這是一套精心設(shè)計(jì)的針對(duì)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際:名字里的故事》的 PPT 課件,共包含 27 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生能夠清晰、完整地講述自己名字的含義、由來(lái)或背后的小故事。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情境、組織小組討論以及進(jìn)行示范引導(dǎo)等多種教學(xué)方式,讓學(xué)生在互動(dòng)交流的過(guò)程中,逐步掌握口語(yǔ)交際的基本技巧,從而有效提升他們的表達(dá)能力和傾聽能力。整套 PPT 課件圍繞三個(gè)主要部分展開。第一部分是“打開名字里的故事”。在這一部分,課件首先帶領(lǐng)學(xué)生們了解偉大領(lǐng)袖“毛澤東”名字里的故事,通過(guò)這個(gè)經(jīng)典案例,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)講述名字故事時(shí)需要涵蓋的主要內(nèi)容,包括名字本身、名字的來(lái)歷以及名字的含義等關(guān)鍵要素,為學(xué)生講述自己的名字故事提供一個(gè)清晰的思路框架。第二部分是“講述名字里的故事”。這一部分重點(diǎn)聚焦于讓學(xué)生明確在介紹自己名字故事時(shí)需要遵循的要求。課件中會(huì)強(qiáng)調(diào)講述時(shí)要清楚、連貫,確保聽眾能夠聽明白;在與聽眾互動(dòng)時(shí)要禮貌回應(yīng),展現(xiàn)良好的交際素養(yǎng);同時(shí),講述的內(nèi)容要全面,不能遺漏重要的信息。在明確了這些要求后,課件鼓勵(lì)學(xué)生們大膽地講述自己名字的故事,通過(guò)實(shí)踐鍛煉,切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,讓他們能夠自信地分享自己名字背后獨(dú)特的經(jīng)歷和情感。第三部分是“貫通名字里的故事”。雖然這部分的具體內(nèi)容在上文中沒(méi)有詳細(xì)展開,但可以推測(cè)其可能是對(duì)前兩部分內(nèi)容的鞏固和深化,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將名字里的故事與更廣泛的文化、情感等因素相聯(lián)系,幫助學(xué)生更全面、深入地理解和感受名字的意義,同時(shí)也可能涉及一些拓展性的活動(dòng),如讓學(xué)生互相傾聽和評(píng)價(jià)名字故事,進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)和交際能力。通過(guò)這樣一套結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的 PPT 課件,相信能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)名字背后故事的興趣,引導(dǎo)他們?cè)谳p松愉快的氛圍中積極參與口語(yǔ)交際活動(dòng),從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一份以《清明上河圖》為載體的小學(xué)語(yǔ)文精讀課件,整體呈現(xiàn)古畫雅韻與現(xiàn)代國(guó)風(fēng)交融的視覺格調(diào),為學(xué)生營(yíng)造身臨其境的文化探究氛圍。課件以國(guó)寶守護(hù)人角色任務(wù)巧妙切入,在解讀課題的同時(shí)明確核心學(xué)習(xí)目標(biāo)——引導(dǎo)學(xué)生能夠融合課文內(nèi)容與圖像觀察,向他人介紹這幅傳世名作。教學(xué)主體采用三段式推進(jìn)策略:首階段通過(guò)聽解說(shuō)填名片的互動(dòng)形式,幫助學(xué)生快速鎖定張擇端、北宋年間等基本檔案信息,建立初步認(rèn)知框架;第二階段精讀課文二至四自然段,從人物眾多、各行各業(yè)的宏觀視角展開市井生活畫卷,繼而聚焦橋頭看船的緊張場(chǎng)景進(jìn)行特寫式品讀,穿插一乘轎子等文言色彩詞匯的釋義及多音字辨析,夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ);第三階段轉(zhuǎn)向?qū)懽鞣椒ń饷?,提煉圍繞中心意思集中表達(dá)排比句式鋪陳畫面等表達(dá)秘鑰,并以店鋪鱗次櫛比為仿寫情境,讓學(xué)生即時(shí)遷移運(yùn)用。課堂收尾環(huán)節(jié)通過(guò)結(jié)構(gòu)化小結(jié)梳理知識(shí)脈絡(luò),布置向家人介紹名畫的實(shí)踐作業(yè),打通課堂與生活的連接通道。整套設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了讀懂經(jīng)典圖像—習(xí)得說(shuō)明方法—傳承文化基因的完整教學(xué)回路,既落實(shí)語(yǔ)言文字運(yùn)用訓(xùn)練,又滲透?jìng)鹘y(tǒng)美學(xué)啟蒙,讓學(xué)生在觸摸歷史溫度的過(guò)程中,建立對(duì)中華藝術(shù)瑰寶的珍視與自豪。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了閱讀民間故事的情境任務(wù),并詳細(xì)闡述了民間故事的定義和來(lái)源、文體特點(diǎn)、分類等;接著介紹了一些中國(guó)經(jīng)典民間故事,包括《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》等,并通過(guò)對(duì)經(jīng)典故事的內(nèi)容分析,闡明了閱讀故事的方法;最后拓展延伸了解了歐洲民間故事和非洲民間故事,并總結(jié)了閱讀方法,提供了閱讀計(jì)劃表的模板和閱讀建議;
