這是一套專為小學(xué)語文二年級下冊《蜘蛛開店》第二課時精心設(shè)計的教學(xué)課件,延續(xù)了第一課時童趣盎然的森林畫風(fēng),翠綠的樹木、可愛的動物、溫馨的蛛網(wǎng)小店點(diǎn)綴其間,聚焦故事深度理解與語言表達(dá)能力訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生在品讀探究中領(lǐng)悟故事寓意。課件以趣味生字游戲巧妙開篇,通過蛛、店、蹲、寂、寞、罩、編、顧、付、夫等生字詞的認(rèn)讀搶答、詞語搭配等游戲化形式,快速鞏固上節(jié)課所學(xué),喚醒記憶、激活思維,為深入研讀做好鋪墊。核心環(huán)節(jié)整合情節(jié),練講故事分為兩個層次有序推進(jìn)。先聚焦蜘蛛賣口罩的完整片段,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致品讀招牌內(nèi)容口罩編織店,每位顧客只需付一元錢,以及河馬嘴巴那么大的特殊體型,通過賣什么—招牌—顧客—結(jié)果的清晰支架,示范復(fù)述故事的方法:蜘蛛覺得口罩織起來簡單,掛出招牌賣口罩,迎來大嘴巴的河馬,忙了一整天才織完,累得趴倒在地上。再組織學(xué)生小組合作完成學(xué)習(xí)單,對比梳理三次開店的異同:賣口罩、賣圍巾、賣襪子,招牌都寫每位顧客一元錢,蜘蛛每次都因織起來很簡單而決定開店,卻因顧客特殊——河馬嘴巴大、長頸鹿脖子長、蜈蚣腳太多——而屢屢失敗,在表格填寫與討論交流中發(fā)現(xiàn)蜘蛛想法簡單、遇到困難就退縮的思維特點(diǎn),為理解寓意奠定基礎(chǔ)。隨后進(jìn)入合作探究,想象續(xù)編創(chuàng)意表達(dá)環(huán)節(jié)。教師鼓勵學(xué)生大膽想象:蜘蛛接下來會怎么做?是繼續(xù)開店還是改變經(jīng)營方式?如果繼續(xù)開店,招牌該怎么寫?會遇到什么新顧客?學(xué)生動筆續(xù)寫故事片段,并從情節(jié)合理、創(chuàng)意新穎、語言生動等維度進(jìn)行同伴互評,在創(chuàng)作與評價中提升想象力與表達(dá)力。最后,PPT提煉做事要持之以恒,不能三心二意;遇到困難要積極想辦法,不能一味逃避的核心道理,拓展介紹蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng)的科學(xué)知識,以及春蠶到死絲方盡等相關(guān)古詩,實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合與傳統(tǒng)文化滲透。布置分層作業(yè):規(guī)范書寫店、決、定、商、夫、終、完、換等生字,聯(lián)系生活談?wù)勛约鹤鍪氯昼姛岫鹊慕?jīng)歷與改進(jìn)打算,實(shí)現(xiàn)從文本理解到生活運(yùn)用的有效延伸,讓學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中收獲成長智慧。
這是一套專為統(tǒng)編小學(xué)語文二年級下冊《青蛙賣泥塘》第二課時精心設(shè)計的教學(xué)課件,整體以清新雅致的池塘插畫作為視覺基調(diào),碧綠的荷葉、粉紅的荷花、靈動的青蛙躍然屏上,緊扣文本核心內(nèi)容,巧妙設(shè)計了層層遞進(jìn)、互動性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生在品讀探究中領(lǐng)悟故事寓意。課件以詞語復(fù)習(xí)和文意回顧巧妙開篇,通過吆喝、爛泥塘、牌子、舒服等核心詞語的快速認(rèn)讀,以及青蛙為什么要賣泥塘—遇到了哪些小動物—泥塘發(fā)生了哪些變化等關(guān)鍵問題的梳理,迅速銜接上一課時所學(xué),幫助學(xué)生重建故事脈絡(luò),為深入研讀做好鋪墊。主體部分聚焦三大核心活動有序推進(jìn)?;顒铀膶W(xué)習(xí)吆喝,揣摩語氣引導(dǎo)學(xué)生對比品讀老牛這個水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就更好了與野鴨這地方好是好,就是塘里的水太少了的不同評價,分析青蛙從最初賣泥塘嘍的簡單吆喝,到根據(jù)建議不斷改進(jìn)口號賣泥塘嘍!有樹,有花,有草,有水塘的語氣變化,體會其虛心聽取意見、積極改進(jìn)泥塘的完整過程,感受語言的生動與人物的成長?;顒游宕竽懴胂?,分角色講一講創(chuàng)設(shè)泥塘連連看互動情境,呈現(xiàn)小鳥、蝴蝶、小兔、小猴等小動物的形象,引導(dǎo)學(xué)生模仿課文句式,展開合理想象補(bǔ)全對話——小鳥會說缺點(diǎn)兒樹,蝴蝶會說缺點(diǎn)兒花,小兔會說缺條路,小猴會說缺所房子,在創(chuàng)意表達(dá)中鍛煉想象能力與語言運(yùn)用能力,深化對聽取建議、完善自我主題的理解?;顒恿盐虻男∏嗤軐⒔虒W(xué)推向思維深化層面,通過剖析青蛙最終突然愣住的心理活動,以及這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢的內(nèi)心獨(dú)白,引導(dǎo)學(xué)生挖掘故事寓意:美好的生活環(huán)境要靠自己的雙手去創(chuàng)造,要善于聽取他人意見,更要懂得珍惜勞動成果,實(shí)現(xiàn)從想賣泥塘到舍不得賣的認(rèn)知轉(zhuǎn)變與情感升華。此外,課件還設(shè)置了分角色表演評價表,從語氣恰當(dāng)、動作自然、表情豐富、創(chuàng)意加分等維度進(jìn)行星級評定,激勵學(xué)生生動演繹;設(shè)計拓展仿寫練習(xí),讓學(xué)生為其他小動物寫建議信;布置課后分層作業(yè),基礎(chǔ)層復(fù)述故事,提高層續(xù)編青蛙的泥塘越來越美的后續(xù)情節(jié),既落實(shí)了語言訓(xùn)練目標(biāo),又通過童趣化的設(shè)計貼合低年級學(xué)生特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了閱讀、表達(dá)與思維訓(xùn)練的有機(jī)融合,讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中收獲成長智慧。
