-
八年級上冊語文《昆明的雨》PPT課件
頁數(shù)：16 | 大?。?3M這份PPT主要由五個部分組成，以幻燈片的形式放映方便大家觀看演示文稿的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是課堂導入，該模板首先介紹了學習重點和難點，其次對作者王曾祺做了簡介，最后對作品的背景進行了介紹。第二部分內(nèi)容是詞語講解，這一部分主要介紹了詞語的字音和意思。第三部分內(nèi)容是初讀感知，這一部分通過提問的方式首先對課文進行了講解。第四部分內(nèi)容是精讀品味。第五部分是課文小結(jié)和板書設(shè)計。
-
五年級上冊語文《我的長生果》PPT課件
頁數(shù)：25 | 大小：30MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版五年級語文《我的長生果》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計25張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關(guān)長生果的定義。第二部分主要帶領(lǐng)同學們自由朗讀課文。第三部分是有關(guān)本篇文章的重點字詞和重點成語。第四部分主要帶領(lǐng)同學們分析文章的結(jié)構(gòu)、主旨等等。
-
三年級上冊語文《花的學?！稰PT課件
頁數(shù)：13 | 大小：33MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版三年級語文《花的學?！氛n件的相關(guān)內(nèi)容，共計13張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)本節(jié)課的學習目標。第二部分主要帶領(lǐng)同學們朗讀本篇文章中的重點字詞。第三部分主要是有關(guān)本篇文章的問題討論。第四部分主要是要同學們仿寫句子。最后一部分是有關(guān)課堂總結(jié)的內(nèi)容。
-
好的故事六年級語文上冊PPT課件
頁數(shù)：39 | 大?。?7M本套PPT模板在內(nèi)容上分為課程導入、字詞學習、課文探究、課堂演練、互動課堂共計五個部分；第一部分首先介紹了《好的故事》的創(chuàng)作時間，以及相關(guān)時代背景，當時正值中國動亂之際；第二部分進行《好的故事》生字詞教學，包括“綜”、“錦”、“萍”、“焰”等，以及幽雅、萍藻、等詞語的含義；第三部分進行了課文探究，包括作者用哪三個詞語形容這個故事、散文的主旨表達、行文結(jié)構(gòu)等；第四部分進行了課堂演練，考察學生學習到的知識；
-
二年級語文上冊《玲玲的畫》PPT課件
頁數(shù)：77 | 大小：9MPPT模板展示了二年級語文《玲玲的畫》課件內(nèi)容，模板首先從課文標題入手，拋出問題、引發(fā)思考最后做出解答，在對于生字新詞的學習上模板利用小游戲的方法促進學生記憶，輕松有趣。對于課文內(nèi)容的講解也是步步引導，讓學生自己思考，體會，學會動腦筋。課文所講述的就是有時候看似是壞事實際只要轉(zhuǎn)變思想就可以變成好事，這也是老師應讓學生明白學會的道理。
-
四年級語文上冊《爬山虎的腳》PPT課件
頁數(shù)：12 | 大?。?0MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)爬山虎的腳課件的相關(guān)內(nèi)容，共計12張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先向同學們提出了本節(jié)課的學習目標，隨后讓同學們嘗試自主學習，通過仔細觀察來解答老師的提問。并且要求同學們用語言及繪畫的方式來描述爬山虎的腳。后面幾部分倡導合作學習，通過課堂練習的方式檢驗同學們的學習成果，并要求同學們對整堂課的收獲進行總結(jié)。最后為同學們布置了相應的課后作業(yè)。
-
四年級語文上冊《蝴蝶的家》PPT課件
頁數(shù)：17 | 大?。?6MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)四年級語文《蝴蝶的家》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計17張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)課文的預習目標。第二部分老師主要帶領(lǐng)同學們對文章進行一個初步的朗讀。第三部分主要是有關(guān)本篇文章的生字詞。第四部分老師主要帶領(lǐng)同學們給自然段標上序號。最后一部分主要向同學們展示了有關(guān)蝴蝶的相關(guān)資料。
-
二年級上冊語文《朱德的扁擔》PPT課件
頁數(shù)：19 | 大小：32MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版二年級語文《朱德的扁擔》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計19張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了朱德的生平事跡。第二部分主要是有關(guān)本篇文章生字認讀的環(huán)節(jié)。第三部分主要向我們詳細的分析了本篇文章的內(nèi)容。第四部分是有關(guān)小組交流的環(huán)節(jié)。最后一部分是有關(guān)本節(jié)課的作業(yè)。
-
三年級上冊語文《不會叫的狗》PPT課件
頁數(shù)：20 | 大?。?5M本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為教學目標、課文賞析、角色扮演、字詞教學共計四個部分；第一部分首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括教學16個生字詞、掌握多音字、有感情的朗讀課文、默讀課文感知人物特點等；第二部分提供了一則謎語，讓小狗猜測謎底，并分析了第一句在全文的作用，根據(jù)課文內(nèi)容解讀修辭手法，以及狗的特點，小公雞和小狗的友誼等；第三部分讓學生進行角色扮演，并思考文中角色的情感表達；第四部分用板書介紹了行文結(jié)構(gòu)，以及課文多音字辨析；
