這份演示文稿主要從四個部分對《烏塔》這篇文章進(jìn)行具體講解。第一部分主要介紹了學(xué)習(xí)目標(biāo),同時展示了生字和生詞,可以幫助學(xué)生提高文學(xué)素養(yǎng)。第二部分是對課文的講解,首先講解了文章的主要內(nèi)容,其次分析了文中一些重點(diǎn)句子的作用,最后引導(dǎo)學(xué)生對文中一些可以幫助學(xué)生樹立正確價值觀的句子的理解。第三部分是討論交流,引導(dǎo)學(xué)生說出對烏塔獨(dú)自一人去國外旅游的看法,以及從烏塔身上所受到的啟示等。第四部分是教師所提出的建議,主要包括我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神,減少對父母的依賴。
PPT模板展示了四年級科學(xué)《溶解-物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》課件內(nèi)容,普通物質(zhì)在水中溶解很難見到過程,本節(jié)課通過高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)來觀察物質(zhì)在水中溶解的過程。模板對于高錳酸鉀的講解詳細(xì)充分,對其實(shí)驗(yàn)過程也是十分詳細(xì)。而后還進(jìn)行了不同物質(zhì)在水中溶解狀態(tài)實(shí)驗(yàn),并列出表格進(jìn)行對比,直觀明了,也正是通過不斷實(shí)驗(yàn)與對比,才不斷完善結(jié)論,更加了解與認(rèn)識溶液。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分內(nèi)容是課前引入,這一部分首先要求學(xué)生寫數(shù)并觀察寫數(shù)的注意事項(xiàng),其次展示了億以內(nèi)數(shù)的寫法,最后通過小組交流來掌握寫數(shù)的順序。第三部分內(nèi)容是探究新知,這一部分一方面引導(dǎo)學(xué)生掌握億以上數(shù)的讀法,另一方面是對數(shù)位順序表進(jìn)行展示。第四部分內(nèi)容是應(yīng)用拓展和鞏固練習(xí),包括《小試牛刀》和《達(dá)標(biāo)練習(xí)》。
這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生首先要掌握億以上數(shù)的讀法,其次能夠體驗(yàn)遷移類推的數(shù)學(xué)思想方法,最后可以體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第二部分內(nèi)容是重點(diǎn)和難點(diǎn),其中重點(diǎn)是學(xué)習(xí)億以上數(shù)的讀法,其次可以掌握中間和末尾有0的數(shù)的讀法,最后可以感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。第三部分內(nèi)容是課前引入和探究新知。第四部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)任務(wù),包括“整億數(shù)的讀法”、“億以上數(shù)的讀法”。第五部分內(nèi)容是達(dá)標(biāo)練習(xí)和課后作業(yè)。
這份四年級語文第四單元復(fù)習(xí)PPT以“神話”為主題,把字詞、句子、課文與寫作四塊知識打造成一座“眾神之島”,讓學(xué)生踏著祥云、追著神光,在闖關(guān)冒險中完成基礎(chǔ)鞏固與想象騰飛。第一關(guān)“基礎(chǔ)神殿”:生字“劈、濁、竭”化作“神兵碎片”,學(xué)生拼讀正確即可重鑄神器;多音字“少、臟”用“神音轉(zhuǎn)盤”切換讀音,易錯字筆順用“雷火電光”逐筆演示;四字詞語“騰云駕霧、震天動地”被裝進(jìn)“仙術(shù)錦囊”,釋義配動畫,學(xué)生選詞說話即可激活“法術(shù)”,積累在歡樂中完成。第二關(guān)“課文圣域”:《盤古開天地》用“混沌—劈—撐—化”流程圖,學(xué)生貼圖復(fù)述天地形成;《精衛(wèi)填?!酚谩皷|海地圖”標(biāo)注“發(fā)鳩山—東海”,填海動畫演示“銜木石—投水”,人物分析卡歸納“頑強(qiáng)不屈”;擴(kuò)句練習(xí)把“精衛(wèi)投石”升級為“精衛(wèi)銜著細(xì)小的樹枝,猛地投向波濤洶涌的東?!?,學(xué)生用“放大鏡”添動作、添環(huán)境,句子瞬間立體。第三關(guān)“句式修煉”:改寫把“太陽升起”變“太陽跳出山巔”,擴(kuò)句用“神燈”加動作、加修辭,學(xué)生邊改邊得“仙力值”,語言訓(xùn)練充滿游戲感。第四關(guān)“寫作天宮”:習(xí)作任務(wù)《我和孫悟空過一天》用“筋斗云思路圖”——起因(相遇)—經(jīng)過(三打白骨精/龍宮借寶)—結(jié)果(告別感悟),范文用“神筆示范”:開頭“嗖!一朵云落在我窗前”設(shè)懸念,經(jīng)過“我揮棒助陣,火星四濺”寫場面,結(jié)尾“他拍拍我肩:勇氣,就是你心中的金箍棒”點(diǎn)感悟;學(xué)生現(xiàn)場填寫“思路云”,優(yōu)秀習(xí)作配上“祥云邊框”張貼在“天宮長廊”,掃碼即可聽作者朗讀。整套PPT用神殿、圣域、修煉、天宮四連環(huán),讓神話不再停留在故事,而成為可讀寫、可想象、可創(chuàng)作的語文天地,既夯實(shí)基礎(chǔ),又點(diǎn)燃學(xué)生心中的“神筆”,助力他們在單元復(fù)習(xí)中“騰云駕霧”,抵達(dá)“語”眾不同的精彩境界。