這是一套專為小學(xué)語文二年級下冊《小毛蟲》第二課時精心設(shè)計的教學(xué)課件,延續(xù)了第一課時清新自然的插畫風(fēng)格,嫩綠的枝葉、晶瑩的露珠、翩躚的蝴蝶點(diǎn)綴其間,聚焦故事深度品讀與情感體悟升華,引導(dǎo)學(xué)生在語言文字中感受生命的成長力量。課件先通過生字詞復(fù)習(xí)巧妙鞏固舊知,以昆蟲、可憐、挪動、仿佛、任何、紡織、規(guī)律、等待等詞語的認(rèn)讀與聽寫,快速喚醒第一課時所學(xué),為深入文本研讀做好鋪墊。隨后進(jìn)入核心環(huán)節(jié)品讀課文,體會中感悟變化,教師引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵詞句,梳理小毛蟲小毛蟲—繭—飛蛾的三個成長階段,構(gòu)建清晰的故事發(fā)展脈絡(luò)。在第一階段,通過它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時,覺得自己就像是周游了整個世界等語句,結(jié)合九牛二虎之力挪動仿佛周游了整個世界等夸張表達(dá),讓學(xué)生角色代入小毛蟲的處境,感受其行動遲緩、孤立無助的可憐與笨拙,體會對比手法帶來的情感沖擊。在第二階段,聚焦它懂得:每個人都有自己該做的事它,一條小小的毛蟲,眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織,為自己編織一間牢固的繭屋等關(guān)鍵句,通過反復(fù)朗讀與內(nèi)心獨(dú)白想象,感受小毛蟲不悲觀、不羨慕,盡心竭力做好本職工作的樂觀堅持與篤定從容。在第三階段,賞析它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋的蛻變瞬間,通過靈巧輕盈色彩斑斕等詞語的品讀,體會破繭成蝶的驚喜與生命的華美,水到渠成地理解萬事萬物都有自己的規(guī)律的深刻哲理。接著,在回歸情境,講述故事環(huán)節(jié),課件提供小毛蟲的可憐與笨拙—編織繭屋的堅定—破繭后的愉悅的清晰支架,引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵詞和情感線索,用自己的話完整講述小毛蟲的成長故事,在復(fù)述中內(nèi)化語言、深化理解、鍛煉表達(dá)。最后,課件聚焦并、紡、織、退、怎、布等生字書寫,從間架結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵筆畫到組詞造句進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo);拓展作繭自縛破繭成蝶化蛹成蝶等昆蟲相關(guān)成語,豐富語言積累;布置分層作業(yè):規(guī)范書寫生字、完成小毛蟲成長記小練筆、觀察記錄一種昆蟲的生長過程,引導(dǎo)學(xué)生從故事中感悟成長真諦,明白每個人都有自己的節(jié)奏與使命,只要堅持努力終將綻放光彩,實(shí)現(xiàn)從文本理解到生活啟示的有效延伸。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括認(rèn)識表示親屬的詞語中的生字并了解家人中的一些稱呼、掌握漢字加一筆變成新字的識字方法等;接著展示了一些常用的家庭成員的稱謂,并總結(jié)出稱呼都是第二個字讀輕聲的特點(diǎn);然后將稱呼按照輩分、性別等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,并進(jìn)行了漢字書寫指導(dǎo),以及名言警句積累等;最后以“說話聲音的大小”結(jié)合插圖進(jìn)行口語交際,并拓展練習(xí)教學(xué)了文章《猴子撈月亮》;
PPT模版是介紹黨在我心中黨史知識競賽的,共87張幻燈片,從六個環(huán)節(jié)介紹了這次競賽的一些流程,第一環(huán)節(jié),是必答題,每個參賽選手是必須要做答的,這一關(guān)只要是熟知?dú)v史,基本上分差不會拉很大。第二環(huán)節(jié),是集體必答題,這考察的是多人的智慧了。第三環(huán)節(jié),是搶答題,這個一切考察的是反應(yīng)能力,也是最能拉開分值的環(huán)節(jié)。第四環(huán)節(jié),是風(fēng)險必答題,這個環(huán)節(jié)的題都是有設(shè)坑洞,如果不認(rèn)真仔細(xì)的分析,很容易掉分。第五環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)的題難度更大了。第六個環(huán)節(jié),是須和觀眾一起完成的。
PPT主要展示了人教版英語七年級上冊第一單元《Start Unit 1 1a-2e》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以淺綠色以及白色為主,將英語老師正在教授的人物形象、樹葉、學(xué)生們正在進(jìn)入校園的場景以及與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片作為做好裝飾物,給人以清新、生機(jī)之感。PPT的主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、授課內(nèi)容、書寫格式、練習(xí)、單項選擇以及家庭作業(yè)等幾個部分。旨在經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會一些重點(diǎn)字詞和句子,為往后英語知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
