- 含講稿
加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：18|大小：53M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是如何加強(qiáng)歷史教育。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是增強(qiáng)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同和國(guó)家認(rèn)同等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是加強(qiáng)歷史教育是青少年有效抵御歷史虛無(wú)主義、網(wǎng)絡(luò)不良信息的現(xiàn)實(shí)情況需求等等內(nèi)容，增加青少年對(duì)歷史、黨史、新中國(guó)史、中國(guó)近現(xiàn)代史的了解。
加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：17|大?。?8MPPT模板內(nèi)容從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹有關(guān)加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考黨課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該加強(qiáng)歷史教育，因?yàn)榧訌?qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同和國(guó)家認(rèn)同。第二部分主要闡述到加強(qiáng)歷史教育是青少年有效抵御歷史虛無(wú)主義、網(wǎng)絡(luò)不良信息的現(xiàn)實(shí)需要。第三部分主要強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該加強(qiáng)青少年歷史教育的實(shí)踐探索。
- 含講稿
馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》ppt課件
頁(yè)數(shù)：28|大小：66MPPT模板內(nèi)容從四個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹有關(guān)書籍《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》的內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)該作品的寫作背景，該作品是作者卡爾馬克思就讀于特里爾中學(xué)完成的德語(yǔ)作文。第二部分主要向我們講解了有關(guān)研討課文的相關(guān)內(nèi)容。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)介紹了有關(guān)該作品中的表達(dá)技巧。第四部分主要向我們講述了我們應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)談創(chuàng)造性思維PPT課件
頁(yè)數(shù)：15|大?。?6M這份演示文稿首先從情景導(dǎo)入，進(jìn)入新知識(shí)講授環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次通過(guò)作者簡(jiǎn)介、展示生字難詞掃除學(xué)生的自學(xué)障礙。然后用提問(wèn)和段落分析的方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的真正用意，即事物的答案不止一個(gè)，我們要保持好奇心，不斷積累知識(shí)，不滿足于一個(gè)答案，而去探求思路，去運(yùn)用所得知識(shí)。最后是總結(jié)課文，理清學(xué)生學(xué)習(xí)思路，抓住中心論點(diǎn)，達(dá)到教育目的。這份PPT模板通過(guò)PowerPoint中幻燈片放映的方式呈現(xiàn)，有助于老師展示教學(xué)內(nèi)容。
行軍九日思長(zhǎng)安故園七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件
頁(yè)數(shù)：19|大?。?3M該演示文稿以幻燈片的形式分多個(gè)部分介紹了《行軍九日思長(zhǎng)安故園》的內(nèi)容，方便教師在使用PowerPoint進(jìn)行授課時(shí)更好的對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，并帶領(lǐng)學(xué)生賞析古詩(shī)的語(yǔ)言特色。PPT模板的第一個(gè)部分是新知導(dǎo)入，介紹了這首詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。第二部分是新知講解，呈現(xiàn)了這首詩(shī)的內(nèi)容及詩(shī)中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞，并對(duì)作者岑參進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。此外，這一部分還對(duì)每一句詩(shī)歌進(jìn)行了翻譯。第三部分是隨堂練習(xí)，呈現(xiàn)了譯古詩(shī)的內(nèi)容。第四部分是拓展提高，進(jìn)一步賞析了文章的語(yǔ)言。第五部分是作業(yè)布置，呈現(xiàn)了相應(yīng)的練習(xí)題。
習(xí)作六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)圍繞中心意思寫PPT課件
