本套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “解方程(一)” 第 5 課時的課件,專注于 “等式的性質(zhì)(一)與解簡單方程” 的教學內(nèi)容。課件以 “看圖列方程、區(qū)分等式與方程” 作為課前引入環(huán)節(jié),巧妙地銜接了學生已有的知識基礎(chǔ),為新知識的學習做好鋪墊。在核心教學部分,課件通過天平稱重的直觀演示,引導(dǎo)學生探究并總結(jié)出等式的性質(zhì)(一):即等式兩邊同時加上(或減去)同一個數(shù),等式仍然成立。這一過程借助天平模型的動態(tài)演示,將抽象的數(shù)學概念具象化,幫助學生更直觀地理解等式性質(zhì)的本質(zhì)。隨后,課件指導(dǎo)學生運用這一性質(zhì)解決 “xa=b” 型方程,明確解方程的規(guī)范流程:寫解、等號對齊、求解、檢驗,并通過對比辨析,幫助學生清晰區(qū)分 “方程的解” 和 “解方程” 這兩個易混淆的概念。在鞏固環(huán)節(jié),課件通過小結(jié)歸納解方程的步驟,進一步強化學生對解題流程的理解。達標練習部分設(shè)計了豐富多樣的題型,包括對等式性質(zhì)的直觀解釋、看圖列方程、解方程等,同時結(jié)合實際應(yīng)用場景,幫助學生將所學知識靈活運用到實際問題中,提升數(shù)學思維和應(yīng)用能力。整套課件以 “直觀演示 - 規(guī)律總結(jié) - 實操應(yīng)用” 為邏輯主線,借助天平模型降低數(shù)學概念的抽象性,既夯實了學生對等式性質(zhì)的理解,又強化了解方程的規(guī)范操作與實際應(yīng)用能力。這種教學設(shè)計充分契合四年級學生的認知特點,能夠有效激發(fā)學生的學習興趣,幫助他們在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學知識,提升數(shù)學素養(yǎng)。
本套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “字母表示數(shù)(試一試)” 第 2 課時的課件,主要圍繞 “用字母表示公式、運算律及數(shù)量關(guān)系” 展開教學。課件以 “字母表示年齡、電視臺標識” 作為課前引入,通過生活中常見的字母應(yīng)用實例,自然地將學生引入數(shù)學學習的情境中,激發(fā)他們的學習興趣。在核心教學環(huán)節(jié),課件通過四個任務(wù)逐步推進。首先,以正方形周長計算為例,引導(dǎo)學生學習用字母表示公式,并明確 “數(shù)字與字母相乘時乘號可簡寫(如 4a 寫作 4a)” 的規(guī)則,幫助學生掌握字母表示數(shù)的基本規(guī)范。接著,結(jié)合 “a 張桌子的腿數(shù)、a 元書買 4 本的總價” 等實際問題,讓學生體會含字母式子的實際意義,感受字母表示數(shù)的簡潔性和實用性。然后,進一步拓展到用字母表示正方形面積、長方形周長和面積,以及加法和乘法運算律,幫助學生系統(tǒng)地掌握字母表示數(shù)的方法,提升符號化思維能力。在鞏固練習部分,課件設(shè)計了多樣化的練習題,涵蓋行程、購物、圖形規(guī)律等實際應(yīng)用場景,通過這些練習,學生能夠進一步鞏固所學知識,提升運用字母表示數(shù)解決實際問題的能力。此外,課件還補充了韋達系統(tǒng)用字母表示數(shù)的數(shù)學史知識,增強了學科的趣味性,拓寬了學生的數(shù)學視野。整套課件以 “生活關(guān)聯(lián)→公式表示→規(guī)則明確→應(yīng)用拓展” 為邏輯主線,既落實了字母表示數(shù)的規(guī)范,又滲透了符號化思想。這種教學設(shè)計充分契合四年級學生的認知節(jié)奏,能夠幫助學生在輕松愉快的學習氛圍中逐步建立起對字母表示數(shù)的清晰認識,為后續(xù)學習代數(shù)知識奠定堅實基礎(chǔ)。