這份蘇教版三年級(jí)上冊(cè)“觀察物體(二)”新授課課件,以“視角切換—形狀辨認(rèn)—規(guī)律歸納—操作鞏固”為主線,借助國(guó)家體育場(chǎng)、投票箱、圓柱組合體等真實(shí)素材,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“指—看—連—想”的完整觀察過(guò)程,初步建立空間觀念。課前導(dǎo)入先用鳥巢四張不同角度的航拍照片沖擊視覺:正面、側(cè)面、俯視、仰視依次閃現(xiàn),學(xué)生脫口而出“形狀不一樣”,教師順勢(shì)提煉核心命題:“觀察角度不同,看到的形狀可能不同”,為整節(jié)課奠定探究基調(diào)。學(xué)習(xí)任務(wù)一聚焦“投票箱三視圖”。教師將實(shí)物置于講臺(tái),先讓學(xué)生用身體定向:胸口對(duì)著的面是“前面”,右手方向是“右面”,頭頂上方是“上面”,動(dòng)作記憶幫助概念落地;隨后屏幕呈現(xiàn)三幅剪影,學(xué)生用平板拖拽對(duì)應(yīng)名稱,完成“指認(rèn)—連線”匹配,系統(tǒng)即時(shí)反饋,錯(cuò)誤視角立刻放大旋轉(zhuǎn),幫助學(xué)生矯正空間方位。學(xué)習(xí)任務(wù)二升級(jí)到“圓柱組合體”。學(xué)生分組領(lǐng)取積木,合作擺出“底面圓柱+上層小正方體”造型,再?gòu)娜齻€(gè)方向拍照上傳,教師對(duì)比展示:前面、右面均出現(xiàn)長(zhǎng)方形,上面則出現(xiàn)圓+正方形組合,學(xué)生自己總結(jié)出“圓柱看頂是圓,看側(cè)是長(zhǎng)方形”的視角規(guī)律,并用便利貼貼在桌面,形成可視化結(jié)論。課堂練習(xí)采用“雙通道”:基礎(chǔ)層“指一指”——教師隨機(jī)旋轉(zhuǎn)模型,學(xué)生快速說(shuō)出當(dāng)前視角;提高層“連一連”——給出三視圖,小組合作擺出唯一造型,系統(tǒng)根據(jù)用時(shí)與準(zhǔn)確度頒發(fā)“空間小達(dá)人”電子勛章,激發(fā)參與熱情??偨Y(jié)環(huán)節(jié)用“三句話”口訣收束:胸對(duì)前面,右手指右面,頭頂是上面;圓柱側(cè)面長(zhǎng)方形,頂面圓形別混淆。課后任務(wù)布置“家庭三視圖”:拍攝家中同一物體三個(gè)角度照片,下周分享并標(biāo)注視角名稱,實(shí)現(xiàn)課堂到生活的延伸。整份課件用“航拍沖擊—實(shí)物指認(rèn)—積木合作—游戲闖關(guān)”四連擊,讓抽象的空間方位變成看得見、指得出、連得上的具體活動(dòng),既訓(xùn)練視角辨認(rèn),又培養(yǎng)空間想象,為后續(xù)復(fù)雜組合體三視圖及表面積計(jì)算奠定堅(jiān)實(shí)的觀念與興趣雙重基礎(chǔ)。
這套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第 3 課時(shí) “有多少名觀眾” 的 PPT 課件共 24 張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握估計(jì)較大數(shù)量的方法,理解估算的意義,體會(huì)其在實(shí)際生活中的作用,培養(yǎng)估算意識(shí)。同時(shí),通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、思考、討論、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),感受估算方法的多樣性,提升分析和解決問(wèn)題的能力。PPT 從四個(gè)方面展開教學(xué)。第一部分為 “體會(huì)以小估大的策略”,通過(guò)創(chuàng)設(shè)體育場(chǎng)的具體情境,比如展示體育場(chǎng)內(nèi)密集的觀眾,引導(dǎo)學(xué)生思考如何估計(jì)總?cè)藬?shù),自然引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。這種貼近生活的場(chǎng)景能激發(fā)學(xué)生的探究興趣,讓他們初步感知 “以小估大” 的必要性。第二部分聚焦 “探索估計(jì)大數(shù)的策略與方法”,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合體育場(chǎng)情境自主思考估算方法。比如,先估計(jì)一個(gè)看臺(tái)的人數(shù),再根據(jù)看臺(tái)數(shù)量推算總?cè)藬?shù)。通過(guò)這樣的探究過(guò)程,學(xué)生能逐步形成自己的估算思路,理解估算的基本邏輯。第三部分是 “借助乘法用不同的方法對(duì)生活中的較大數(shù)量進(jìn)行估計(jì)”,通過(guò)具體例題詳細(xì)講解估算過(guò)程。