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含教案
人教八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)17.2勾股定理的逆定理第2課時(shí)勾股定理的逆定理的應(yīng)用PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?M本套PPT課件專為人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)“勾股定理的逆定理”第2課時(shí)設(shè)計(jì)，共25張幻燈片。其核心目標(biāo)是助力學(xué)生深入理解勾股定理的逆定理，并能熟練運(yùn)用該定理解決幾何圖形中與直角三角形判定相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、數(shù)學(xué)建模以及從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型的能力。課件開篇通過(guò)回顧勾股定理及其逆定理的內(nèi)容，巧妙引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程重點(diǎn)聚焦于勾股定理逆定理的實(shí)際應(yīng)用以及勾股定理與逆定理的綜合應(yīng)用兩大板塊。在講解勾股定理逆定理的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，采用典例分析的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何畫出示意圖，明確已知條件，進(jìn)而建構(gòu)出直角三角形的模型，并清晰掌握應(yīng)用勾股定理逆定理解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，使學(xué)生能夠逐步攻克實(shí)際問(wèn)題中的難點(diǎn)。而在勾股定理及其逆定理的綜合應(yīng)用部分，通過(guò)精心挑選的例題進(jìn)行深入分析，幫助學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升綜合分析與解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷鞏固對(duì)勾股定理及其逆定理的理解與運(yùn)用，為學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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《美的發(fā)現(xiàn)》的授課PPT
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?0M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是什么是美。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是美具有哪些特征等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是你的心目當(dāng)中什么是美等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是什么是抒情？抒情的含義。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是抒情如何運(yùn)用？多種方式進(jìn)行表達(dá)。
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立春的ppt
頁(yè)數(shù)：20 | 大?。?3M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于立春這個(gè)節(jié)日的簡(jiǎn)單介紹。也是給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的普及。PPT第二個(gè)部分主要是關(guān)于這個(gè)節(jié)日里，歷史傳統(tǒng)以來(lái)，流傳下來(lái)的美食。PPT的第三個(gè)部分主要是介紹立春后的一些氣候特征。冬春交際，我們了解這個(gè)時(shí)節(jié)的同時(shí)，了解氣候，也有助于我們保暖防寒。最后，則是關(guān)于立春的一些古文記載。
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立春的ppt
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?0MPPT模板展示了我國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一的立春節(jié)氣知識(shí)，PPT背景選用的是黛綠色為主，裝飾以祥云、燕子、桃花、屏風(fēng)等獨(dú)具中國(guó)特色的元素，營(yíng)造了春意盎然的氛圍。PPT內(nèi)容主要論述了立春節(jié)氣的歷史由來(lái)，在立春節(jié)氣間舉行的民間習(xí)俗活動(dòng)，相關(guān)飲食養(yǎng)生小技巧以及有關(guān)立春節(jié)氣的詩(shī)歌古籍這四個(gè)方面，幫助大家更加全面細(xì)致地了解到我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日立春。
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含教案
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材第一單元 第5課時(shí) 有余數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用PPT課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