頁(yè)數(shù)：18|大小：12MPPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)18張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們展示了本堂課的教學(xué)目標(biāo)。第二部分主要是有關(guān)情景導(dǎo)入的內(nèi)容。第三部分主要向同學(xué)們解釋了有關(guān)文章的中心意思的定義。第四部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們構(gòu)思本篇文章。最后一部分是例文展示的相關(guān)內(nèi)容。
部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《我的奇思妙想》說(shuō)課教學(xué)PPT
頁(yè)數(shù)：22|大?。?9M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了目前的交通工具和新科技發(fā)明，包括無(wú)人機(jī)和飛機(jī)、懸浮列車和雷達(dá)接收器等，并引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)明與奇思妙想的聯(lián)系；接著布置了一則任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活中的常見(jiàn)事物的思考，結(jié)和自己的想象力，介紹一些自己想象的作品的功能，例如會(huì)飛的書包、水上行走鞋、會(huì)變大變小的書包等，并強(qiáng)調(diào)了想象要豐富、內(nèi)容要具體等；最后介紹了寫作的思路，并解讀了寫作的主題，讓學(xué)生完成創(chuàng)作；
- 含教案
寫作思路要清晰語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：40|大?。?1MPPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于語(yǔ)文人教版七年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于新課導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，并讓同學(xué)們通過(guò)猜圖片來(lái)了解甲骨文的文化。第二部分主要是有關(guān)于歷史故事的講解，并讓同學(xué)們根據(jù)歷史故事來(lái)獲得自己的作文思路。第三部分主要是有關(guān)于小組活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。
- 含教案/課時(shí)練習(xí)
《與朱元思書》語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：31|大?。?6MPPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《與朱元思書》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《與朱元思書》的作者吳均的基本信息以及本文的寫作背景。第二部分展示了本文的生字讀音以及生詞釋義，并介紹了《與朱元思書》的白話譯文。第三部分對(duì)本文進(jìn)行了深入探究，并歸納了其寫作方法以及中心思想。第四部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。
2024年深入學(xué)習(xí)全面深化改革新思想PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：18|大小：9M這份PPT由三個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是聚焦推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的全局性戰(zhàn)略性問(wèn)題謀劃改革舉措，此模板首先強(qiáng)調(diào)了推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要性，其次是對(duì)推進(jìn)全面深化改革的主要內(nèi)容進(jìn)行展示，最后對(duì)重要舉措進(jìn)行展示。第二部分內(nèi)容是全面深化改革要堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值取向，這一部分主要包括中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)特征、現(xiàn)代化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。第三部分內(nèi)容是全面深化改革要堅(jiān)持正確的方法論，包括堅(jiān)持守正創(chuàng)新、注重系統(tǒng)集成、落實(shí)落細(xì)改革舉措。
- 含教案