本套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “搭一搭” 第 3 課時的課件,主要圍繞 “根據(jù)三視圖搭立體圖形” 展開教學。課件以 “辨認立體圖形的正面、上面、側(cè)面” 作為課前引入,通過復(fù)習舊知,幫助學生快速進入學習狀態(tài),為后續(xù)學習做好鋪墊。在核心教學環(huán)節(jié),課件設(shè)計了兩個學習任務(wù)。首先,以 “用 4 個小正方體,根據(jù)淘氣看到的正、右、上面的形狀搭立體圖形” 為任務(wù),引導(dǎo)學生通過多次嘗試和糾錯(標注正確和錯誤的搭法),逐步探索搭建立體圖形的策略。這一過程不僅培養(yǎng)了學生的動手能力,還幫助他們在實踐中積累經(jīng)驗,學會從不同角度思考問題。接著,通過 “按笑笑看到的三視圖搭圖形” 的鞏固練習,進一步提升學生對三視圖的理解和空間想象能力,幫助學生在更復(fù)雜的場景中應(yīng)用所學知識。在教學過程中,課件特別強調(diào) “先從一個面入手,再逐步調(diào)整、檢驗” 的方法,引導(dǎo)學生有條不紊地進行操作。這種方法不僅降低了學習難度,還幫助學生建立起系統(tǒng)的思維模式,使他們在面對復(fù)雜問題時能夠從容應(yīng)對。最后,通過達標練習,進一步強化學生的技能,并總結(jié)搭建立體圖形的思路,幫助學生梳理知識體系,提升學習效果。整套課件以 “操作嘗試 - 糾錯調(diào)整 - 方法總結(jié)” 為邏輯主線,借助直觀的搭法演示,幫助學生建立 “二維視圖” 與 “三維立體” 之間的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念。這種教學設(shè)計充分契合四年級學生的認知特點,能夠有效激發(fā)學生的學習興趣,幫助他們在動手操作和思維訓(xùn)練中,逐步提升空間想象能力和幾何直觀能力,為后續(xù)學習幾何知識奠定堅實基礎(chǔ)。
本套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “看一看” 第 1 課時的課件,主要圍繞 “觀察立體圖形并畫三視圖” 展開教學。課件以 “畫楊桃” 和 “觀察正方體的方法” 作為課前引入,通過生動的實例滲透 “不同角度觀察結(jié)果不同” 的認知,幫助學生初步建立從多角度觀察物體的思維基礎(chǔ)。在核心教學環(huán)節(jié),課件通過三個任務(wù)逐步推進。首先,引導(dǎo)學生從同一角度觀察不同立體圖形,發(fā)現(xiàn)即使形狀不同的立體圖形,其正面視圖也可能相同。這一發(fā)現(xiàn)讓學生初步認識到視圖的多樣性和復(fù)雜性。接著,從不同角度觀察同一物體,明確同一立體圖形在不同位置觀察到的形狀可能不同,并在此過程中界定正面、左面、上面的觀察方位,幫助學生建立清晰的方位概念。最后,學習在方格紙上畫出立體圖形的正、上、左視圖,強調(diào)畫圖時需要體現(xiàn)正方形的數(shù)量與位置,培養(yǎng)學生的繪圖能力和空間表達能力。課件以 “觀察 - 對比 - 畫圖” 為邏輯主線,通過觀察不同立體圖形的視圖特征,對比不同角度下的視圖差異,逐步引導(dǎo)學生掌握如何在方格紙上準確繪制三視圖。在達標練習部分,設(shè)計了判斷視圖、連線、畫圖等多種題型,幫助學生鞏固所學技能,進一步強化空間想象能力。通過這些練習,學生能夠在實踐中不斷深化對空間圖形與平面視圖之間關(guān)系的理解。整套課件的設(shè)計充分契合四年級學生的認知特點,通過直觀的觀察、對比和繪圖操作,幫助學生逐步建立起空間圖形與平面視圖之間的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念和空間想象能力。這種教學設(shè)計不僅提升了學生對幾何圖形的理解,還為后續(xù)學習更復(fù)雜的幾何知識奠定了堅實基礎(chǔ)。