該課件以幻燈片的形式介紹了事件發(fā)生的可能性的大小的內(nèi)容,方便教師在使用PowerPoint時引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。PPT課件以抽獎游戲進(jìn)行了導(dǎo)入并介紹了任務(wù)一能說出簡單隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果,體驗(yàn)事件發(fā)生的隨機(jī)性、任務(wù)二能對簡單隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小做出定性判斷、任務(wù)三分層分層練習(xí),鞏固提升等方面的內(nèi)容??偟膩碚f,這套課件很適合小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)。
這是一套針對人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第8課時“商的變化規(guī)律的應(yīng)用”的PPT課件,共包含27張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生熟練掌握并運(yùn)用商的變化規(guī)律來解決實(shí)際計(jì)算問題。通過解決具體問題,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用商的變化規(guī)律分析問題、解決問題的過程,從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,發(fā)展思維的靈活性和敏捷性。為了實(shí)現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo),該P(yáng)PT課件從四個方面展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分:運(yùn)用商不變的規(guī)律計(jì)算整除的除法在這一環(huán)節(jié)中,教師首先幫助學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)商的變化規(guī)律,特別是商不變的規(guī)律。通過具體的例子和練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)如何利用這一規(guī)律簡化整除除法的計(jì)算過程。例如,當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)時,商保持不變。通過練習(xí),學(xué)生能夠找到簡算的方法,提高計(jì)算效率。這一部分不僅幫助學(xué)生鞏固了商的變化規(guī)律,還提升了他們的計(jì)算能力。第二部分:運(yùn)用商不變的規(guī)律計(jì)算有余數(shù)的除法在學(xué)生掌握了整除除法的簡算方法后,教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將商不變的規(guī)律應(yīng)用到有余數(shù)的除法中。通過具體的例子,學(xué)生能夠理解在有余數(shù)的除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)時,商不變,但余數(shù)也會相應(yīng)地?cái)U(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。通過這一部分的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠更全面地理解和運(yùn)用商的變化規(guī)律,提升他們解決復(fù)雜問題的能力。第三部分:應(yīng)用拓展發(fā)散思維為了進(jìn)一步提升學(xué)生的能力,PPT設(shè)計(jì)了一系列應(yīng)用拓展題目。這些題目不僅包括簡單的計(jì)算題,還涉及實(shí)際生活中的問題,如物品分配、時間計(jì)算等。通過這些拓展題目,學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的商的變化規(guī)律應(yīng)用到更復(fù)雜的情境中,激發(fā)他們的發(fā)散思維,鼓勵他們嘗試不同的方法來解決實(shí)際問題。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識遷移到新的情境中,提升他們的綜合應(yīng)用能力。第四部分:鞏固成果,達(dá)標(biāo)練習(xí)最后,為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識和技能,PPT課件設(shè)計(jì)了一系列達(dá)標(biāo)練習(xí)題。