頁(yè)數(shù)：39 | 大?。?.10KB這是一份人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)的除法第五課時(shí)的教學(xué)課件，聚焦于有余數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用。課件開篇清晰呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及核心素養(yǎng)培養(yǎng)方向，繼而通過(guò)復(fù)習(xí)除法豎式計(jì)算喚醒學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。隨后，教師創(chuàng)設(shè)蛋糕房裝蛋糕的生動(dòng)生活情境，自然引出實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探究欲望。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中，以23塊蛋糕，每4塊裝一盒，能裝滿幾盒為具體案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法豎式計(jì)算得出234=5……3，通過(guò)分析剩余的3塊蛋糕不足以再裝滿一盒的實(shí)際情況，幫助學(xué)生理解去尾法的應(yīng)用，即根據(jù)實(shí)際情況直接舍去余數(shù)。在學(xué)習(xí)任務(wù)二中，變換問(wèn)題為裝下全部蛋糕需要幾個(gè)盒子，促使學(xué)生思考剩余的3塊蛋糕同樣需要盒子來(lái)裝，從而領(lǐng)悟進(jìn)一法的精髓，即在商的基礎(chǔ)上加1以滿足實(shí)際需求。隨后，課件引導(dǎo)學(xué)生回顧反思，運(yùn)用除數(shù)商+余數(shù)=被除數(shù)的關(guān)系式驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性，強(qiáng)化知識(shí)內(nèi)化。課堂練習(xí)和達(dá)標(biāo)練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了分面包、買面包、裝礦泉水等豐富多樣的生活化題目，引導(dǎo)學(xué)生在不同情境中靈活選擇去尾法或進(jìn)一法，培養(yǎng)具體問(wèn)題具體分析的能力。最后進(jìn)行知識(shí)總結(jié)，并布置繪制思維導(dǎo)圖、完成課后作業(yè)等拓展任務(wù)，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，循序漸進(jìn)地提升學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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含講稿
幼兒園認(rèn)識(shí)廚房用具奇妙的廚房用具PPT含講稿
頁(yè)數(shù)：17 | 大小：10MPPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有關(guān)于幼兒園廚房用具學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了廚具的分類。第二部分主要是有關(guān)于燃?xì)庠畹氖褂谩５谌糠种饕怯嘘P(guān)于電磁爐的使用。第四部分主要向我們講解了微波爐的使用。第五部分主要是有關(guān)于課堂活動(dòng)小游戲的相關(guān)內(nèi)容。最后一部分主要是有關(guān)于課堂總結(jié)與作業(yè)布置的相關(guān)內(nèi)容。
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有關(guān)霧霾的介紹治理與防范措施PPT模板
頁(yè)數(shù)：21 | 大小：10Mspan style=font-family:SimSun;font-size:10px;是一個(gè)以當(dāng)代中國(guó)最主要的環(huán)保問(wèn)題--霧霾為素材的PPT模板，霧霾不僅僅是一個(gè)環(huán)保問(wèn)題，它更是一個(gè)民生問(wèn)題，和一個(gè)可持續(xù)性發(fā)展的問(wèn)題。看過(guò)《穹頂之下》的童鞋都知道我有時(shí)候會(huì)把燈關(guān)掉，我想看一看，我知道PM2.5就存在這當(dāng)中，它們是一些空氣動(dòng)力學(xué)直徑小于2.5微米的顆粒，所以它們才能折射大量的可見光，留給我們一個(gè)能見度很低的世界，這是一場(chǎng)看不見敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)。治理霧霾我們必須立刻行動(dòng)，人人有責(zé)，刻不容緩！/span
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怎樣才能做好一名有溫度的醫(yī)生PPT
頁(yè)數(shù)：37 | 大小：6M醫(yī)生，是一個(gè)偉大的名字。大家一聽到這個(gè)名字，首先浮上心頭的就是救死扶傷這四個(gè)字。歷史上各種關(guān)于懸壺濟(jì)世的故事，比比皆是，多不勝數(shù)。宋朝李處權(quán)是這樣評(píng)價(jià)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的——性靜乃可琴，德常乃可醫(yī)。做為一名醫(yī)生，要有細(xì)心有耐心，不浮不躁，道德先行才是醫(yī)生之根本。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是高尚的，偉大的。人民心目中的白衣天使，挽救了一個(gè)個(gè)生命，整救了一個(gè)個(gè)家庭，向白衣天使們致敬。