這套北師大版四年級下冊第六單元《平均數(shù)(試一試)》課時PPT,構(gòu)建了情境導(dǎo)入—分層探究—特性深挖—生活應(yīng)用—鞏固拓展的完整教學閉環(huán),邏輯層層遞進,全方位深化學生對平均數(shù)知識的理解與應(yīng)用能力。PPT開篇清晰設(shè)定學習目標,緊扣“理解平均數(shù)意義、解決實際問題、積累數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗”三大核心,以科技館一周門票銷售的真實生活情境自然導(dǎo)入。在課前引入環(huán)節(jié),先通過“估測前5天平均每天售票量”的任務(wù),引導(dǎo)學生結(jié)合數(shù)據(jù)范圍進行合理估測,初步建立平均數(shù)的直觀認知;隨后過渡到精確計算環(huán)節(jié),結(jié)合前5天門票銷售數(shù)據(jù)(700、640、910、990、1300),通過分步計算得出精確平均數(shù)908張,讓學生掌握平均數(shù)“總數(shù)量總份數(shù)”的核心計算方法,同時滲透估算意識與數(shù)感培養(yǎng)。核心學習任務(wù)的第二模塊,聚焦平均數(shù)的特性探究。PPT補充周六(1700張)、周日(1460張)的門票數(shù)據(jù),計算出整周平均數(shù)192張,通過對比前5天平均數(shù)908張與整周平均數(shù)1100張的巨大差異,直觀揭示平均數(shù)的核心特性:平均數(shù)易受極端數(shù)據(jù)影響。同時明確平均數(shù)的取值范圍——始終介于一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值之間,讓學生深刻理解平均數(shù)的本質(zhì)與局限性,培養(yǎng)嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)分析思維。第三模塊則側(cè)重平均數(shù)的實際應(yīng)用,以小熊冷飲店進貨為情境,結(jié)合前3周冰糕銷量數(shù)據(jù),通過“移多補少”與公式計算兩種方式得出平均數(shù)8箱,引導(dǎo)學生認識到平均數(shù)可作為決策依據(jù)。PPT進一步拓展,結(jié)合“銷量遞增趨勢”“季節(jié)氣溫影響”等實際因素,說明進貨決策不能僅依賴平均數(shù),需綜合多維度因素,讓學生體會數(shù)學知識與生活實際的緊密聯(lián)系,感受數(shù)學的實用價值。在達標練習環(huán)節(jié),PPT設(shè)計了針對性極強的實戰(zhàn)題型:通過王叔叔跑步路程統(tǒng)計,訓(xùn)練學生計算平均數(shù)并分析數(shù)據(jù)變化;通過紅軍爺爺年齡統(tǒng)計,讓學生從統(tǒng)計表提取信息、繪制條形圖,并計算平均年齡,綜合鞏固平均數(shù)計算、圖表解讀與數(shù)據(jù)整理能力。最后,PPT通過課堂總結(jié)升華核心知識點,強調(diào)平均數(shù)在數(shù)據(jù)決策中的重要意義,引導(dǎo)學生用數(shù)學眼光觀察生活、用數(shù)學思維分析問題。整套PPT從基礎(chǔ)計算到特性探究,再到生活應(yīng)用與實踐鞏固,銜接緊密、邏輯嚴謹,既夯實了學生的運算能力,又培養(yǎng)了數(shù)據(jù)意識與推理能力,助力學生構(gòu)建完整的統(tǒng)計知識體系,切實提升數(shù)學應(yīng)用與解決實際問題的能力。
