PPT主要展示了社區(qū)普法講座的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以棕色、灰色以及白色為主,將棕色和灰色的大面積色塊、律師和法官的卡通人物形象以及與普法有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以簡潔大方之感。PPT的主要內(nèi)容包括民間借貸知識、房產(chǎn)及租聘知識、婚姻法知識、老人權(quán)益以及繼承知識以及賭博,酒駕問題這五個部分。旨在讓聽眾能夠了解到社區(qū)相關(guān)法律的有關(guān)知識,能夠知法、守法、懂法。
本套PPT在內(nèi)容上分為社群的需求和分類、社群的籌備、社群用戶的促活及轉(zhuǎn)化、構(gòu)建社群的三大關(guān)鍵點共四個部分;第一部分首先將現(xiàn)在和過去的消費群體、營銷行為進(jìn)行對比,并介紹了三種營銷模式,以及一整套服務(wù)系統(tǒng)、社群營銷系統(tǒng)、全網(wǎng)引流系統(tǒng)介紹;第二、三部分從社群運營的驅(qū)動力、社群模式轉(zhuǎn)變兩個方面介紹了社群的籌備;第四部分詳細(xì)介紹了多元化社群結(jié)構(gòu)、入群的門檻、社群自帶的勢能等;
本套PPT模板在內(nèi)容上分為公民社會理論、治理理論、失靈理論、社區(qū)治理共計四個部分;第一部分首先介紹了公民社會的定義,以及公民社會與非營利組織的辯證統(tǒng)一關(guān)系;第二部分介紹了治理的六個要素,包括合法性、透明性、責(zé)任性、法治、回應(yīng)、有效性等,并強(qiáng)調(diào)了善治與公民社會的發(fā)展有密切關(guān)系;第三部分介紹了失靈理論的內(nèi)容、市場的外部性現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)周期與危機(jī)等;
該演示文稿以幻燈片的形式分四個部分介紹了堅決貫徹落實立德樹人根本任務(wù)的演示文稿,學(xué)習(xí)該PPT模板有助于我們更好的了解堅持以文化人、以文育人的內(nèi)容。PPT模板的第一部分是著力培養(yǎng)可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才,主要介紹了鑄魂強(qiáng)基、強(qiáng)化自主培養(yǎng)、用好關(guān)鍵課程等方面的內(nèi)容。第二部分是鍛造高素質(zhì)專業(yè)化人才培養(yǎng)隊伍,主要介紹了建好教師隊伍、建強(qiáng)干部隊伍、涵養(yǎng)師德師風(fēng)等方面的內(nèi)容。第三部分是堅持以文化人、以文育人,主要介紹了傳承紅色文化、壯大校友文化、繁榮校園文化的內(nèi)容。第四部分是不斷塑造人才培養(yǎng)新動能新優(yōu)勢,主要介紹了優(yōu)化學(xué)科布局、推進(jìn)科研創(chuàng)新、激發(fā)內(nèi)生動力等方面的內(nèi)容。
這份蘇教版三年級上冊第1課時新授課課件以“從條件或問題出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系”為主題,遵循“喚醒舊知—雙向建?!獙Ρ忍釤挕獞?yīng)用遷移”的鏈路,讓學(xué)生第一次系統(tǒng)體驗“條件→能求什么”與“問題→需要什么”的雙視角解題策略。導(dǎo)入環(huán)節(jié)用“口算接龍”快速激活加減互逆:給出“一共300箱,上午運120箱”,學(xué)生脫口補(bǔ)充“下午運180箱”,教師追問“你是先想什么?”順勢點明“從條件出發(fā)可以推新知”。學(xué)習(xí)任務(wù)一呈現(xiàn)“運蔬菜”完整情境:屏幕左側(cè)滾動顯示“一共摘300箱、上午運120箱、下午運160箱”,右側(cè)留空。教師引導(dǎo)學(xué)生從條件想:知道“上午120+下午160”能先求“已運走”280箱,再用“300-280”得剩余20箱;同時用線段圖分段著色,把“總—部分—剩余”關(guān)系可視化,提煉“條件出發(fā),先拆再算”的口訣。學(xué)習(xí)任務(wù)二反向切入:只出示問題“還剩多少箱?”和“總300箱”,其余信息打碼。學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)需知道“運走多少”,教師再逐條解鎖“上午120、下午160”,學(xué)生經(jīng)歷“問題→缺信息→補(bǔ)條件→列式”的完整逆向過程,感悟“問題出發(fā),缺啥補(bǔ)啥”。對比總結(jié)用“雙向箭頭”板書:條件出發(fā)向右推,問題出發(fā)向左找,交匯點都是“總-部分=剩余”。課堂練習(xí)設(shè)計“三梯度”:①基礎(chǔ)提問題——給條件讓學(xué)生提兩個不同問題并列式;②提高補(bǔ)條件——給問題讓學(xué)生補(bǔ)一個條件再解答;③拓展畫線段——用線段圖表示“合唱隊女生比男生多12人”并求總?cè)藬?shù)。系統(tǒng)實時批改,教師針對錯例再演示,確保策略落地。整份課件用“情境動畫—線段圖示—雙向?qū)Ρ取荻葢?yīng)用”四連擊,讓數(shù)量關(guān)系分析從文字描述走向圖表模型,既訓(xùn)練思維條理,又提升表達(dá)完整度,為后續(xù)復(fù)雜和差倍問題奠定堅實的方法與信心雙重基礎(chǔ)。