PPT主要展示了初中語文七年級《太空一日》教育教學(xué)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以深藍(lán)色以及白色為主,將星球、云朵、楊利偉的人物形象、火箭以及與《太空一日》這篇文章有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以廣闊靜謐之感。PPT的主要內(nèi)容包括背景知識、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及研讀課文這三個部分。旨在通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),了解新的生字詞的含義,并感受我國宇航員面對困難,勇于犧牲,臨危不懼的精神。
PPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《一顆小桃樹》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過展示了有關(guān)桃花的詩句來導(dǎo)入課堂。第二部分介紹了本節(jié)課的三點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)。第三部分介紹了《一顆小桃樹》的作者賈平凹的相關(guān)信息以及本文的創(chuàng)作背景。第三部分展示了《一顆小桃樹》的生字生詞以及其讀音,并對課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究。第四部分總結(jié)了本文的主題思想以及學(xué)后感悟。
PPT模板從六個部分來展開介紹關(guān)于《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過展示朝代更替口訣來導(dǎo)入課堂。第二部分展示了從夏朝到唐朝的朝代更替的時間線。第三部分闡述了隋朝的建立的具體過程,并展示了歷史古籍中關(guān)于隋朝的記載。第四部分介紹了隋朝開通京杭大運(yùn)河的目的、條件、概況、作用、意義等方面的歷史知識。第五部分介紹了隋朝時期的科舉取士制度。第六部分介紹了隋朝走向滅亡的具體過程。
PPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于《When is your birthday》第一課時的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過播放英文歌曲《Happy birthday to you》來導(dǎo)入課堂,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分展示了1a到2d部分的教材內(nèi)容,并引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)聽力題目。第三部分展示了2e部分的英文對話,并組織學(xué)生分角色朗讀對話內(nèi)容。第四部分總結(jié)歸納了本節(jié)課的語法重點(diǎn)。第五部分展示了相關(guān)練習(xí)題目,并布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。
PPT模板從六個部分來展開介紹關(guān)于《Whatcolor is it》第一課時的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的三點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分通過開展唱歌活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三部分通過圖文結(jié)合的形式介紹了上節(jié)課的知識點(diǎn)。第四部分闡述了三條自學(xué)要求。第五部分通過小組活動、英文對話等形式來展開教學(xué)。第六部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,并布置了相關(guān)課后作業(yè)。
PPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于《Whatdid you do last weekend》第一課時的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分引導(dǎo)學(xué)生用英語討論上周末的具體活動安排,并通過圖文結(jié)合的形式展示了相關(guān)答案和英文詞組。第二部分展示了教材中部分教學(xué)內(nèi)容以及相關(guān)問題答案。第三部分總結(jié)了本節(jié)課所涵蓋的語法知識,并逐個舉例來促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。第四部分對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸,并展示了相關(guān)練習(xí)題目。