這套北師大版四年級下冊第六單元《栽蒜苗(一)》第2課時PPT,以學生真實的蒜苗種植實踐為鮮活情境,以“一格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖”為核心教學內(nèi)容,構(gòu)建了實踐感知—方法探究—遷移應(yīng)用—能力鞏固**的完整統(tǒng)計教學鏈條,精準落實數(shù)據(jù)意識、幾何直觀等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。PPT開篇以14天蒜苗生長的實踐成果為切入點,通過展示學生分享的蒜苗生長圖片,引導(dǎo)小組交流蒜苗生長情況,自然拋出核心問題:如何系統(tǒng)整理并呈現(xiàn)這些數(shù)據(jù)?以此明確本節(jié)課的學習起點,讓學生在解決真實問題的過程中主動參與知識建構(gòu)。學習任務(wù)一聚焦數(shù)據(jù)整理,以小組蒜苗14天后的高度數(shù)據(jù)為素材,引導(dǎo)學生討論整理方法。PPT呈現(xiàn)小組蒜苗高度統(tǒng)計表,通過“如何呈現(xiàn)小組內(nèi)蒜苗最高、最矮及整體情況”的追問,推動學生自主梳理數(shù)據(jù),形成規(guī)范的統(tǒng)計表格,為后續(xù)繪制統(tǒng)計圖搭建關(guān)鍵框架。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)整理能力,還讓學生體會統(tǒng)計在呈現(xiàn)信息、對比分析中的重要作用。學習任務(wù)二是本節(jié)課的核心,圍繞一格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖**展開深度探究。PPT以蒜苗高度數(shù)據(jù)為例,拋出關(guān)鍵問題:當蒜苗高度多為十幾厘米時,若1格僅表示1厘米,統(tǒng)計圖會因格子不足而無法繪制。通過這一認知沖突,引導(dǎo)學生主動探索解決方案,嘗試用1格表示2厘米、3厘米等不同單位長度。PPT明確核心原理:當數(shù)據(jù)較大時,用1格表示多個單位,既能簡化繪圖過程,又不破壞統(tǒng)計圖的直觀性與有效性。隨后對比統(tǒng)計表與條形統(tǒng)計圖,突出條形圖“形象具體、一目了然”的優(yōu)勢,讓學生理解用圖形呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的必要性與優(yōu)越性。學習任務(wù)三則側(cè)重方法遷移與實際應(yīng)用,以笨笨雞場上星期雞蛋銷售數(shù)據(jù)(300、600、500……1200個)為素材,引導(dǎo)學生思考單位長度的確定方法。PPT明確整百數(shù)數(shù)據(jù)的處理策略:可設(shè)定1格代表100個,讓學生掌握根據(jù)數(shù)據(jù)特征合理選擇單位長度的核心方法,獨立完成統(tǒng)計圖繪制,實現(xiàn)從理論到實踐的能力轉(zhuǎn)化。在知識鞏固與拓展環(huán)節(jié),PPT設(shè)計了生活化、場景化的達標練習,涵蓋班級同學家務(wù)勞動統(tǒng)計、城市降水量統(tǒng)計、棉花生長情況統(tǒng)計等真實問題。學生需經(jīng)歷“收集數(shù)據(jù)—整理數(shù)據(jù)—繪制統(tǒng)計圖—分析信息”的完整過程,不僅鞏固了條形統(tǒng)計圖的繪制技能,還能從圖表中提取關(guān)鍵信息、提出并解答問題,進一步體會統(tǒng)計在生活中的廣泛應(yīng)用。整套課件設(shè)計邏輯嚴謹、環(huán)節(jié)完整,從學生的實踐經(jīng)驗出發(fā),通過問題驅(qū)動、方法探究、遷移應(yīng)用,層層遞進幫助學生掌握統(tǒng)計知識與技能,既培養(yǎng)了學生的數(shù)學運算與繪圖能力,又強化了數(shù)據(jù)意識與應(yīng)用能力,讓學生在真實情境中感受數(shù)學的實用價值,切實提升運用數(shù)學知識解決實際問題的素養(yǎng)。