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《與朱元思書》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：48|大?。?8M本套八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《與朱元思書》PPT課件共包含48張幻燈片，旨在通過(guò)多元化的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生深入理解這篇經(jīng)典文言文的內(nèi)涵與魅力。課程的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生流暢、有感情地朗讀課文的能力，引導(dǎo)學(xué)生理解文中駢句、對(duì)偶等句式的特點(diǎn)，并通過(guò)結(jié)合注釋和工具書翻譯全文，梳理文章結(jié)構(gòu)。同時(shí)，課程注重引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略富春江山水的奇麗景色，感受其雄奇與秀麗之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)自然山水的熱愛(ài)之情。PPT課件從三個(gè)方面展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容。第一部分為“吟之誦之，尋音律美”。這一部分首先對(duì)作者吳均進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，幫助學(xué)生了解其生平背景與文學(xué)成就，為理解課文奠定基礎(chǔ)。接著，通過(guò)介紹文體知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)駢文的特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)。隨后，教師帶領(lǐng)學(xué)生掌握課文的字音和朗讀節(jié)奏，通過(guò)反復(fù)誦讀，讓學(xué)生在字正腔圓的朗讀中感受文言文的韻律美。這一環(huán)節(jié)不僅訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀技巧，還讓學(xué)生在聲音的起伏中體會(huì)駢文的對(duì)仗工整與音韻和諧，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分為“讀之悟之，品風(fēng)景美”。這一部分是課程的重點(diǎn)之一，主要通過(guò)圖表的形式幫助學(xué)生梳理富春江游覽圖以及富春江的美景照。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)研讀課文，找出文中描寫富春江山水的精彩語(yǔ)句，并通過(guò)圖表梳理的方式，將富春江的山水美景進(jìn)行分類與歸納。例如，將富春江的水之美歸納為“清澈見(jiàn)底”“急湍甚箭”等特點(diǎn)，將山之美歸納為“奇峰羅列”“泉水激石”等畫面。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠清晰地把握富春江山水的奇麗景色，理解作者如何通過(guò)簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅如詩(shī)如畫的山水畫卷。同時(shí)，圖表的形式也幫助學(xué)生更好地梳理課文結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在理解內(nèi)容的同時(shí)，提升邏輯思維能力。第三部分為“推之敲之，賞情感美”。這一環(huán)節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)作者在文中所蘊(yùn)含的情感。通過(guò)對(duì)文中關(guān)鍵詞句的推敲與賞析，學(xué)生能夠感受到作者對(duì)富春江山水的熱愛(ài)與贊美之情。例如，文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句，不僅描繪了富春江山水的絕美，更表達(dá)了作者對(duì)功名利祿的淡泊以及對(duì)自然山水的向往。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入分析這些句子，幫助學(xué)生理解作者的情感寄托，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文言文的鑒賞能力。這一環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生感受到富春江山水的外在美，更讓學(xué)生體會(huì)到作者內(nèi)心的寧?kù)o與超脫，使學(xué)生在情感上與作者產(chǎn)生共鳴。通過(guò)以上三個(gè)部分的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠在朗讀中感受文言文的韻律美，通過(guò)圖表梳理理解富春江山水的奇麗景色，還能在推敲詞句中體會(huì)作者的情感美。本套PPT課件將朗讀訓(xùn)練、內(nèi)容理解與情感體驗(yàn)相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)富春江山水的描繪與贊美，課程成功激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)自然山水的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣和文化自信。
- 含教案