例如,已知一個(gè)看臺(tái)有 28 排,每排約 22 個(gè)座位,先估算一個(gè)看臺(tái)的人數(shù),再乘看臺(tái)總數(shù)得到總?cè)藬?shù)。這一環(huán)節(jié)幫助學(xué)生掌握用乘法估算大數(shù)的方法,明確估算時(shí)可將數(shù)字看成接近的整十?dāng)?shù)簡(jiǎn)化計(jì)算,加深對(duì)估算意義的理解。第四部分為 “達(dá)標(biāo)練習(xí),鞏固成果”,設(shè)計(jì)了與生活相關(guān)的估算題目,如估計(jì)學(xué)校操場(chǎng)能容納的學(xué)生數(shù)量、超市某類商品的總數(shù)量等。通過(guò)練習(xí),學(xué)生能進(jìn)一步熟練運(yùn)用估算方法,鞏固所學(xué)知識(shí),體會(huì)估算在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用。整個(gè) PPT 邏輯清晰,從情境引入到方法探究,再到實(shí)際應(yīng)用和練習(xí)鞏固,層層遞進(jìn),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握估算技能,培養(yǎng)估算意識(shí),提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
這份專為人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第3課時(shí)“除法的初步認(rèn)識(shí)——除法各部分的名稱”定制的27頁(yè)演示文稿,像一座層層升起的“知識(shí)腳手架”。課堂伊始,教師用“還記得怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜嗎?”這一舊知提問(wèn),迅速喚醒學(xué)生對(duì)“平均分”的記憶,再順勢(shì)拋出“分竹筍”的新情境:15支竹筍平均放到3個(gè)盤里,每盤幾支?孩子們帶著問(wèn)題走進(jìn)“操作場(chǎng)”,或擺小棒、或畫圓圈、或拖拽白板圖標(biāo),把“分”的過(guò)程外顯化。教師并不急于給出答案,而是鼓勵(lì)四人小組“分頭行動(dòng)”:有人負(fù)責(zé)分、有人負(fù)責(zé)記錄、有人負(fù)責(zé)檢查是否“同樣多”,還有人負(fù)責(zé)把分的結(jié)果寫成算式。當(dāng)不同小組展示“153=5”時(shí),教師適時(shí)請(qǐng)出“除法家族”四位成員——被除數(shù)、除數(shù)、商和除號(hào),讓它們一一“登臺(tái)亮相”,學(xué)生通過(guò)“叫名字、擺位置、說(shuō)意義”的趣味互動(dòng),把抽象術(shù)語(yǔ)與具體操作一一對(duì)應(yīng),初步的邏輯思維在“做—說(shuō)—抽象”的循環(huán)中悄然生長(zhǎng)。隨后的“填一填”“算一算”分層練習(xí),既有“看圖寫算式”的直觀題,也有“聽故事填名稱”的語(yǔ)言題,還有“逆向思考”的開放題:已知商和除數(shù),猜被除數(shù),讓思維再度爬坡。課堂小結(jié)時(shí),學(xué)生用“今天我認(rèn)識(shí)了……我能用除法講……”的模板進(jìn)行微型演講,教師再用思維導(dǎo)圖把“平均分—除法算式—各部分名稱”鎖成一個(gè)牢固的“三角結(jié)構(gòu)”。延伸至課后的“家庭小任務(wù)”,孩子們要幫家長(zhǎng)把20雙筷子平均放進(jìn)4個(gè)抽屜,并拍照標(biāo)注“被除數(shù)、除數(shù)、商”發(fā)班級(jí)群,數(shù)學(xué)知識(shí)由此從課內(nèi)走向生活,學(xué)習(xí)興趣在真實(shí)任務(wù)中被再次點(diǎn)燃。
該演示文稿介紹了《教父》這本書的故事情節(jié)及主題思想,以幻燈片的形式呈現(xiàn),方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解這本書的主要內(nèi)容。PPT模板的第一部分對(duì)作者馬里奧普佐進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。第二部分介紹了《教父》這本書中的主要人物維多科利奧尼和邁克爾科利奧尼。第三部分對(duì)《教父》這本書的故事情節(jié)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析。第四部分主要分析了《教父》這本書的主題和藝術(shù)特色。
PPT模板展示了高考學(xué)子在考前沖刺階段,找到自身努力拼搏的夢(mèng)想與目標(biāo),并且為之堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在高考上旗開得勝,取得佳績(jī)。PPT背景以教室黑板為主要底色,裝飾以動(dòng)漫學(xué)子鼓勵(lì)話語(yǔ)的元素,營(yíng)造高考前緊張激動(dòng)昂揚(yáng)的氣氛。PPT內(nèi)容主要以振奮人心的話語(yǔ)去鼓舞學(xué)子們學(xué)習(xí)的熱情,以及在高考前的沖刺階段如何做到短時(shí)間內(nèi)有效的學(xué)習(xí)方法講解,給予學(xué)子們堅(jiān)定的鼓勵(lì)!
