第二部分通過創(chuàng)設(shè)情境來導(dǎo)入課堂，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三部分用英文表述了奶昔的做法，并逐個(gè)分析了本節(jié)課的新單詞。第四部分總結(jié)了本節(jié)課的語法知識(shí)，并展示了相關(guān)練習(xí)題目。第五部分布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。
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《I’ll help to clean up the city parks》是人教版八年級(jí)英語下冊(cè)第2課時(shí)PPT模板
頁數(shù)：35 | 大?。?9M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是課程導(dǎo)入。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是內(nèi)容學(xué)習(xí)等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)如何運(yùn)用介詞短語做后置修飾語等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)狀語的使用方式等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是內(nèi)容回顧。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是布置作業(yè)，小組間討論。
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人教版五年級(jí)英語上冊(cè)《Unit 2 My week》單元教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課件
頁數(shù)：29 | 大小：12M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是內(nèi)容復(fù)習(xí)。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是老師用手勢(shì)表達(dá)一至七其中當(dāng)中的任何一個(gè)數(shù)字，學(xué)生快速說出星期學(xué)習(xí)關(guān)于星期的相關(guān)單詞等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是用適當(dāng)?shù)脑~或詞組完成句子等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是課后作業(yè)等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是內(nèi)容總結(jié)。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是板書設(shè)計(jì)。
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人教PEP版三年級(jí)英語上冊(cè)《Unit 2 Colours》單元教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課件
頁數(shù)：22 | 大?。?2MPPT模板從五個(gè)部分來展開介紹關(guān)于人教版三年級(jí)英語上冊(cè)第二單元《Colours》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了白色、綠色、紅色等十一種顏色的英文單詞。第二部分引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不同時(shí)候的英文問候方式。第三部分結(jié)合花朵、顏色等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)各類顏色的英文形式。第四部分組織學(xué)生齊唱英文歌《Colour song》。第五部分是故事時(shí)間，為學(xué)生講授英文故事。
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5W2H七問分析法工作效率思維能力提升培訓(xùn)課程PPT模板
頁數(shù)：29 | 大?。?2MPPT模板從三個(gè)部分來展開介紹關(guān)于5W2H分析法的思維能力提升培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了5W2H分析法的基本含義以及其來源，并介紹了5W2H分析法的三大特點(diǎn)以及其四個(gè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)指明了使用5W2H分析法的四種小技巧。第二部分介紹了5W2H分析法應(yīng)用的基本順序以及其具體應(yīng)用步驟。第三部分展示了5W2H分析法的真實(shí)應(yīng)用案例。
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人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2單元20以內(nèi)的退位減法PPT課件
頁數(shù)：23 | 大小：2MPPT從計(jì)算與解決問題兩個(gè)方面介紹了相關(guān)內(nèi)容。計(jì)算部分主要涉及了十幾減9、十幾減8、十幾減7和6及十幾減5、4、3、2、1的方法，如在計(jì)算十幾減9或減8時(shí)，學(xué)生可能用到的方法有數(shù)數(shù)法、破十法、加減互逆法、平十法;在介紹了幾種方法之后，PPT提供了練習(xí)題要求學(xué)生用指定的方法進(jìn)行計(jì)算。完成簡(jiǎn)單的練習(xí)之后，PPT最后呈現(xiàn)了較為基礎(chǔ)的思考題，要求學(xué)生在正確理解題目意思與正確掌握20以內(nèi)的退位加減法的雙重要求下完成答題。