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任務(wù)三新聞寫作語文八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：40|大?。?MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于語文人教版課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于新課導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，并詢問同學(xué)們自己未來想要做什么事情。第二部分主要教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾稳懶侣劦臉?biāo)題以及如何讓新聞標(biāo)題更加的新穎。第三部分主要是有關(guān)于新聞的主要要素。第四部分主要是要求同學(xué)們根據(jù)相關(guān)材料擬寫新聞。
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寫作表達(dá)要得體語文八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：48|大小：6MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于語文人教版八年級(jí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于新課導(dǎo)入的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要帶同學(xué)們回顧課文，并明確表達(dá)得體的意義，表達(dá)得體的要求則包括了內(nèi)部語境和外部語境的得體。第三部分主要通過習(xí)題來讓同學(xué)們練習(xí)組織語言。最后一部分是有關(guān)于課堂小結(jié)的具體內(nèi)容。
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寫作語言要連貫語文八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：26|大?。?MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于語文人教版八年級(jí)學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于導(dǎo)入課程的環(huán)節(jié)。第二部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們分析問題。第三部分主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于語言連貫的具體要求。第四部分是有關(guān)于強(qiáng)化訓(xùn)練的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。第五部分是有關(guān)于片段分析的具體內(nèi)容。最后一部分是有關(guān)于升格訓(xùn)練的具體內(nèi)容。
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任務(wù)三嘗試創(chuàng)作語文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：52|大?。?0M這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是課堂導(dǎo)入。第二部分內(nèi)容是詩(shī)歌技法巧點(diǎn)撥，這一部分首先介紹了詩(shī)歌的作用，其次是表達(dá)情感的方法，包括借助意象和想象、把握節(jié)奏和詩(shī)歌語言，同時(shí)展示了相關(guān)示例。第三部分內(nèi)容是鞏固技法，這一部分一方面展示了詩(shī)歌示例和教師點(diǎn)評(píng)，另一方面對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。第四部分內(nèi)容是板書設(shè)計(jì)和課后作業(yè)。
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寫作論證要合理語文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：72|大小：9M這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是故事導(dǎo)入，此模板首先展示了導(dǎo)入的故事內(nèi)容，其次是對(duì)課文進(jìn)行回顧。第二部分內(nèi)容是論證合理的概念，這一部分主要包括論證的定義和作用。第三部分內(nèi)容是探究論證合理，這一部分一方面介紹了寫作論證的方法，另一方面是對(duì)診斷材料的方法進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是方法歸納、課外實(shí)踐和實(shí)戰(zhàn)演練。
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統(tǒng)編語文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作例文》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：16|大?。?6M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括掌握圍繞一個(gè)意思把事物寫清楚的技巧、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣等；接著讓學(xué)生閱讀文章《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，根據(jù)表格反饋?zhàn)詫W(xué)情況，闡明楊梅的顏色、形狀和味道；然后賞析了另一篇例文，幫助學(xué)生掌握描寫事物的外觀與特征的寫作方法，并讓學(xué)生交流觀察記錄單；最后總結(jié)了課堂內(nèi)容；