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分四個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有關(guān)于一路相伴,共育希望家長(zhǎng)會(huì)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生家庭的大概情況。第二部分主要讓家長(zhǎng)們通過(guò)學(xué)生的在校表現(xiàn)來(lái)進(jìn)一步了解自己的孩子。第三部分主要教會(huì)家長(zhǎng)如何提高教育孩子的水平。最后一部分是有關(guān)于學(xué)校教育的相關(guān)原則和教育方針等等內(nèi)容。
PPT模版展示的是學(xué)校喜報(bào)金榜題名,共10張幻燈片,都是用來(lái)展示被高等學(xué)院錄取的光榮榜。莘莘學(xué)子們的寒窗苦讀,終于到了收獲的季節(jié)了,以前那些看著不起波瀾的日復(fù)一日,才能以小溪匯成江河湖海和姿態(tài),在今天這激動(dòng)的時(shí)刻,看到了你以往堅(jiān)持的意義。書山高百尺,用十年的時(shí)間,終于觸動(dòng)了這座山的邊角,成就了一件能夠感動(dòng)自己一輩子的事,讓你有著戰(zhàn)士那般收刀入鞘的驕傲。
這篇PPT模板展示了初三英語(yǔ)語(yǔ)法的相關(guān)知識(shí)與教學(xué)內(nèi)容,PPT模板以藍(lán)灰色為背景主色調(diào)、PPT用藍(lán)色、黑色、紅色、綠色等字體顏色進(jìn)行搭配,在提高同學(xué)注意力的同時(shí),凸出了知識(shí)的重點(diǎn),幫助同學(xué)們更有效率的學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。PPT模板運(yùn)用卡通形象等元素來(lái)作為裝飾,營(yíng)造了輕松、活潑、愉快的氛圍,可以降低同學(xué)們的緊張感和焦慮感。PPT模板主要講述了英語(yǔ)語(yǔ)法中名詞詞性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),幫助同學(xué)們更好的理解英語(yǔ)語(yǔ)法。
這個(gè)PPT主要是跟大家一起分享一下這段時(shí)間跟大家的一些照片和回憶。高中三年,時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),但是說(shuō)短卻也不短。在這三年里,我們有過(guò)許多美好而又十分珍貴的回憶。比如,這張照片,我們一起學(xué)習(xí),一起探討問(wèn)題,感恩各位老師不厭其煩的指導(dǎo)和鼓勵(lì)監(jiān)督,才有了今天謝師宴的機(jī)會(huì)。還有這張,我們的成績(jī)單,能交出這份成績(jī)單,少不了各位老師的幫助,感恩之情溢于言表。
該演示文稿以幻燈片的形式分七個(gè)部分介紹了名著導(dǎo)讀名著推薦《水滸傳》的內(nèi)容,方便相關(guān)人士在觀看學(xué)習(xí)該P(yáng)owerPoint時(shí)清晰了解到名著導(dǎo)讀名著推薦《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了作者的基本信息,第二部分介紹了《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容,第三部分著重介紹了人物形象,第四部分對(duì)閱讀《水滸傳》進(jìn)行了讀書指導(dǎo),第五部分介紹了《水滸傳》相關(guān)專題探究的內(nèi)容,第六部分進(jìn)行了相關(guān)的閱讀書籍推薦,第七部分最后進(jìn)行了相關(guān)的隨堂練習(xí)。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了慢性前列腺炎的定義概述和臨床表現(xiàn),以及前列腺的具體位置和生理功能,包括控制排尿、外分泌功能、內(nèi)分泌功能等;接著詳細(xì)介紹了慢性前列腺炎的患病原因,以及類型分類,包括慢性細(xì)菌性前列腺炎、慢性非細(xì)菌性前列腺炎和前列腺痛;然后介紹了中醫(yī)認(rèn)為的前列腺炎的病因,包括偽虛、感染、前列腺充血等;最后闡明了中醫(yī)治療慢性前列腺炎的方法;