本課圍繞人教版二年級下冊《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》展開教學(xué),以圖形對比的方式喚醒學(xué)生對倍的已有認(rèn)知,通過草莓與西瓜、樹葉等直觀素材的回顧練習(xí),為新知探究做好鋪墊。課堂以媽媽養(yǎng)護(hù)綠植的真實情境貫穿始終,聚焦多肉植物盆數(shù)是月季花的幾倍這一核心問題,引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵信息:月季花4盆、多肉植物12盆。教學(xué)過程中,巧妙運用畫圖、圈一圈等可視化策略,幫助學(xué)生將求倍數(shù)的抽象問題轉(zhuǎn)化為12里面包含幾個4的具體操作,在數(shù)形結(jié)合中理解除法的意義,自然推導(dǎo)出算式124=3,并著重強(qiáng)調(diào)倍表征的是兩個數(shù)量間的比率關(guān)系,并非計量單位,因此不能作為單位名稱標(biāo)注于得數(shù)之后。為深化理解,設(shè)計乘法驗算環(huán)節(jié),雙向驗證計算結(jié)果的正確性,進(jìn)而歸納提煉出甲數(shù)乙數(shù)=倍數(shù)的通用解題模型。鞏固階段融入跳繩長度比較、水果數(shù)量統(tǒng)計等生活化習(xí)題,讓學(xué)生在解決實際問題中內(nèi)化運算邏輯。課末引導(dǎo)學(xué)生自主繪制思維導(dǎo)圖,配合分層作業(yè)設(shè)計,系統(tǒng)梳理知識框架,切實提升學(xué)生運用除法分析數(shù)量關(guān)系、解決實際問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
這份二年級下冊《解決連續(xù)兩問的實際問題》教學(xué)課件,以傳統(tǒng)元宵燈會的喜慶情境為脈絡(luò),將數(shù)學(xué)問題融入民俗文化的生動場景之中。課堂伊始,課件呈現(xiàn)花燈璀璨、人流如織的節(jié)日畫面,配合兔子燈、金魚燈等傳統(tǒng)元素,瞬間點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自然引出連續(xù)兩問的探究主題。在新知探究環(huán)節(jié),以兔子燈籠有7個,金魚燈籠的數(shù)量是它的3倍,一共有多少個燈籠為驅(qū)動問題,引導(dǎo)學(xué)生先有序梳理已知信息與連環(huán)設(shè)問,再通過線段圖直觀呈現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系——將7個兔子燈視為1份量,金魚燈對應(yīng)3份量,使學(xué)生明確需先求出金魚燈數(shù)量這一中間量,再將其作為新條件解決求總數(shù)的第二問。整個教學(xué)過程層層剝繭、環(huán)環(huán)相扣,讓學(xué)生在先乘后加的運算實踐中,深刻體悟前問為后問鋪墊、后問依賴前問解答的邏輯關(guān)聯(lián),并在回顧反思中自主提煉讀題找信息—分析理關(guān)系—分步列式算—檢驗寫答句的解題步驟。鞏固練習(xí)延續(xù)燈會情境,設(shè)計變式問題深化理解,使抽象的乘除運算與加減融合轉(zhuǎn)化為可感可知的生活智慧,有效培養(yǎng)學(xué)生承上啟下的連貫思維,輕松突破連續(xù)兩問問題的教學(xué)重難點。
這份人教版二年級下冊數(shù)學(xué)《根據(jù)已知條件補(bǔ)充問題》教學(xué)課件,以元宵燈會布置教室的溫馨情境為背景,巧妙構(gòu)建了一堂開放性與思維性并重的數(shù)學(xué)探究課。課堂導(dǎo)入打破常規(guī),以往日老師提問學(xué)生答,今日學(xué)生來當(dāng)出題人的角色互換游戲,瞬間激活課堂氛圍,隨即呈現(xiàn)男生9人、女生18人的核心數(shù)據(jù),鼓勵學(xué)生基于已知條件自主提出數(shù)學(xué)問題。在探究過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度展開思考:或求兩數(shù)之和,提出一共有多少人;或比兩數(shù)之差,追問女生比男生多幾人;或探倍數(shù)關(guān)系,思考女生人數(shù)是男生的幾倍。針對不同問題,分別對應(yīng)加法、減法、除法的運算解答,讓學(xué)生在對比中深刻體悟條件不變,問題變換,運算方法隨之改變的數(shù)學(xué)本質(zhì)。課程尾聲通過分層練習(xí)強(qiáng)化應(yīng)用,并引領(lǐng)學(xué)生回顧梳理,提煉出已知兩個數(shù)量,可從和、差、倍數(shù)三個維度建構(gòu)問題的解題策略,既契合低年級學(xué)生形象思維與發(fā)散思維的發(fā)展特點,又循序漸進(jìn)地培養(yǎng)了問題意識與建模能力,有效落實了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育目標(biāo)。
