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2024年鍥而不舍抓作風(fēng)永不放松嚴(yán)黨紀(jì)黨課PPT
頁數(shù)：27 | 大?。?M該演示文稿演幻燈片的形式介紹了鍥而不舍抓作風(fēng)，永不放松嚴(yán)黨紀(jì)的內(nèi)容，方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解加強(qiáng)黨員干部生活作風(fēng)建設(shè)的重要性。PPT模板的第一部分介紹了一些領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要講話。第二部分主要介紹了加強(qiáng)黨員干部生活作風(fēng)建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求、加強(qiáng)黨員干部生活作風(fēng)建設(shè)是保持黨的先進(jìn)性的要求等內(nèi)容。第三部分介紹了價(jià)值取向功利化、人際關(guān)系庸俗化等部分黨員干部的不良生活作風(fēng)現(xiàn)象，并且進(jìn)一步分析了導(dǎo)致部分黨員干部出現(xiàn)不良生活作風(fēng)的原因。第四部分介紹了加強(qiáng)思想教育，構(gòu)筑思想道德防線、建立健全制度，構(gòu)筑約束防線、完善監(jiān)督體制，構(gòu)筑監(jiān)督防線等內(nèi)容。
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部編版九年級(jí)上冊(cè)語文《月夜憶舍弟》PPT
頁數(shù)：36 | 大?。?9MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于部編版九年級(jí)語文課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了新課導(dǎo)入的教學(xué)環(huán)節(jié)。第二部分是有關(guān)于文學(xué)常識(shí)的內(nèi)容，包括作者的簡介以及作品的創(chuàng)作背景等等內(nèi)容。第三部分主要是帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀詩歌，并體會(huì)音韻美。第四部分主要是帶領(lǐng)同學(xué)們一起翻譯本首古詩的內(nèi)容。最后一部分主要是有關(guān)于詩歌鑒賞的相關(guān)內(nèi)容。
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含講稿
宿舍衛(wèi)生與用電安全教育主題班會(huì)PPT模板含講稿
頁數(shù)：16 | 大?。?8MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于宿舍安全衛(wèi)生與用電安全學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了宿舍用電安全的相關(guān)警示，并給同學(xué)們列舉了一些具體的案例，來讓同學(xué)們意識(shí)到用電安全的重要性。第二部分主要是一些有關(guān)于用電安全的小建議，包括不允許帶違規(guī)電器進(jìn)入宿舍內(nèi)使用等等要求。第三部分主要向同學(xué)們著重的講解了有關(guān)于宿舍衛(wèi)生安全的相關(guān)內(nèi)容，宿舍是大家共用的空間，衛(wèi)生也靠大家一起維持。
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含教案
六年級(jí)語文下冊(cè)1.13《董存瑞舍身炸暗堡》PPT課件含教案
頁數(shù)：26 | 大?。?6M這是一套專為六年級(jí)語文下冊(cè)課文《董存瑞舍身炸暗堡》設(shè)計(jì)的教學(xué)演示文稿，共有26張幻燈片。通過豐富的教學(xué)資源和系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，該演示文稿旨在幫助學(xué)生直觀地感受課文場(chǎng)景，深入理解課文內(nèi)容，同時(shí)通過對(duì)細(xì)節(jié)描寫的分析，讓學(xué)生深刻體會(huì)董存瑞的英雄品質(zhì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)過程中，教師充分運(yùn)用圖片、視頻等多種教學(xué)資源，將學(xué)生帶入那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭場(chǎng)景，使他們身臨其境地感受董存瑞舍身炸暗堡的壯烈與偉大。這種直觀的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還幫助他們更好地理解課文內(nèi)容，加深對(duì)英雄事跡的印象。演示文稿分為五個(gè)部分。第一部分是“認(rèn)識(shí)英雄人物”，通過展示董存瑞的生平事跡和相關(guān)圖片，幫助學(xué)生初步了解這位英雄人物的背景和貢獻(xiàn)。這一環(huán)節(jié)為后續(xù)的課文學(xué)習(xí)奠定了情感基礎(chǔ)。第二部分是“自主閱讀，整體感知”。這一環(huán)節(jié)首先展示課文中的生字詞，幫助學(xué)生掃清閱讀障礙。接著，通過梳理課文的寫作順序，引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章的結(jié)構(gòu)。