這些練習(xí)題涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,通過不同形式的題目,幫助學(xué)生加深對商的變化規(guī)律的理解和記憶。通過這些練習(xí),學(xué)生能夠檢驗(yàn)自己對知識的掌握程度,同時也能夠進(jìn)一步提升他們的解題能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況,及時給予反饋和指導(dǎo),確保學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。通過這樣一套精心設(shè)計(jì)的PPT課件,學(xué)生不僅能夠在課堂上積極參與各種探究活動,通過練習(xí)和應(yīng)用拓展等方式深入理解知識,還能在課后通過練習(xí)繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)內(nèi)容。這種教學(xué)設(shè)計(jì)不僅能夠幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,還能培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力,為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這套由二十二張幻燈片構(gòu)成的教學(xué)課件,專為北師大版八年級上冊第四章《一次函數(shù)的圖像》第一課時“正比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)”量身定制,旨在讓學(xué)生經(jīng)歷“表達(dá)式→表格→描點(diǎn)→連線→觀察→歸納”的完整過程,真正理解“k值決定直線姿勢,原點(diǎn)必過”的圖像本質(zhì)。課堂依舊四段推進(jìn):情境導(dǎo)入—新知探究—典例鞏固—課堂小結(jié)。開篇“情境導(dǎo)入”給出汽車儀表盤特寫:指針定格在80 km/h,屏幕動態(tài)顯示行駛時間t與路程s同步增加。教師提問:“除了列表、寫式,還能怎樣一眼看出s=80t的變化趨勢?”學(xué)生脫口而出“畫圖像”,生活經(jīng)驗(yàn)瞬間對接“圖像法”必要性,引出本節(jié)核心任務(wù)?!靶轮骄俊狈秩阶撸合然仡櫤瘮?shù)圖像定義——“所有有序點(diǎn)(x,y)的集合”;隨后聚焦正比例y=kx,學(xué)生分組填表、描點(diǎn)、連線,發(fā)現(xiàn)無論k為正為負(fù),圖像都是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線;接著用GeoGebra動態(tài)拖動k值,觀察直線旋轉(zhuǎn),歸納出“k0,過一、三象限,上升;k0,過二、四象限,下降;|k|越大,直線越陡”的性質(zhì)口訣,實(shí)現(xiàn)“數(shù)形同步”?!暗淅柟獭辈捎谩耙活}三問”:給出y=2x,先列表描點(diǎn)驗(yàn)證直線,再求x=1.5時的函數(shù)值,最后判斷點(diǎn)(-2,-4)是否在圖像上,平板實(shí)時統(tǒng)計(jì)正確率,教師針對紅區(qū)錯誤現(xiàn)場“開刀”;隨后推送中考真題切片,要求根據(jù)圖像寫解析式并比較k值大小,實(shí)現(xiàn)“所見即所考”。結(jié)課用“思維導(dǎo)圖快閃”:列表→描點(diǎn)→連線→觀察→歸納五節(jié)點(diǎn)依次展開,學(xué)生口頭接龍補(bǔ)充易錯點(diǎn);作業(yè)分兩層:A層完成教材配套描點(diǎn)畫圖,B層拍攝家中水龍頭流水視頻,記錄時間與接水量,驗(yàn)證是否為正比例并畫圖像,把課堂發(fā)現(xiàn)帶回家。整套課件通過“動態(tài)生成—即時觀察—對比歸納”的閉環(huán),不僅讓學(xué)生真正理解“解析式與圖像一一對應(yīng)”,更在“畫一畫、看一看、比一比”的親歷中,深刻體會數(shù)形結(jié)合思想,為后續(xù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)平移、斜截式及實(shí)際應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)的圖像與性質(zhì)雙重基礎(chǔ)。
這套由二十二張幻燈片構(gòu)成的教學(xué)課件,緊扣北師大版八年級上冊第四章《一次函數(shù)的應(yīng)用》第二課時,以“把方程看成函數(shù)的零點(diǎn)”為切入口,幫助學(xué)生打通一次函數(shù)與一元一次方程之間的任督二脈,學(xué)會用圖像、解析式雙視角解決實(shí)際問題。課堂依舊五環(huán)遞進(jìn):鞏固復(fù)習(xí)—情境導(dǎo)入—新知探究—典例變式—課堂小結(jié)。“鞏固復(fù)習(xí)”用快閃方式喚醒記憶:一次函數(shù)y=kx+b的斜率k定方向、截距b定位置,圖像是一條直線,學(xué)生邊口述邊用手勢比斜率,教師順勢追問:“直線與x軸的交點(diǎn)有什么特殊含義?”為后續(xù)“函數(shù)零點(diǎn)=方程解”埋下伏筆?!扒榫硨?dǎo)入”給出“共享單車計(jì)費(fèi)”折線圖:前2公里計(jì)費(fèi)平臺平直,之后直線上升,教師指著與x軸交點(diǎn)問:“此時收費(fèi)為0,對應(yīng)路程是多少?”