這份二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件,以元宵佳節(jié)掛燈籠的傳統(tǒng)習(xí)俗為情境載體,巧妙開啟根據(jù)問題補(bǔ)充合適條件的逆向思維訓(xùn)練。課堂伊始,通過補(bǔ)充問題的舊知回顧自然過渡到補(bǔ)充條件的新知探究,實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的遷移與躍升。核心教學(xué)以已知掛了8個金魚燈籠,求荷花燈籠有多少個為開放性情境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)僅憑現(xiàn)有信息無法求解的認(rèn)知沖突,進(jìn)而激發(fā)自主探究欲望——或補(bǔ)充倍數(shù)關(guān)系荷花燈籠是金魚燈籠的3倍,或補(bǔ)充和差關(guān)系荷花燈籠比金魚燈籠多5個,或補(bǔ)充總量關(guān)系兩種燈籠一共掛了20個。在口頭列式與相互驗證的過程中,學(xué)生逐步建構(gòu)起分析問題所需關(guān)系→判斷缺失條件類型→補(bǔ)充合理數(shù)量信息的完整思維鏈條。課堂練習(xí)延續(xù)燈籠情境設(shè)計變式任務(wù),回顧反思環(huán)節(jié)則聚焦條件須合理、關(guān)系要適配的核心意識,使學(xué)生在生活化的數(shù)學(xué)場景中,逆向理解乘除數(shù)量關(guān)系的本質(zhì),培養(yǎng)根據(jù)目標(biāo)倒推條件的分析能力,輕松達(dá)成對乘除法應(yīng)用題的深度掌握。
PPT模板展示了班主任工作方方面面的應(yīng)注意事項、明確了工作思路,為良好的開展班主任工作打下了堅實的基礎(chǔ)。班主任的工作直接而全面的接觸學(xué)生,是他們賴以信任的大家長,也是他們學(xué)習(xí)和成長過程中關(guān)鍵的角色。該PPT以清晰的脈絡(luò)、由點及面的講述了班主任工作的內(nèi)涵及重要性,同時也細(xì)致具體的指導(dǎo)老師如何著手開展工作。真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,和他們打成一片,將自己的工作融入他們的成長。
PPT模板內(nèi)容從七個部分來展開介紹有關(guān)做一名有溫度的班主任主題課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)做好班主任工作需要的四心的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要是班主任需要處理好的人際關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容。第三部分主要強(qiáng)調(diào)做好班主任工作需要善于識人用人。第四部分主要講解到一個好的班級需要班主任注重言傳身教。第五部分主要是處處留心潤物無聲的相關(guān)內(nèi)容。第六部分強(qiáng)調(diào)做一個個性班主任的重要性。第七部分強(qiáng)調(diào)班主任要善于學(xué)習(xí)取人之長補(bǔ)已之短。
這份演示文稿主要從三個部分對這個主題進(jìn)行詳細(xì)講解。第一部分是正確定位班主任角色,主要包括做好角色的演繹、做好角色的轉(zhuǎn)變和做好角色的定位。第二部分是以幼兒為本做好班級管理,主要強(qiáng)調(diào)了以幼兒為主體常規(guī)教育的轉(zhuǎn)變和發(fā)揮環(huán)境的教育作用。第三部分是以專業(yè)和真誠促進(jìn)家園共育,主要強(qiáng)調(diào)讓家長了解幼兒園,給家長提供一些關(guān)于兒童發(fā)展的資料。
PPT模板共分為三個部分展開對社區(qū)醫(yī)院和社區(qū)服務(wù)中心的區(qū)別的講解。第一部分是概念區(qū)分,PPT模板用簡練的語言分別介紹了社區(qū)醫(yī)院和社區(qū)服務(wù)中心的概念界定,從文字內(nèi)容描述中感受兩者的區(qū)別。第二部分是目的的不同,PPT模板詳細(xì)介紹了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的目的。第三部分是功能區(qū)分,PPT模板主要介紹了社區(qū)醫(yī)院和社區(qū)服務(wù)中心的主要職權(quán)及服務(wù)對象。