-
三年級上冊語文《帶刺的朋友》PPT課件
頁數(shù)：22 | 大?。?6MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版三年級語文《帶刺的朋友》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計12張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的講解了有關(guān)本篇文章的重點字詞，包括生字詞、多音字等等。第二部分主要向我們詳細的介紹了本篇文章中的重點句段。第三部分是有關(guān)整體感知的內(nèi)容。最后一部分主要向我們詳細的介紹了有關(guān)本篇文章的主旨內(nèi)容。
-
語文課文《墨梅》的PPT課件
頁數(shù)：26 | 大?。?7MPPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《墨梅》的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了《墨梅》的古詩內(nèi)容，并介紹了《墨梅》的作者王冕的基本信息以及《墨梅》的寫作背景。第三部分提出了自讀課文的兩個要求，并展示了詩中的生字生詞。第三部分對課文內(nèi)容進行深入探究，并介紹了王羲之洗硯的故事，同時總結(jié)了《墨梅》的中心思想。第四部分對本節(jié)課的內(nèi)容進行拓展延伸。
-
語文課文《江雪》的PPT課件
頁數(shù)：26 | 大小：28MPPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《江雪》的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了《江雪》這首古詩的具體內(nèi)容，并介紹了《江雪》的作者柳宗元的基本信息。第二部分展示了本詩中的生字生詞以及其讀音。第三部分展示了《江雪》的白話譯文。第四部分引導學生有感情地朗讀《江雪》，并對課文內(nèi)容進行深入探究。第五部分布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。
-
好的故事六年級語文PPT課件
頁數(shù)：40 | 大小：10MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關(guān)于六年級語文《好的故事》教學課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于課程導入的環(huán)節(jié)。第二部分是有關(guān)于本篇文章的生字詞的學習。第三部分主要是有關(guān)于課文內(nèi)容的探究。第四部分主要帶領(lǐng)同學們一起進行課堂演練。第五部分是有關(guān)于互動課堂的相關(guān)環(huán)節(jié)，讓同學們對文章的內(nèi)容有了進一步的了解。
-
故都的秋語文ppt課件
頁數(shù)：32 | 大小：47MPPT主要展示了故都的秋語文ppt課件高一語文上冊課件的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以姜黃色，米白色以及淺藍色為主，將楓葉、小橋、房屋、流水、老師的人物形象以及與《故都的秋》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以秋日溫暖之感。PPT的主要內(nèi)容包括課文導入、課堂教學、課文賞析以及思考討論這四個部分。旨在讓學生通過這節(jié)課的學習，了解這篇文章所寫的內(nèi)容，學習作者運用的寫作方法。
-
我的第一本書語文ppt課件
頁數(shù)：21 | 大小：23MPPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《我的第一本書》的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的三點學習目標。第二部分介紹了《我的第一本書》的作者牛漢的相關(guān)知識以及其代表作品，同時闡述了本書的寫作背景。第三部分展示了《我的第一本書》的生字生詞以及其讀音，并分析了本文的行文線索和主要人物。第四部分對本節(jié)課的內(nèi)容進行深入探究。第五部分總結(jié)了《我的第一本書》的主題思想。
-
部編版七年級語文下冊我的語文生活課件PPT
頁數(shù)：37 | 大?。?7M該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分呈現(xiàn)了我的語文生活的具體內(nèi)容，方便學生在使用PowerPoint時更好的了解規(guī)范用語的重要性。PPT模板的第一部分采用了話題導入的形式。第二部分是學習目標，這一部分主要呈現(xiàn)了該課時的學習目標、學習重點和學習難點。最后是合作探究的部分，這一部分探究了商業(yè)招牌的語言特點、廣告詞的特點、對聯(lián)的特點等內(nèi)容，并呈現(xiàn)了一些例子供同學們參考。
-
含教案
我的語文生活七年級語文下冊PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：40M本套《我的語文生活》PPT課件共精心設(shè)計了27張幻燈片，旨在為七年級學生打造一堂生動而富有深度的綜合性學習課程。教學目標明確，既注重基礎(chǔ)知識的夯實——幫助學生識記并理解課文中的重點詞語，梳理清晰的文本結(jié)構(gòu)；更強調(diào)語文素養(yǎng)的全面提升——引導學生掌握敘事與抒情相融合的寫作手法，通過反復品讀與情感朗讀，深入體會文本蘊含的真摯情感。課程鼓勵學生將書本與生活緊密相連，在交流感悟中實現(xiàn)文本情感與生活情感的深度共鳴。課件內(nèi)容分為三大板塊，層層遞進，引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)語文之美。第一板塊招牌里的文化密碼，帶領(lǐng)學生開啟一場別開生面的街頭尋寶之旅，在穿梭大街小巷的過程中，探尋招牌中蘊藏的文化意蘊，同時練就火眼金睛，發(fā)現(xiàn)其中可能存在的錯別字，培養(yǎng)規(guī)范用語意識。第二板塊尋找傳統(tǒng)文化的活化石，聚焦對聯(lián)這一獨特的文學形式，通過對聯(lián)文化的系統(tǒng)學習，讓學生感受漢字對仗之美，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的博大精深。第三板塊記錄美好生活，則鼓勵學生運用現(xiàn)代技術(shù)手段，通過短視頻設(shè)計的方式，將生活中的語文點滴創(chuàng)意呈現(xiàn)，實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，讓語文學習真正活起來。