高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,所以做好考前的心理輔導(dǎo)是非常有必要的?;仡^來(lái)看,其實(shí)高考僅僅只是人生中一個(gè)很小的轉(zhuǎn)折點(diǎn),高考并不能決定什么,更不能代表什么,高考無(wú)非只是能決定今后你會(huì)去哪里上學(xué),和什么人相遇,和什么人一起去旅游看世界,僅此而已。人生中還有更多的驛站和選擇等著我們?nèi)ラ_啟,高考,平常心而已。
p這是一套不忘初心繼續(xù)前行PPT模板,以習(xí)近平總書記的“七一”講話為主題。PPT模板封面上,中間是鮮紅的五星紅旗,紅旗上印著黃色的黨徽,上面寫著:不忘初心,繼續(xù)前行。背景是高大而華麗的天安門城樓。/ppPowerPoint 共31頁(yè),在內(nèi)容上主要分為:學(xué)習(xí)的總體要求,學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和意義,三個(gè)“偉大歷史貢獻(xiàn)”,四個(gè)“自信”;共四個(gè)部分組成。/p
PPT模版介紹了高考減壓的一些注意事項(xiàng),共有19張幻燈片,從四個(gè)方面支招,怎么讓面臨高考的考生減壓。第一方面,了解哪些狀態(tài),是有學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的表現(xiàn)。第二方面,講解為什么會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力,學(xué)習(xí)的壓力從哪里來(lái)的。第三方面,面對(duì)各種不同學(xué)學(xué)習(xí)壓力的表現(xiàn),我們?cè)摬扇∈裁礃拥姆椒ㄟM(jìn)行解決,讓自己能夠自我調(diào)節(jié)心態(tài),化壓力為動(dòng)力,而不是成為高考的拌腳石。
考前減壓班會(huì)課PPT模板描述了學(xué)生們考前壓力大,要多注意他們的情緒,及時(shí)讓學(xué)生們減壓放松。PPT模板從壓力的表現(xiàn),再到為什么會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的壓力,以及如何解決壓力問(wèn)題三個(gè)方面進(jìn)行描寫,從緣由表現(xiàn),再解決問(wèn)題,因?yàn)槭紫纫私鈮毫Υ蟮谋憩F(xiàn)情況,才能知道如何解決這一問(wèn)題,考前對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是對(duì)他們這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),不同學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況就會(huì)導(dǎo)致不同的心理狀況,所以考前減壓放松很有必要。
PPT模板展示了老師們?yōu)閹椭呖忌尫艑W(xué)習(xí)壓力,舉辦的以“放松身心輕松學(xué)習(xí)”為主題的減壓班會(huì)。PPT背景主要以黃色為主,裝飾運(yùn)用了書本、考卷、鉛筆、時(shí)鐘以及備考生等卡通元素,營(yíng)造了一種溫暖明亮、活潑愉快的氛圍,與主題相呼應(yīng)。PPT內(nèi)容主要圍繞高考減壓這一話題,簡(jiǎn)單概括了高考生學(xué)習(xí)壓力的明顯癥狀、學(xué)習(xí)壓力的來(lái)源,以及高效對(duì)抗學(xué)習(xí)壓力的方法,體現(xiàn)了減壓對(duì)于高考生而言具有的積極作用。
這篇PPT模板展示了少先隊(duì)的預(yù)備小隊(duì)員在入隊(duì)前應(yīng)該對(duì)少先隊(duì)這個(gè)組織具備什么樣的知識(shí)儲(chǔ)備的相關(guān)知識(shí)。PPT模板以紅白作為背景主色調(diào)。PPT模板以黑白二色字體為主。在配圖方面使用了許多充滿童趣的卡通人物敬禮的形象,對(duì)于我們的小讀者來(lái)說(shuō),這種直觀而生動(dòng)的例圖展示,是最容易被模仿的對(duì)象。相信小朋友們?cè)谕瓿闪藢?duì)該P(yáng)PT的學(xué)習(xí),都能夠?qū)ι傧汝?duì)敬禮手勢(shì)爛熟于心。
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