最后，對(duì)課文的大概內(nèi)容進(jìn)行簡要說明，幫助學(xué)生初步理解董存瑞舍身炸暗堡的全過程。第三部分是“感受英雄的姿態(tài)”。這一環(huán)節(jié)通過分析課文中的神態(tài)、動(dòng)作和語言描寫，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)董存瑞在戰(zhàn)斗中的英勇無畏。例如，董存瑞“瞪著敵人的暗堡，兩眼進(jìn)射出仇恨的火花”，“他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：‘同志們，為了新中國，沖??！’”這些細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地展現(xiàn)了董存瑞的英雄氣概，讓學(xué)生感受到英雄的偉大。第四部分是“深化英雄的精神”。在這一環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考董存瑞舍身炸暗堡背后的精神內(nèi)涵，如對(duì)國家的忠誠、對(duì)人民的熱愛以及無私奉獻(xiàn)的精神。通過小組討論和教師總結(jié)，學(xué)生能夠深刻理解英雄精神的內(nèi)涵，并將其與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。第五部分是“你之英名，吾輩銘記”。這一環(huán)節(jié)通過回顧董存瑞的英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)英雄的敬仰之情。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生將英雄精神內(nèi)化于心、外化于行，激勵(lì)他們?cè)谏钪雄`行英雄精神，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過這套演示文稿的教學(xué)，學(xué)生不僅能夠深入理解《董存瑞舍身炸暗堡》這篇課文，還能在情感上受到深刻觸動(dòng)，從而樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。這種教學(xué)設(shè)計(jì)將知識(shí)傳授與思想教育有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支持。
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重溫龍江精神續(xù)寫時(shí)代篇章PPT舍己為人顧全大局無私奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作百年黨史中的偉大精神PPT專題黨課
頁數(shù)：20 | 大?。?3MPPT黨課內(nèi)容從三個(gè)部分展開介紹了重溫龍江精神續(xù)寫時(shí)代篇章的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容介紹了“龍江精神”起源，是榜山公社洋西大隊(duì)的干部群眾眾志成城，渡江筑壩的事件。第二部分內(nèi)容是“龍江精神”的內(nèi)涵，實(shí)質(zhì)上是舍己為人、顧全大局、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第三部分內(nèi)容是新時(shí)代弘揚(yáng)龍江精神的價(jià)值意蘊(yùn)，主要介紹了從顧全大局、舍己為人，從執(zhí)政為民、服務(wù)群眾，從頑強(qiáng)奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神中汲取進(jìn)取力量。
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含教案
部編語文九年級(jí)上冊(cè)第三單元課外古詩詞誦讀月夜憶舍弟、商山早行PPT課件含教案
頁數(shù)：41 | 大小：72M這套共41頁的PPT課件，圍繞部編版九年級(jí)上冊(cè)第三單元課外古詩詞《月夜憶舍弟》《商山早行》展開，以“一條主線、三項(xiàng)活動(dòng)、四層遞進(jìn)”為結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生在聲畫交融中完成從意象捕捉到情感共鳴的全過程。第一部分“情境導(dǎo)入”截取《長安三萬里》中“月夜邊塞”片段：鼓聲低沉、雁影掠空，瞬間把學(xué)生帶入“戍鼓斷人行”的意境，為兩首詩的“羈旅愁思”奠定情感基調(diào)。第二部分“活動(dòng)一：知人論世”用時(shí)間軸串起杜甫、溫庭筠的生平軌跡，配以《春望》《菩薩蠻》等代表作截圖，讓學(xué)生明白“安史亂后兄弟離散”與“貶謫商山早行”的歷史背景，為詩歌的“家國—手足”雙重主題埋下伏筆。第三部分“活動(dòng)二：自主探究”先布置分層任務(wù)：畫出詩中意象、圈點(diǎn)關(guān)鍵詞、對(duì)照譯文；隨后大屏展示“雁、露、槲葉、枳花”意象卡，學(xué)生用顏色標(biāo)記情感溫度，自主完成“景—情—志”初步鏈接。第四部分“活動(dòng)三：合作探究”以小組為單位完成兩項(xiàng)挑戰(zhàn)：一是用“三至五字”概括兩詩情感曲線，二是在當(dāng)代生活中尋找對(duì)應(yīng)意象（如春運(yùn)“雁歸”照片）制作“古今對(duì)話”微海報(bào)；課堂小結(jié)由學(xué)生用一句“如果我在詩中，我會(huì)……”表達(dá)收獲，教師以“家國在心，親情不老”收束。整節(jié)課在音畫詩交融中完成意象賞析、情感體驗(yàn)與價(jià)值升華，使古典詩心在現(xiàn)代少年心中生根發(fā)芽。