-
人教版七年級語文課文《陳太丘與友期行》的PPT課件
頁數(shù)：21 | 大小：6MPPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《陳太丘與友期行》的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《陳太丘與友期行》的作者劉義慶的基本信息，并展示了本文的課文注釋以及白話譯文。第二部分展示了《陳太丘與友期行》中的文言文知識，并闡述了“君”、“尊君”、“家君”三個稱謂的不同含義。第三部分對課文內(nèi)容進行深入探究。第四部分本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)。
-
習作四年級語文上冊《我的心愛之物》PPT課件
頁數(shù)：15 | 大小：17MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)習作我的心愛之物的相關(guān)內(nèi)容，共計15張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先從心愛之物這一話題入手，引入到本節(jié)課堂之中，隨后讓同學們說出自己的心愛之物，確定自己將要寫作的對象，并作出相應的觀察，嘗試說出它的來歷。后面幾部分為同學們列出了寫作提綱，鼓勵同學們開始寫作，最后為同學們展示了一些習作的優(yōu)秀范例。
-
含教案
五年級語文上冊《習作：我的心愛之物》PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：28M這套共33頁的《習作：我的心愛之物》課件，像一條溫柔而清晰的小溪，把“觀察—交流—表達—升華”四個環(huán)節(jié)自然串聯(lián)，讓五年級的孩子在輕松、真實、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進文字”的寫作之旅。課堂伊始，教師像魔術(shù)師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發(fā)亮的陀螺：斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩，瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達框架，又埋下了情感伏筆。緊接著，學生四人一組，輪流從書包、口袋、手腕上“請出”自己的心愛之物：一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動著“它陪我走過……”的童聲，教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵”“遺憾”實時打在屏幕上，為后續(xù)寫作悄悄搭建詞語倉庫。第二部分“創(chuàng)作思維地圖”把看似發(fā)散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖：中心圓寫物品名稱，第一層分支自動彈出“外形細節(jié)—來歷故事—使用場景—情感密碼”四大節(jié)點；學生用平板把同桌的精彩描述拖進對應分支，現(xiàn)場生成個性化思維導圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻：一只舊足球在泥水里滾動、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進球網(wǎng)，引導學生用“顏色+聲音+動作+心情”四連拍句式補白畫面，細節(jié)立刻有了質(zhì)感。第三部分“溫故知新”讓學過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發(fā)光。課件并排呈現(xiàn)兩篇范文：一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子，“像一排排站崗的小士兵”；一篇用“時光剪輯法”寫一塊摔裂的獎牌，從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”，情感由“得意”到“心疼”。教師領(lǐng)著學生用熒光筆標注“比喻、擬人、對比”三種魔法，再讓他們回到自己的思維地圖，挑一處細節(jié)“點亮”。教室里響起此起彼伏的“哇，我寫的是小狗濕漉漉的鼻子，可以把它比作剛剝殼的桂圓！”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結(jié)”不落俗套：教師把學生的思維地圖一鍵生成二維碼，貼在教室“寫作能量墻”，并布置“二次約會”作業(yè)——今晚把心愛之物放在枕邊，閉眼回憶“它最閃亮的一次出場”，用100字微信語音講給家長聽，家長再把語音轉(zhuǎn)文字發(fā)回班級群。明天語文課前，教師將隨機播放三條語音，讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此，寫作從課堂延伸到家庭，又從語音回到文字，孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里，悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。