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小學(xué)數(shù)學(xué)課程有余數(shù)的除法PPT課件
頁(yè)數(shù)：20 | 大小：4M該P(yáng)PT以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程有余數(shù)的除法PPT課件為主題，用一些老師的形象作為點(diǎn)綴呼應(yīng)主題。內(nèi)容上，該P(yáng)PT模板從四個(gè)方面闡述主題，首先第一方面是課程導(dǎo)入，列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后復(fù)習(xí)之前的課程。第二部分是探索新知，通過(guò)幾個(gè)題目講述新知識(shí)。第三部分是鞏固提高，通過(guò)隨堂練習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。最后一部分是課堂小結(jié)，總結(jié)這一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
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改變小學(xué)生拖拉最有效的方法PPT課件
頁(yè)數(shù)：28 | 大小：21M該P(yáng)PT以小學(xué)生如何克服拖拉的習(xí)慣PPT課件為主題，內(nèi)容上，該P(yáng)PT模板從三個(gè)方面闡述主題。首先第一方面是針對(duì)拖拉這個(gè)問(wèn)題的概述，闡述了拖拉的影響，心理過(guò)程，以及造成拖拉的一些根源性原因。第二部分介紹了造成拖拉行為的家庭類型，闡述了四種容易導(dǎo)致孩子拖拉的家庭，控制家庭，依附家庭，疏遠(yuǎn)家庭以及施壓家庭。最后一部分介紹了克服拖拉的家長(zhǎng)建議。
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二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有趣的動(dòng)物PPT課件
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?0M本套PPT首先采用場(chǎng)景和角色扮演作為內(nèi)容導(dǎo)入，即將枯燥的課堂打造成為動(dòng)物分享會(huì)，引入接下來(lái)的動(dòng)植物介紹，然后用第一人稱介紹大熊貓的模樣和習(xí)性，再提出問(wèn)題，考查學(xué)生的信息捕捉能力，之后再介紹其他對(duì)于學(xué)生而言不常見的比目魚、鴕鳥、考拉、蛇樹、日輪花等，并采用可愛俏皮的口吻，營(yíng)造一種輕松有趣的課堂氛圍，緊扣PPT“有趣”的主題，最后以問(wèn)題結(jié)束，并且首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主旨。
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習(xí)作:身邊那些有特點(diǎn)的人課件小學(xué)語(yǔ)文PPT課件
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：9MPPT模板展示了《身邊那些有特點(diǎn)的人》課件內(nèi)容，這是一節(jié)寫作課。模板從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生抓住人物特點(diǎn)，寫出人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理。寫作《身邊那些有特點(diǎn)的人》，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，將之前學(xué)過(guò)的刻畫人物的手法運(yùn)用到寫作當(dāng)中，給文字潤(rùn)色，使其更加生動(dòng)形象，為作品加分。
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三年級(jí)上冊(cè)乘數(shù)中間有0的乘法PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：23 | 大小：7MPPT主要展示了三年級(jí)上冊(cè)乘數(shù)中間有0的乘法的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以天藍(lán)色以及淺綠色為主，將數(shù)學(xué)老師的人物形象、草地、樹木、學(xué)生們?cè)谡n堂上踴躍發(fā)言的場(chǎng)景以及與乘法有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以清新童趣之感。PPT的主要內(nèi)容包括明確目標(biāo)、想一想、猜一猜、試一試、方法總結(jié)、課堂練習(xí)以及課堂總結(jié)這幾個(gè)部分。旨在通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們能夠合理的運(yùn)用口算筆算和估算，掌握乘數(shù)的方法。
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《地球的運(yùn)動(dòng)-為什么一年有四季》PPT課件
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?4MPPT展示了五年級(jí)科學(xué)《地球的運(yùn)動(dòng)—為什么一年有四季》課件內(nèi)容，模板首先展示了古人研究四季的方法，立桿側(cè)影展示了古人的智慧，也為后人的研究做出鋪墊。模板在研究時(shí)通過(guò)示意圖來(lái)講述，直觀明了，更易讓學(xué)生明白。宇宙是充滿奧秘的，那些看似無(wú)法解釋的現(xiàn)象往往都能用科學(xué)來(lái)解釋，這也是科學(xué)的魅力。學(xué)習(xí)科學(xué)，可以開拓學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生思考。