該套PPT模板展示了人教版英語七年級下冊It is raining第一課時課件內(nèi)容,第一課時是對于其基礎(chǔ)知識的講解,例如學(xué)習(xí)其中的新詞,模板進(jìn)行聽力練習(xí)有利于提升學(xué)生聽力能力,有利于學(xué)生盡快掌握新詞新短語,提高其拼寫和釋義能力。模板對其知識點(diǎn)的講解詳細(xì)明了,并進(jìn)行舉一反三,闡述其相關(guān)知識點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分其相似知識點(diǎn),也有利于學(xué)生第二三課時的學(xué)習(xí)。
PPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于《My name’s Gina》第一課時的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分通過完成填空題的方式回顧了相關(guān)重點(diǎn)知識。第三部分通過圖文結(jié)合的形式介紹了本節(jié)課的新單詞,并引導(dǎo)學(xué)生深入感受生活中的英文單詞。第四部分引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位完成相關(guān)趣味游戲活動。第五部分總結(jié)歸納了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
該P(yáng)PT以部編版七年級英語上冊Doyou like bananas第一課時PPT模板為主題,內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板從新詞入手,講解了一些新的單詞,然后用一些圖片來吸引學(xué)生的興趣,用貼近學(xué)生生活的水果的入手,來講述水果的單詞,然后講解了think about的用法,最后闡述了可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。有一些是可數(shù)名詞,比如香蕉,蘋果等,而相同的也有不可數(shù)名詞,比如牛奶,水等。
PPT模板從六個部分來展開介紹關(guān)于本次初一期中家長會的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了召開本次家長會的目的。第二部分簡要介紹了班級的基本情況,其中包括冬季的上下學(xué)時間、任課教師等。第三部分對本次期中考試的具體情況進(jìn)行總結(jié)分析。第四部分總結(jié)歸納了目前班級存在的六個問題。第五部分提出了對家長的具體建議以及各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。第六部分對本次家長會進(jìn)行總結(jié)。
此PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來展開介紹有關(guān)人教版數(shù)學(xué)一年級第一單元認(rèn)識圖形教學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容,共計19張幻燈片。此演示文稿第一部分主要是有關(guān)看圖激趣,認(rèn)識七巧板的相關(guān)內(nèi)容,通過圖形的分解,讓我們對七巧板有了進(jìn)一步的認(rèn)識。第二部分是有關(guān)動手操作,積累經(jīng)驗的相關(guān)內(nèi)容。最后是有關(guān)全課總結(jié),拓展延伸的相關(guān)內(nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式分多個部分呈現(xiàn)了《太空一日》的主要內(nèi)容,方便教師在使用PowerPoint進(jìn)行授課時,更好的向同學(xué)們講述作者的故事。第一部分是導(dǎo)入,采用了話題導(dǎo)入的形式,主要講述了航天員楊利偉在神舟五號上看地球的事情。第二部分是校正讀音,積累語言,呈現(xiàn)了文章當(dāng)中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞。第三部分是速讀課文,整體感知,主要分析了文章的層次與結(jié)構(gòu)。第四部分是細(xì)讀課文,探究質(zhì)疑,這一部分主要分析了文章的語言特色及作者的思想感情。PPT模板的最后一個部分是總結(jié),對課文內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)。
這份演示文稿主要從五個部分對PPT模板進(jìn)行展開分析。第一部分是新課導(dǎo)入,介紹了作者的語言風(fēng)格。第二部分是合作探究,主要從顏色、形態(tài)、動作和神態(tài)四個方面細(xì)細(xì)品讀課文,感受這一棵小桃樹。第三部分是問題探究,通過交流點(diǎn)播的方式引導(dǎo)學(xué)生理解文中的難句,比如說引導(dǎo)學(xué)生理解“人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢“”。第四部分是寫作特色,具體分析了作者文章中雙線命名的結(jié)構(gòu)和托物言志的寫作手法。第五部分是課堂小結(jié),引出這一棵小桃樹,寄予著作者深厚的情感和帶給我們感動。
這份演示文稿從四個部分對《十一月四日風(fēng)雨大作》其二進(jìn)行展開分析。第一部分是介紹了作者陸游的人生經(jīng)歷以及其詩歌的特點(diǎn)。第二部分是引導(dǎo)學(xué)生把握這首詩歌的朗讀節(jié)奏,同時還展示了每一句詩歌的譯文幫助學(xué)生探索文章。第三部分是引導(dǎo)學(xué)生寫出詩人的情思,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念。第四部分是背景介紹《十一月四日風(fēng)雨大作》是陸游在公元1192年寫的抒情詩。
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