這是北師大三年級下冊數(shù)學《有多少名觀眾》教學課件,共28頁,圍繞分份估算大數(shù)的方法展開。開篇明確學習目標:結(jié)合分份思路說明估算方法、用四舍五入簡化計算、解決生活中較大數(shù)量的估計問題;點明重點是掌握分份估算,難點是靈活選擇分份方式。課前導(dǎo)入用連乘運算和生活實例鋪墊,隨后以估算體育場觀眾人數(shù)為核心情境,引導(dǎo)學生探究分份估算:將大量事物分成大致相等的若干份,先估1份數(shù)量,再乘份數(shù)得總量。學習任務(wù)二以單個看臺為例,演示不同分份方式(3份/8份),結(jié)合四舍五入簡化計算,再推廣到5個看臺的總?cè)藬?shù)估算,讓學生體會分份→估單份→算總量的完整流程。課堂練習通過估糖塊估黃豆鞏固方法,最后總結(jié)分份估算的核心步驟,強調(diào)有序思考和簡化運算的策略,培養(yǎng)學生數(shù)感與用估算解決實際問題的能力。
這是北師大三年級下冊數(shù)學《怎樣買最省錢》教學課件,共34頁,圍繞整數(shù)乘法應(yīng)用展開。開篇明確學習目標:識別包裝規(guī)格、用列表法對比花費、解決采購類問題;點明重點是有序列舉找最優(yōu)方案,難點是靈活組合策略。課前導(dǎo)入用估算問題鋪墊,隨后以采購30棵蔬菜幼苗(小包裝3棵4元,大包裝9棵10元)為核心情境,引導(dǎo)學生梳理信息、分析單價,再通過列表法枚舉所有購買方案,對比得出最優(yōu)結(jié)論。課堂練習拓展到租船問題,延續(xù)列表對比思路,讓學生鞏固有序列舉、篩選最優(yōu)方案的方法。最后回顧反思,總結(jié)出多方案列舉→列表對比→擇優(yōu)選擇的解題策略,培養(yǎng)學生理性決策的數(shù)學素養(yǎng)。
許下承諾一路同行我們浪漫愛情PPT相冊,明信片風格,卡通元素,多種圖片展示風格,浪漫愛情相冊,婚禮相冊,羅曼蒂克。
這是一套簡約風格的PPT模板素材,共計33頁。PPT以漸變藍色為背景色,綠色藝術(shù)字體突出主題:咕咚。正文新課導(dǎo)入部分以提問方式來展開:文中的咕咚是什么?通過故事的情節(jié)發(fā)展,層層揭開謎語“咕咚”到底是什么。讓學生通過結(jié)合拼音朗讀了解課文的主要內(nèi)容,一個熟透了的木瓜掉進河里,發(fā)出咕咚的聲音,小動物們沒搞清楚發(fā)生了什么事,就稀里糊涂地跟著兔子亂跑的故事,通過故事告訴大家,任何事情要冷靜,要多觀察、多動腦、不要道聽途說,要眼見為實。文章通過圖文并茂的形式讓學生來認讀課文當中的生字并組詞。第二部分通過對課文的主要內(nèi)容生字詞的學習進行鞏固練習。
PPT模板第一部分是情景設(shè)置,首先擺出了幾個常見的圖形,向同學們提出問題,然后發(fā)散學生思維,建立起對不同圖形的概念。第二部分是探究新知,開始出現(xiàn)平行圖形拼組的題目,并給出一個圖片讓同學們說是由哪些圖形拼成的。第三部分是課堂小結(jié),復(fù)習溫故前面學習的部分。第四部分是基礎(chǔ)練習,通過從圖片找圖形、用圖形拼接進行練習。第五部分是拓展練習,從完整圖片中尋找缺失圖形、用單個圖形拼成圖片,拓展了前面的知識,加大了難度。
PPT模板重點從三個部分介紹了中國歷史的繁榮與開放。第一是從南北朝重歸統(tǒng)一的政治角度介紹了國家和民族的大融合。第二部分介紹了隋朝經(jīng)濟的大繁榮,主要通過隋朝初年和后期人口、墾田、糧倉等角度的對比,以人口激增,墾田擴大,糧倉豐實的結(jié)論,得出了隋朝經(jīng)濟達到了高度的繁榮。最后講述了大運河的開通,溝通了南北,推動了進一步的繁榮與開發(fā)。
PPT模板介紹了《怎么都快樂》的兩個課時的教學內(nèi)容。第一課時共分為五個部分。第一部分指出了三點學習目標。第二部分指導(dǎo)學生閱讀課文并思考文章的主要內(nèi)容。第三部分介紹了本節(jié)課的生字和生詞。第四部分對課文內(nèi)容進行分析,概括了課文的主要內(nèi)容。第五部分通過課堂練習來檢查學生的學習情況。第二課時共分為六個部分。第一部分介紹了學習目標。第二部分對課文內(nèi)容進行深度探究,使學生感受作者的思想情感。第三部分介紹了課文結(jié)構(gòu)。第四部分闡述了課文主旨。第五部分總結(jié)了課文內(nèi)涵,闡述了快樂的含義。第六部分通過課堂練習來檢查學生的學習情況。