這套醫(yī)院主任述職報告PPT模板采用了最前沿的2.5D設(shè)計風(fēng)格。并用扁平動畫小人來展示醫(yī)院中的醫(yī)生、護(hù)士、病人、以及各種醫(yī)療儀器。PPT模板的主要內(nèi)容分為:1、醫(yī)療工作匯報;2、醫(yī)德思想?yún)R報;3、醫(yī)療社會貢獻(xiàn);4、工作中的不足之處;5、未來工作規(guī)劃;共5個方面組成。
一言九鼎!這套工作責(zé)任心PPT采用泰山、鼎作為開篇圖,氣勢磅礴、目標(biāo)宏偉,責(zé)任重大。這是在告訴人們責(zé)任心的重要性。文中內(nèi)容分四部分:1.責(zé)任心的概念;2.責(zé)任心的重要性;3.提升責(zé)任心,我們該怎么做;4.責(zé)任心是成功的信念。
PPT模板展示了小學(xué)幼兒園班主任工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容。班主任的工作質(zhì)量情況直接影響著班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)面貌,對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長有著至關(guān)重要的影響。學(xué)期末的班主任工作的書面總結(jié),有利于班主任對階段性工作進(jìn)行自查自省,取長補(bǔ)短,發(fā)揚工作中的優(yōu)點,改進(jìn)不足 。這套PPT模板對班主任學(xué)期工作進(jìn)行了各個方面的全面總結(jié),能幫助班主任為下一學(xué)期工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
PPT模板描述了強(qiáng)大的責(zé)任心對于一名黨員干部的重要性,同時也強(qiáng)調(diào)了,責(zé)任心是黨員干部的自我要求,也是一名合格黨員的前提條件。人生來就是有負(fù)責(zé)的,這包括對自己、對家庭、對社會的責(zé)任,作為一名黨員干部則表現(xiàn)在對于黨的事業(yè)認(rèn)同。PPT以豐富的理論論據(jù),講明了責(zé)任心是黨員干部能夠成事的基礎(chǔ),只有有了強(qiáng)大的責(zé)任心,才能把黨的工作當(dāng)成自己的事業(yè),才能把人民的利益時刻放在心頭。
這是一套某公司對《干部任用條例》的詳細(xì)解讀。PPT背景使用了紅色與白色作為主要用色,每一頁通過使用簡單的主題與詳細(xì)解讀的模式把需要學(xué)習(xí)的地方簡明扼要的闡述出來。黨徽作為重要元素出現(xiàn)在每一頁的內(nèi)容里,體現(xiàn)了所學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)肅性與專業(yè)性。PPT內(nèi)容上從三個大的方向詳細(xì)的對該條例的制定、實施與具體內(nèi)容上進(jìn)行了解讀。如何選擇推舉合適的干部,通過什么標(biāo)準(zhǔn)確定干部的人選,干部人選定下之后后續(xù)的監(jiān)督如何跟進(jìn)等等,都在PPT內(nèi)有具體的介紹。讓人從多維度了解該條例的應(yīng)用,國家目前所需要什么樣的人才等。
該PPT以黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況報告為主題,紅色為底色。內(nèi)容上,該PPT從五個方面介紹主題。第一方面是從嚴(yán)落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任,堅持從嚴(yán)治黨。第二部分是打造忠誠干凈有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖椋罨L(fēng)肅。第三部分是持續(xù)鞏固風(fēng)清氣正政治生態(tài),加強(qiáng)思想建設(shè)。第四部分是不斷提升監(jiān)督執(zhí)紀(jì)能力和水平,深化改革創(chuàng)新。第五部分是下一步計劃。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是做好開學(xué)第一課,包括首映效應(yīng),標(biāo)簽效應(yīng)。第二個部分是班會及網(wǎng)絡(luò)多渠道進(jìn)行德育工作,包括正式渠道和非正式渠道,以及新平臺使用的相關(guān)建議。第三個部分是嚴(yán)格紀(jì)律,通過闡釋學(xué)校和班級管理制度,樹立良好的學(xué)風(fēng),包括為什么要講規(guī)矩,要給學(xué)生講哪些,規(guī)矩制定班規(guī),解決好手機(jī)的問題。第四個部分是認(rèn)真篩選班干部,做好班主任管理的左右手,包括學(xué)生干部選拔的幾種方式。
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