部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)談創(chuàng)造性思維PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：36|大小：102M這套專為部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)課文《談創(chuàng)造性思維》設(shè)計(jì)的 PPT 課件模板，共 36 頁(yè)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的三大核心活動(dòng)板塊，幫助學(xué)生系統(tǒng)地理解課文內(nèi)容，掌握議論文的寫作技巧，并培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。課件以“知識(shí)梳理—自我研學(xué)—合作探究”為主線，層層遞進(jìn)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步提升能力?；顒?dòng)一：知識(shí)梳理課件首先通過(guò)“作者簡(jiǎn)介”“他人評(píng)價(jià)”和“正音釋義”三個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生搭建起扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)框架。在“作者簡(jiǎn)介”部分，課件詳細(xì)介紹了作者的背景、主要成就及其在學(xué)術(shù)界的影響力，幫助學(xué)生了解作者的權(quán)威性和可信度。在“他人評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，課件展示了學(xué)術(shù)界對(duì)作者及其作品的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的信任感。最后，“正音釋義”環(huán)節(jié)通過(guò)音頻示范和詳細(xì)解釋，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握課文中的生字詞和關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)掃清障礙。活動(dòng)二：自我研學(xué)這一板塊聚焦于文本的整體把握。課件通過(guò)默讀任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生完成層次劃分、觀點(diǎn)提煉和論述思路分析，形成對(duì)文章結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性認(rèn)知。學(xué)生在默讀過(guò)程中，需要標(biāo)記出文章的各個(gè)段落，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每段的主要觀點(diǎn)。課件還設(shè)計(jì)了思維導(dǎo)圖模板，幫助學(xué)生梳理文章的論證結(jié)構(gòu)，明確作者的論述思路。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠深入理解課文內(nèi)容，掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法?；顒?dòng)三：合作探究這是本課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，課件設(shè)計(jì)了兩個(gè)遞進(jìn)式的研討任務(wù)?！昂献魈骄恳弧币髮W(xué)生對(duì)課文中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行批注，并在小組內(nèi)開(kāi)展研討。課件提供了詳細(xì)的批注指南和問(wèn)題清單，引導(dǎo)學(xué)生集中解決六個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，如“創(chuàng)造性思維的本質(zhì)是什么？”“如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維？”等。學(xué)生通過(guò)小組討論，分享觀點(diǎn)，互相啟發(fā)，形成對(duì)問(wèn)題的深入理解?！昂献魈骄慷眲t通過(guò)對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本文在材料形式和語(yǔ)言風(fēng)格上的議論文特色。課件展示了其他經(jīng)典議論文的片段，與《談創(chuàng)造性思維》進(jìn)行對(duì)比，幫助學(xué)生分析本文的獨(dú)特之處，如運(yùn)用豐富的實(shí)例、生動(dòng)的比喻和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。學(xué)生通過(guò)對(duì)比分析，能夠更好地理解議論文的寫作技巧，并將其應(yīng)用到自己的寫作中。成果展示與能力遷移每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)均配有對(duì)應(yīng)的“成果展示”模板，系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)生的思考路徑和結(jié)論。課件通過(guò)思維導(dǎo)圖、表格和圖表等形式，幫助學(xué)生清晰地展示自己的學(xué)習(xí)成果。最后，通過(guò)課堂演練和分層作業(yè)，課件實(shí)現(xiàn)了從文本理解到創(chuàng)新思維實(shí)踐的能力遷移。課堂演練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了與課文內(nèi)容相關(guān)的寫作任務(wù)，如“寫一篇關(guān)于如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的短文”，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫作中。分層作業(yè)則根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)鞏固、能力提升和拓展創(chuàng)新三個(gè)層次的任務(wù)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。整套課件通過(guò)知識(shí)梳理、自我研學(xué)、合作探究、成果展示和能力遷移等環(huán)節(jié)，全面覆蓋了《談創(chuàng)造性思維》的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面提升語(yǔ)文能力。通過(guò)系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅掌握了課文內(nèi)容，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和批判性思維能力，為未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中歷史選修一近代西方的法律與教化思維導(dǎo)圖PPT課件