PPT模板展示了開學第一課主題班會快閃內(nèi)容,模板內(nèi)容重點突出,簡潔精煉,字體大小和字體顏色的設(shè)置都根據(jù)觀看體驗來制定,使得呈現(xiàn)了最佳效果。語言幽默,活潑風趣,調(diào)動學生積極性??扉W的形式新穎有趣,讓學生在觀看視頻中學習總結(jié),隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,上課形式也多種多樣,以生動的形式進行教學,拉近了與學生的距離。
PPT模板展示了四年級科學一天的食物課件內(nèi)容,一天中食物分為早餐、午餐、晚餐和零食這四類,模板講述了對食物分類可以按時間、喜好、味道、生活習慣、熟和生以及食物來源這六種來分類。模板詳細展示了食物的重要性,對于一天的食物學習,有利于學生明白一天三餐的重要性,引導(dǎo)學生記錄一天的食物,規(guī)律飲食,了解更多的關(guān)于健康飲食的方法。
PPT主要展示了思政第一課主題班會秋季開學季的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以翠綠色以及白色為主,將黑板、粉筆、草地、蘑菇、學生正在鉛筆上的卡通形象以及與思政課有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以生機勃勃之感。PPT的主要內(nèi)容包括黨的知識走進校園、革命先烈的歷史事跡、愛黨愛國名言名句、學習紅色革命精神以及青少年怎樣愛黨愛國這五個部分。旨在讓學生通過這節(jié)思政課,能夠?qū)τ趷埸h愛國有更加深刻的理解。
本套PPT在內(nèi)容上分為追尋生命的意義、幸福從心開始、用心愛自己共計三個部分;第一部分首先闡述了人感到不開心的原因,介紹了幸福力的概念、以及心理學研究內(nèi)容的“一個中心三個基本點”的概念;第二部分強調(diào)了對情緒控制的重要性,要善于發(fā)現(xiàn)生活中的快樂,介紹了情緒壓力、認知療法的相關(guān)內(nèi)容;第三部分說明了健康和心理的聯(lián)系、心理暗示、潛意識的相關(guān)內(nèi)容;
PPT模板展示了五年級科學《熱—設(shè)計制作一個保溫杯》課件內(nèi)容,在制作保溫杯前模板先對于保溫杯的材質(zhì)進行了實驗來選擇最恰當?shù)模谥蟮膶嶒炗涗浿邪l(fā)現(xiàn)保溫杯只能起到阻隔熱量傳遞的作用。對于實驗數(shù)據(jù)的記錄有利于學生的觀察,直接明了,通俗易懂,對比突出結(jié)論,也是每一個實驗必不可少的步驟。在制作保溫杯的過程中學會熱的良導(dǎo)體吸熱快,散熱快,熱的不良導(dǎo)體可以減慢物體熱量的散失這一結(jié)論。
PPT主要展示了蘇教版數(shù)學一年級上冊認識圖形的教學課件。PPT的整體色調(diào)以粉紅色,淺橙色以及白色為主將鉛筆、書本、教師的人物形象、小朋友們正在認識圖形的場景以及與認識圖形有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以童趣生動之感。PPT的主要內(nèi)容包括學習目標。滾一滾、堆一堆、玩一玩、猜一猜、思考以及數(shù)一數(shù)等幾個部分的內(nèi)容。旨在通過這節(jié)課的學習,讓學生對于圖形有一個簡單的認識。
PPT主要展示了靜夜思小學一年級語文上冊的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以深藍色以及白色為主,將月亮、亭子、墨水、詩人正在月下沉思的場景以及與《靜夜思》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以寧靜安逸之感。PPT的主要內(nèi)容包括新課導(dǎo)讀、課文講解、寫字樂園以及拓展學習這四個部分。旨在讓學生通過這節(jié)課的學習,了解這首詩詞所講的內(nèi)容,感受詩人李白在這首詩中所表達的情感。
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