學(xué)生目測回答后,教師揭示“這就是方程kx+b=0的解”,生活情境瞬間對接數(shù)學(xué)本質(zhì),引出本課核心——一次函數(shù)圖像與一元一次方程的關(guān)系?!靶轮骄俊狈秩阶撸孩儆^察圖像——用GeoGebra動態(tài)演示直線y=2x-4與x軸交于(2,0),學(xué)生眼見交點(diǎn)橫坐標(biāo)即方程2x-4=0的解;②代數(shù)驗(yàn)證——把交點(diǎn)x=2代入方程左右相等,強(qiáng)化“圖像交點(diǎn)?方程根”的一一對應(yīng);③一般歸納——給出y=kx+b,引導(dǎo)得出“令y=0,解得x=-b/k”即為函數(shù)零點(diǎn),也是方程根,數(shù)形結(jié)合思想水到渠成?!暗淅兪健辈捎谩耙痪叭龁枴保航o出“出租車計(jì)費(fèi)”解析式y(tǒng)=1.5x+7(x>3),先求收費(fèi)為22元時的里程,再求收費(fèi)為0時的理論里程(函數(shù)零點(diǎn)),最后討論“零點(diǎn)在實(shí)際場景中有意義嗎?”讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)解與實(shí)際解的差異;隨后推送中考真題,要求用圖像法與代數(shù)法并列求“水費(fèi)結(jié)算”臨界點(diǎn),平板實(shí)時統(tǒng)計(jì)正確率,教師針對紅區(qū)錯誤現(xiàn)場“開刀”,實(shí)現(xiàn)“情境→圖像→方程→解釋”的完整閉環(huán)。結(jié)課用“思維導(dǎo)圖快閃”:令y=0→得方程→求x→交點(diǎn)坐標(biāo)四步一氣呵成,學(xué)生口頭接龍補(bǔ)充易錯點(diǎn);作業(yè)分兩層:A層完成教材配套“圖像法解方程”練習(xí),B層觀察家用水費(fèi)單,寫出一次函數(shù)模型并求費(fèi)用為0時的理論噸數(shù),思考現(xiàn)實(shí)意義,把課堂所學(xué)搬回家。整套課件通過“動態(tài)交點(diǎn)—即時驗(yàn)證—情境回歸”的閉環(huán)設(shè)計(jì),不僅讓學(xué)生真正掌握“函數(shù)零點(diǎn)即方程解”的核心思想,更在“看圖→列式→求解→回代”的反復(fù)實(shí)踐中,深刻體會數(shù)形結(jié)合的魅力,為后續(xù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)與不等式、與方程組綜合應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)的模型與思維雙重基礎(chǔ)。
PPT模板展示了四年級科學(xué)減慢食物變質(zhì)的速度課件內(nèi)容,食物都是有保鮮期的,一旦過了或者儲存不當(dāng)就有可能變質(zhì),模板從這方面出發(fā)探究減慢食物變質(zhì)的速度。模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察得出結(jié)論,有利于提高學(xué)生的觀察能力,直接觀察也更加生動形象,讓學(xué)生能夠更快更準(zhǔn)確的總結(jié)論點(diǎn)。學(xué)習(xí)減慢食物變質(zhì)的速度,有利于學(xué)生在生活中懂得如何保鮮食物,并對變質(zhì)食物有一定認(rèn)識,防止誤食。
PPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于《減慢食物變質(zhì)的速度》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了霉菌的生長所需要的三個條件。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察了新鮮和腐敗兩種情況下的魚干和干面條,并通過圖表的形式總結(jié)了它們的不同之處。第三部分總結(jié)了變質(zhì)食物的共同特點(diǎn),并闡述了食物變質(zhì)的原因。第四部分介紹了正確儲存事物的方法。第五部分展示了相關(guān)練習(xí)題,并總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于語文園地學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于本章節(jié)的重點(diǎn)知識總結(jié)。第二部分是有關(guān)于課外字詞的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。第三部分主要向同學(xué)們詳細(xì)的講解了詞句段運(yùn)用的具體方法。第四部分主要是有關(guān)于日積月累的相關(guān)內(nèi)容,包括詩人的介紹以及課外古詩的介紹和學(xué)習(xí)等內(nèi)容。
PPT模板從作者簡介、整體感知、學(xué)習(xí)生字、學(xué)習(xí)生詞、詞語解釋、內(nèi)容探究六個部分展開《花的勇氣》的教學(xué)內(nèi)容。第一部分簡要介紹了作者以及其著作。第二部分概述了課文的主要內(nèi)容以及其所表達(dá)的意義。第三部分介紹了4個生字。第四部分介紹了11個生詞。第五部分解釋了泛濫和改天換地的含義。第六部分通過對作者的感受的探究,深入感知文章內(nèi)涵。