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《我們的地球家園-地球家園中有什么》PPT課件
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?1MPPT模板展示了二年級(jí)科學(xué)第一單元《我們的地球家園—地球家園中有什么》課件內(nèi)容，地球是人類得以生存的地方，地球有著其他星球沒有的生存條件：適宜的溫度，水分和氧氣等等。模板對(duì)于地球家園中有什么進(jìn)行了探究思考，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多思考。模板運(yùn)用了猜謎語(yǔ)、展示圖片和畫畫的方法來(lái)輔助講解，新穎有趣，吸引學(xué)生的注意力，更有效直觀。
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被除數(shù)和除數(shù)末尾都有零的除法PPT課件
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)目標(biāo)。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是你能用簡(jiǎn)便的算法計(jì)算嗎等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是知識(shí)梳理等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是想一想，填一填等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是驗(yàn)算課后習(xí)題。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是板書設(shè)計(jì)。
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如何有效的預(yù)防與處理醫(yī)療糾紛PPT課件
頁(yè)數(shù)：30 | 大小：69MPPT模板從六個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于如何有效的預(yù)防與處理醫(yī)療糾紛的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了醫(yī)患關(guān)系的含義，并介紹了患者就醫(yī)的三大心理以及醫(yī)患溝通的技巧。第二部分闡述了知情同意的定義，并分享了相關(guān)案例。第三部分介紹了臨床并發(fā)癥的免責(zé)條件。第四部分介紹了護(hù)理和護(hù)士的定義，并闡述了醫(yī)學(xué)護(hù)理和生活護(hù)護(hù)理的范圍。第五部分介紹了護(hù)理相關(guān)糾紛的防范方式。第六部分介紹了處理患者的非理性維權(quán)的正確方式。
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八年級(jí)下冊(cè)課文《雖有嘉肴》的教育教學(xué)課件PPT
頁(yè)數(shù)：41 | 大?。?4MPPT模板共分為五個(gè)部分展開對(duì)《雖有嘉肴》的教學(xué)。第一部分是課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)，PPT模板一開始呈現(xiàn)了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了相關(guān)學(xué)考考點(diǎn);再進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測(cè)，包括詞語(yǔ)的檢測(cè)以及《禮記》的詳細(xì)介紹。第二部分是自讀課文，由問(wèn)題引發(fā)思考，通過(guò)朗讀課文劃分節(jié)奏。第三部分是精讀課文，PPT模板逐句翻譯原文，并展示了整體翻譯。第四部分是課文探究環(huán)節(jié)，PPT模板概括出全文傳輸?shù)牡览恚治鲎髡叩恼撟C思路和語(yǔ)言特點(diǎn)，還包括了課文總結(jié)、文言知識(shí)歸納和脈絡(luò)梳理。最后是拓展延伸環(huán)節(jié)。
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含講稿
卓有成效的管理者讀書分享PPT課件模板
頁(yè)數(shù)：58 | 大小：89MPPT主要展示了卓有成效的管理者讀書分享的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以深棕色以及白色為主，將棕色色塊、書本、圖書館人們正在閱讀的場(chǎng)景以及與讀書分享有關(guān)的圖片作為主要裝飾，給人以沉穩(wěn)、安逸之感。PPT的主要內(nèi)容包括卓有成效的管理者特點(diǎn)、如何成為卓有成效的管理者以及我能貢獻(xiàn)什么等幾個(gè)部分的內(nèi)容。旨在通過(guò)此次讀書分享，讓聽眾了解如何成為一個(gè)卓有成效的管理者。
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“溝通的重要性”有效溝通培訓(xùn)PPT課件模板
頁(yè)數(shù)：37 | 大小：4M本套PPT模板在內(nèi)容上分為認(rèn)識(shí)有效溝通、學(xué)習(xí)有效溝通、提升有效溝通共計(jì)三個(gè)部分；第一部分首先闡明了溝通和有效溝通之間的區(qū)別，以及有效溝通的作用和重要性，成功的因素有85%與溝通人際有關(guān)系；第二部分學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效溝通，包括有效溝通的原則、進(jìn)行有效溝通的原因；第三部分介紹了提升有效溝通的方法，包括傾聽技巧、口頭溝通、書面溝通、非語(yǔ)言溝通等；