頁(yè)數(shù)：18|大小：11M本套PPT課件在內(nèi)容上分為近代西方法律制度的淵源、英美法系和大陸法系、近代西方法律制度的基本特征、法律與教化共計(jì)四個(gè)部分；第一部分首先介紹了羅馬法的發(fā)展史、羅馬法對(duì)后世的影響、拉爾法對(duì)羅馬法的評(píng)價(jià)等；第二部分介紹了英美法系和大陸法系的形成，并采用表格對(duì)比了兩種法系的法律淵源、論證方法、審判權(quán)等；第三部分介紹了近代西方法律制度的特征及評(píng)價(jià)；第四部分介紹了法律法治的相關(guān)知識(shí)；
- 含講稿
思政教師的六要及八個(gè)相統(tǒng)一教育原則PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：22|大?。?9M這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是什么是“六個(gè)要”和“八個(gè)相統(tǒng)一”，要充分發(fā)揮思政課教師的作用。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是思政教師的“六要”等等內(nèi)容，情懷要深，思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是八個(gè)相統(tǒng)一的教育原則等等內(nèi)容，成為一名合格的思政課教師。
- 含講稿
“兩彈一星”精神融入研究生思政課教學(xué)的路徑探究PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：16|大?。?1M這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是研究生思政課教學(xué)當(dāng)中“兩彈一星”精神的價(jià)值構(gòu)建。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是“兩彈一星”精神融入研究生思政課教學(xué)的路徑和思考等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)家的精神等等內(nèi)容，進(jìn)一步構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家，創(chuàng)新發(fā)展格局，感知中華民族優(yōu)秀文化具有重要的作用。
- 含講稿
把握“第二個(gè)結(jié)合”是又一次思想解放的三重意蘊(yùn)ppt專題黨課
頁(yè)數(shù)：21|大?。?2M這份PPT主要由三個(gè)部分組成，以幻燈片的形式放映方便大家觀看演示文稿的相關(guān)內(nèi)容。該模板首先介紹了第二個(gè)結(jié)合。第一部分內(nèi)容是思想解放探索歷程，首先介紹第一個(gè)結(jié)合的發(fā)展過(guò)程，其次介紹第二個(gè)結(jié)合的內(nèi)容。第二部分內(nèi)容是思想解放聚焦問(wèn)題靶向，這一部分主要從傳統(tǒng)和現(xiàn)代、中與西、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義的關(guān)系上進(jìn)行介紹。第三部分內(nèi)容是思想解放的時(shí)代新創(chuàng)造，這一部分主要對(duì)第二個(gè)結(jié)合的影響進(jìn)行了介紹，包括提供精神動(dòng)能、因?yàn)槲幕Y(jié)合、赴履中國(guó)道路。
- 含講稿
思政開(kāi)學(xué)第一課銘記歷史吾輩自強(qiáng)PPT課件模板含講稿
頁(yè)數(shù)：27|大小：30M這套以 “銘記歷史 吾輩自強(qiáng)” 為主題的思政開(kāi)學(xué)第一課 PPT 課件模板，共計(jì) 26 頁(yè)，通過(guò)結(jié)構(gòu)清晰的四個(gè)章節(jié)，構(gòu)建起一堂深刻且富有感染力的愛(ài)國(guó)主義教育課程。第一部分 “歷史的傷痕”，巧妙以電影《南京照相館》為敘事切入點(diǎn)，將鏡頭聚焦于南京大屠殺中無(wú)辜民眾的血淚遭遇與 731 部隊(duì)活體實(shí)驗(yàn)的反人類暴行。課件并非簡(jiǎn)單羅列歷史事件，而是通過(guò)真實(shí)的史料記載與影視藝術(shù)的震撼再現(xiàn)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生直觀感受中華民族在那段黑暗歲月中所承受的深重苦難，同時(shí)也展現(xiàn)出中華兒女在絕境中不屈的抗?fàn)幘?，引?dǎo)學(xué)生深刻銘記歷史的痛楚。第二部分 “歷史的警示”，則從歷史延伸至現(xiàn)實(shí)，聚焦 516 部隊(duì)遺留化學(xué)武器對(duì)當(dāng)代社會(huì)造成的持續(xù)危害。這一部分通過(guò)具體的案例與數(shù)據(jù)，揭示歷史遺留問(wèn)題并非已然塵封的過(guò)去，而是仍在威脅國(guó)家安全與人民福祉的現(xiàn)實(shí)隱患，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到銘記歷史不僅是對(duì)過(guò)去的緬懷，更是維護(hù)當(dāng)下安全的重要前提，從而深化對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)性的理解。