PPT主要展示了四年級下冊語文課文《我的動物朋友》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以翠綠色以及淺綠色為主,將各式各樣的樹葉、花朵、小狗、蜜蜂、猴子、長頸鹿、貓咪、母雞、大象、羊以及小豬等作為主要裝飾物,給人以清晰自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括課前導(dǎo)讀、習(xí)作內(nèi)容、習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作例文、嘗試習(xí)作以及習(xí)作要求這幾個部分。旨在通過這節(jié)習(xí)作課的學(xué)習(xí),掌握寫作方法。
PPT在內(nèi)容上分為課文導(dǎo)入、字詞積累、課文分段、課文詳解共四個部分;第一部分首先借用與麻雀相關(guān)的諺語引入課文內(nèi)容,并將麻雀和獵狗相比較,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;第二部分教學(xué)了課文重難點(diǎn)字詞;第三部分劃分了文章自然段,并對每一部分進(jìn)行解讀,提出與文章主旨相關(guān)的問題引發(fā)學(xué)生思考;第四部分解析課文各重點(diǎn)段落和重要情節(jié)。
PPT模板從新課導(dǎo)入、拓展練習(xí)兩個部分來展開《四季》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了《四季》的全部課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生闡述自己對于四季的觀點(diǎn),介紹了本節(jié)課的生字和生詞,并借助圖文結(jié)合的方式促進(jìn)學(xué)生對字詞的理解,同時強(qiáng)調(diào)了“天”、“四”、“是”三個字的書寫注意事項(xiàng)。第二部分通過相關(guān)練習(xí)來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最后展示了本節(jié)課的教案。
PPT模板從三個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《牛和鵝》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《牛和鵝》中的生字生詞以及其讀音。第二部分對《牛和鵝》的課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究,并總結(jié)了《牛和鵝》這篇文章的主要內(nèi)容以及寫作順序。第三部分引導(dǎo)學(xué)生思考了《牛和鵝》所蘊(yùn)含的深刻哲理,同時歸納了《牛和鵝》的中心思想和課文主旨。
PPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《麻雀》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過展示麻雀的圖片來導(dǎo)入課堂,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分展示了《麻雀》中的生字生詞以及其讀音。第三部分對《麻雀》的課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究,并分析了文章的主要內(nèi)容以及其中心思想。第四部分引導(dǎo)學(xué)生思考《麻雀》的課文主旨,并總結(jié)了文中主要角色之間的關(guān)系。
PPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《觀潮》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了錢塘江大潮的形成原因。第二部分展示了《觀潮》中的生字生詞以及其讀音。第三部分對《觀潮》的課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究,并分析了本文的寫作順序以及文章結(jié)構(gòu),同時通過圖文結(jié)合的形式重現(xiàn)了文章所描繪的畫面。第四部分總結(jié)了《觀潮》的中心思想。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先進(jìn)行了知識梳理,夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識,并講解了文章的生難字詞,包括中傷、躇、舍然等,梳理了文言文知識,包括通假字、古今異義字、一詞多義、詞類活用等;接著讓學(xué)生自讀課文,結(jié)合注釋自譯課文,并結(jié)合翻譯注釋詳細(xì)講解了《杞人憂天》《穿井得一人》兩則寓言的故事內(nèi)容,探究了課文主旨;最后總結(jié)課文,并拓展延伸結(jié)合板書分析了文章的結(jié)構(gòu);
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