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三年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：猜猜他是誰》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：42|大?。?6M這是一套專為三年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：猜猜他是誰》設(shè)計(jì)的演示文稿，共包含42張幻燈片。本節(jié)課教師巧妙地運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如觀察法、小組合作法和讀寫結(jié)合法，旨在幫助學(xué)生掌握描寫人物的習(xí)作技巧。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的真實(shí)人物，教師鼓勵(lì)學(xué)生抓住人物的外貌特征、性格特點(diǎn)以及興趣愛好等關(guān)鍵要素，并用正確且通順的語言進(jìn)行表達(dá)，最終完成一篇生動(dòng)有趣的人物描寫習(xí)作。在教學(xué)過程中，教師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)。通過小組合作的方式，學(xué)生不僅能夠互相交流觀察到的人物細(xì)節(jié)，還能增進(jìn)對(duì)身邊同學(xué)的了解，從而加深彼此之間的友誼。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)如何從不同角度觀察和描述人物，進(jìn)一步提升他們的寫作能力。這份演示文稿由四個(gè)部分組成。第一部分是課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。教師通過設(shè)計(jì)“看圖猜人物”的游戲，激發(fā)學(xué)生的好奇心和參與熱情。這種趣味性的導(dǎo)入方式能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，為后續(xù)的寫作教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。第二部分是習(xí)作解讀。這一部分首先詳細(xì)介紹了習(xí)作的寫作要點(diǎn)，包括如何抓住人物的外貌、性格和興趣愛好等關(guān)鍵要素進(jìn)行描寫。接著，教師講解了習(xí)作的格式要求，幫助學(xué)生規(guī)范寫作。最后，對(duì)習(xí)作的選材和素材提供進(jìn)行了詳細(xì)的呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找寫作靈感，避免寫作內(nèi)容的空洞和虛假。第三部分是案例分析。這一部分通過具體的人物描寫案例，展示了如何通過人物外貌特點(diǎn)、典型事例支撐、修辭手法潤(rùn)色以及好詞好句積累來提升習(xí)作的質(zhì)量。通過對(duì)這些案例的分析，學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)到如何將觀察到的人物細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文字，同時(shí)也能積累一些實(shí)用的寫作技巧和表達(dá)方式。第四部分是課堂小結(jié)。這一部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括習(xí)作提綱的撰寫和精彩句式的運(yùn)用。通過回顧和總結(jié)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，明確寫作的思路和方法。同時(shí)，教師還可以通過布置相關(guān)的寫作練習(xí)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和提升寫作能力。通過這四個(gè)部分的精心設(shè)計(jì)，本節(jié)課不僅能夠幫助學(xué)生掌握描寫人物的寫作技巧，還能培養(yǎng)他們的觀察能力、合作能力和語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過趣味性的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)用的寫作指導(dǎo)，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)寫作，激發(fā)他們的寫作興趣，提升他們的語文素養(yǎng)。
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八年級(jí)語文上冊(cè)《寫作：學(xué)寫傳記》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：48|大?。?9M本套八年級(jí)語文上冊(cè)《寫作：學(xué)寫傳記》PPT課件共包含48張幻燈片，旨在系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生掌握傳記寫作的基本方法和技巧，提升學(xué)生的寫作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入了解傳記的基本特點(diǎn)，明確傳記中對(duì)人物生平、事跡、性格特點(diǎn)以及精神品質(zhì)等方面的描寫要求，并能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行闡述。同時(shí)，通過課堂寫作練習(xí)等多種形式，學(xué)生能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的寫作水平。PPT課件從五個(gè)方面展開教學(xué)內(nèi)容。第一部分為“概括基本情況”，通過展示經(jīng)典傳記的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和總結(jié)傳記的基本內(nèi)容構(gòu)成。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生初步建立起對(duì)傳記文體的整體認(rèn)知，了解傳記通常包含的人物基本信息、生平經(jīng)歷以及重要成就等內(nèi)容，為后續(xù)的寫作奠定基礎(chǔ)。第二部分為“梳理典型經(jīng)歷”。在這一環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生分析兩則傳記材料，通過對(duì)比找出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。學(xué)生需要在分析過程中學(xué)會(huì)篩選和提煉關(guān)鍵信息，從而更好地把握傳記中人物的核心經(jīng)歷。同時(shí)，學(xué)生還需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成一份個(gè)人資料卡，進(jìn)一步鞏固對(duì)人物基本信息和重要經(jīng)歷的梳理能力。