第三部分 “精神的傳承”，實(shí)現(xiàn)了從苦難記憶到時(shí)代奮進(jìn)的自然過(guò)渡。課件以脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)數(shù)工作者的堅(jiān)守、航天領(lǐng)域科研人員的攻堅(jiān)克難等新時(shí)代成就為載體，生動(dòng)闡釋了中華民族精神在當(dāng)代的延續(xù)與發(fā)展。這些鮮活的案例證明，民族精神并非停留在歷史課本中的抽象概念，而是融入時(shí)代血脈、推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，讓學(xué)生感受到民族精神的生命力與感召力。第四部分 “吾輩的擔(dān)當(dāng)”，則將教育的落腳點(diǎn)放在青年一代的責(zé)任與使命上。課件號(hào)召青年學(xué)子堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中揮灑汗水，在科技創(chuàng)新征程中勇攀高峰，將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密相連。整套課件邏輯嚴(yán)密，既通過(guò)對(duì)日軍暴行的深刻揭露喚醒歷史記憶，又借助對(duì)民族精神的弘揚(yáng)傳承凝聚力量，更以對(duì)青年一代的殷切期望指明方向，形成了一套完整且富有教育意義的思想政治教育體系，為開(kāi)學(xué)第一課注入了厚重的歷史底蘊(yùn)與強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感。
- 含教案
第五單元《畫里陰晴》中職語(yǔ)文高一下冊(cè)ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
頁(yè)數(shù)：31|大?。?52M這是吳冠中文藝隨筆《畫里陰晴》語(yǔ)文教學(xué)課件，共31頁(yè)，主題為濕淋漓含古韻，陰晴交替蘊(yùn)千情。開(kāi)篇以詩(shī)句情景導(dǎo)入，明確語(yǔ)言鑒賞、思維提升、審美鑒賞、文化傳承四大素養(yǎng)目標(biāo)。第一部分初讀文本，介紹作者吳冠中與文藝隨筆文體知識(shí)，梳理生字詞，拆解文章總-分-總結(jié)構(gòu)，理清行文脈絡(luò)。第二部分文本深度解讀，逐段拆解：分析開(kāi)篇雨景描寫的修辭與作用，解讀濕的審美意趣與中國(guó)人的審美傳統(tǒng)；對(duì)比西洋畫與中國(guó)畫對(duì)風(fēng)雨的不同態(tài)度，明確水墨適配陰、油畫適配晴的特點(diǎn)；闡釋吳冠中中西兼容、陰晴兼畫的藝術(shù)主張，點(diǎn)明藝術(shù)貴在創(chuàng)新的核心主旨。第三部分總結(jié)藝術(shù)特色，提煉文章結(jié)構(gòu)清晰、以小見(jiàn)大、語(yǔ)言平實(shí)生動(dòng)的特點(diǎn)。最后總結(jié)全文，布置以傳承與創(chuàng)新兼收并蓄為主題的寫作作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)文藝發(fā)展的思考。
- 含教案
第七單元《歸園田居（其一）》語(yǔ)文中職下ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
頁(yè)數(shù)：42|大小：48M這是中職語(yǔ)文《歸園田居（其一）》教學(xué)課件，共42頁(yè)，采用清雅古風(fēng)設(shè)計(jì)，完整覆蓋田園詩(shī)教學(xué)全流程。內(nèi)容從情景導(dǎo)入、素養(yǎng)目標(biāo)切入，先完成注音釋義、解題、詩(shī)眼梳理等基礎(chǔ)教學(xué)，再以人物訪談為情境，引導(dǎo)學(xué)生探究陶淵明歸園田居的動(dòng)因、仕宦經(jīng)歷與田園生活圖景，重點(diǎn)解析白描手法、意象與情感，串聯(lián)詩(shī)人厭棄官場(chǎng)、向往自然的心境變化。同時(shí)補(bǔ)充田園詩(shī)派背景、隱逸文化拓展，設(shè)置當(dāng)堂檢測(cè)與對(duì)比閱讀作業(yè)，兼顧基礎(chǔ)落實(shí)與文化思辨，幫助學(xué)生理解陶淵明返璞歸真的人生志趣，兼具知識(shí)性與審美性，適配中職語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)需求。
- 含講稿
延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)與全黨思想和行動(dòng)的統(tǒng)一PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：20|大?。?7MPPT模板從三個(gè)方面講解了如何從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，做到全黨思想和行動(dòng)的統(tǒng)一。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)是思想和行動(dòng)統(tǒng)一的基本前提。二是要進(jìn)行自我批評(píng)，批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是思想和行動(dòng)相統(tǒng)一的重要法寶。三是堅(jiān)持以馬克思主義科學(xué)理論作為指導(dǎo)思想。馬克思主義是我們黨的根本指導(dǎo)思想，也是思想和行動(dòng)統(tǒng)一的根本指針。