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的分析和總結(jié)能力，還為后續(xù)的寫作提供了豐富的素材。第三部分為“豐富人物描寫”。這是本節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一，主要圍繞傳記中的人物描寫方法展開學(xué)習(xí)。通過具體的寫作指導(dǎo)，學(xué)生將掌握如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、合理想象以及生動(dòng)的肖像描寫等技巧來豐富人物形象。細(xì)節(jié)描寫能夠使人物更加真實(shí)可信，合理想象可以填補(bǔ)人物經(jīng)歷中的空白，生動(dòng)的肖像描寫則能讓人物形象更加鮮明。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升傳記寫作的生動(dòng)性和感染力，使人物形象躍然紙上。第四部分為“寫好個(gè)人評(píng)價(jià)”。在傳記寫作中，對(duì)人物的評(píng)價(jià)是不可或缺的一部分。這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何客觀、準(zhǔn)確地對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生需要在評(píng)價(jià)中既體現(xiàn)人物的優(yōu)點(diǎn)和成就，又能客觀地看待人物的不足和局限。通過這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生能夠培養(yǎng)辯證思維能力，學(xué)會(huì)從多角度、全方位地看待人物，使傳記更具深度和客觀性。第五部分為“錘煉小傳語言”。語言是傳記的靈魂，良好的語言表達(dá)能夠使傳記更加流暢、生動(dòng)。這一環(huán)節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳記語言進(jìn)行錘煉，包括用詞的準(zhǔn)確性、句子的通順性以及整體語言風(fēng)格的統(tǒng)一性。通過反復(fù)修改和潤(rùn)色，學(xué)生能夠使自己的傳記語言更加精煉、優(yōu)美，提升傳記的整體質(zhì)量。通過以上五個(gè)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面掌握傳記寫作的要點(diǎn)和技巧。從了解傳記的基本內(nèi)容到梳理人物經(jīng)歷，從豐富人物描寫到寫好個(gè)人評(píng)價(jià)，再到錘煉語言，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，層層遞進(jìn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠提升寫作能力，還能培養(yǎng)分析、總結(jié)和表達(dá)的能力，從而在實(shí)踐中真正掌握傳記寫作的精髓，為今后的寫作學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：我的心愛之物》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：33|大小：28M這套共33頁(yè)的《習(xí)作：我的心愛之物》課件，像一條溫柔而清晰的小溪，把“觀察—交流—表達(dá)—升華”四個(gè)環(huán)節(jié)自然串聯(lián)，讓五年級(jí)的孩子在輕松、真實(shí)、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進(jìn)文字”的寫作之旅。課堂伊始，教師像魔術(shù)師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發(fā)亮的陀螺：斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩，瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長(zhǎng)什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達(dá)框架，又埋下了情感伏筆。緊接著，學(xué)生四人一組，輪流從書包、口袋、手腕上“請(qǐng)出”自己的心愛之物：一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動(dòng)著“它陪我走過……”的童聲，教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵(lì)”“遺憾”實(shí)時(shí)打在屏幕上，為后續(xù)寫作悄悄搭建詞語倉(cāng)庫(kù)。第二部分“創(chuàng)作思維地圖”把看似發(fā)散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖：中心圓寫物品名稱，第一層分支自動(dòng)彈出“外形細(xì)節(jié)—來歷故事—使用場(chǎng)景—情感密碼”四大節(jié)點(diǎn)；學(xué)生用平板把同桌的精彩描述拖進(jìn)對(duì)應(yīng)分支，現(xiàn)場(chǎng)生成個(gè)性化思維導(dǎo)圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻：一只舊足球在泥水里滾動(dòng)、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進(jìn)球網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用“顏色+聲音+動(dòng)作+心情”四連拍句式補(bǔ)白畫面，細(xì)節(jié)立刻有了質(zhì)感。第三部分“溫故知新”讓學(xué)過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發(fā)光。課件并排呈現(xiàn)兩篇范文：一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子，“像一排排站崗的小士兵”；一篇用“時(shí)光剪輯法”寫一塊摔裂的獎(jiǎng)牌，從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”，情感由“得意”到“心疼”。教師領(lǐng)著學(xué)生用熒光筆標(biāo)注“比喻、擬人、對(duì)比”三種魔法，再讓他們回到自己的思維地圖，挑一處細(xì)節(jié)“點(diǎn)亮”。教室里響起此起彼伏的“哇，我寫的是小狗濕漉漉的鼻子，可以把它比作剛剝殼的桂圓！”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結(jié)”不落俗套：教師把學(xué)生的思維地圖一鍵生成二維碼，貼在教室“寫作能量墻”，并布置“二次約會(huì)”作業(yè)——今晚把心愛之物放在枕邊，閉眼回憶“它最閃亮的一次出場(chǎng)”，用100字微信語音講給家長(zhǎng)聽，家長(zhǎng)再把語音轉(zhuǎn)文字發(fā)回班級(jí)群。明天語文課前，教師將隨機(jī)播放三條語音，讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此，寫作從課堂延伸到家庭，又從語音回到文字，孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里，悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
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部編語文九年級(jí)上寫作：學(xué)習(xí)縮寫PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：33|大?。?2M這套專為部編版九年級(jí)上冊(cè)寫作課《學(xué)習(xí)縮寫》設(shè)計(jì)的33頁(yè)P(yáng)PT課件，以“概念明晰—技法示范—實(shí)踐提升”為邏輯主線，幫助學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成從“讀懂原文”到“精煉成文”的跨越。第一部分“理解概念，夯實(shí)基礎(chǔ)”先用生活化場(chǎng)景導(dǎo)入：手機(jī)閱讀時(shí)彈出的200字新聞?wù)c原文對(duì)比，讓學(xué)生直觀感受“保留精華、刪繁就簡(jiǎn)”的必要性；隨后用思維導(dǎo)圖厘清縮寫三原則：忠于原意、保留主干、語言連貫，并用“留主干—?jiǎng)h枝葉—換簡(jiǎn)潔”七字口訣強(qiáng)化記憶。第二部分“結(jié)合例文，指導(dǎo)技法”以《敬業(yè)與樂業(yè)》節(jié)選為范本：教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何用三色熒光筆標(biāo)記論點(diǎn)、論據(jù)與過渡句，再示范把600字壓縮為200字的“三刪三留”操作，學(xué)生跟練并歸納出“先劃關(guān)鍵詞，再重組句式”的具體步驟。第三部分“寫作實(shí)踐，生成能力”設(shè)置分層任務(wù)：A層將一則300字校園新聞縮至80字；B層把《岳陽(yáng)樓記》第三段縮成120字微文；C層自選生活故事縮寫并在展臺(tái)朗讀，同學(xué)用“完整、簡(jiǎn)潔、連貫”三星量表互評(píng)。教師即時(shí)投屏優(yōu)秀作業(yè)，課堂尾聲布置延伸任務(wù)：為班級(jí)公眾號(hào)寫“本周熱點(diǎn)”100字微頭條，實(shí)現(xiàn)課堂所學(xué)向社會(huì)表達(dá)的遷移。整節(jié)課在示范、演練、互評(píng)、再改的循環(huán)中，讓學(xué)生真切體驗(yàn)“惜字如金”的表達(dá)力量。
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部編語文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫日記PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：32|大?。?4M這套為部編語文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：寫日記》量身定制的PPT課件共32頁(yè)，圍繞“愿寫—會(huì)寫—樂寫—常寫”的目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了六個(gè)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)活動(dòng)，形成從興趣喚醒到技法習(xí)得、從即時(shí)練筆到持續(xù)習(xí)慣的完整閉環(huán)?；顒?dòng)一“群文閱讀趣導(dǎo)入”以童趣十足的封面快閃開場(chǎng)：《蚯蚓的日記》里蚯蚓畫的小土堆，《笑貓日記》中笑貓記錄的滿月夜……孩子們邊翻頁(yè)邊發(fā)出驚嘆。教師順勢(shì)拋出“它們寫的是作文還是日記？”的問題，用表格對(duì)照“題目—日期—人稱—語言風(fēng)格”，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)：日記是寫給自己看的悄悄話，更自由、更真我，從而點(diǎn)燃寫作欲望?；顒?dòng)二“格式規(guī)范學(xué)寫法”把“正確示范”和“錯(cuò)誤病例”并排呈現(xiàn)：左邊是標(biāo)題居中的“2024年10月12日 星期五 晴”，右邊把日期寫在結(jié)尾、天氣寫成“太陽(yáng)很大”。學(xué)生化身“小糾察”，用拖拽符號(hào)把錯(cuò)誤一一改正，再齊讀口訣“日期星期天氣頂格站，開頭空兩格，段前不空格”，格式規(guī)范在笑聲中扎根。活動(dòng)三“暢所欲言說內(nèi)容”用思維導(dǎo)圖喚醒生活記憶：中心詞“我的昨天”向外發(fā)散“掉牙的尷尬”“小區(qū)流浪貓”“電梯里的不文明行為”等關(guān)鍵詞。教師強(qiáng)調(diào)“放大鏡”和“傳聲筒”兩大秘訣：放大鏡——仔細(xì)觀察動(dòng)作、神態(tài)、語言；傳聲筒——寫下當(dāng)時(shí)的心跳、氣味、聲音，讓真情自然流淌?；顒?dòng)四“現(xiàn)場(chǎng)寫作練日記”給出兩項(xiàng)“可視化”素材包：吊蘭一周生長(zhǎng)連環(huán)照、兩只小狗爭(zhēng)骨頭慢動(dòng)作。學(xué)生先口頭排序“原因—經(jīng)過—結(jié)果”，再提筆10分鐘速寫。屏幕左側(cè)實(shí)時(shí)滾動(dòng)“金句提示”：“吊蘭的葉子像伸懶腰的小手掌”“骨頭咔噠一聲，空氣里都是緊張的味道”，幫助學(xué)困生快速破冰?；顒?dòng)五“交流討論會(huì)修改”采用“三色筆”策略：紅筆圈亮點(diǎn)，藍(lán)筆畫波浪線標(biāo)疑問，綠筆寫溫馨建議。四人小組先輪流朗讀，再交換日記本，最后推選出“今日最佳片段”用投影展示，全班用“點(diǎn)贊貼”為其加星。被點(diǎn)贊的小作者現(xiàn)場(chǎng)分享修改心得，體驗(yàn)“好文章是改出來”的真實(shí)過程?；顒?dòng)六“多重鼓勵(lì)勤動(dòng)筆”把課堂熱度延伸到課外：課件最后彈出一張“星級(jí)挑戰(zhàn)表”，連續(xù)寫日記7天得銅星，15天得銀星，30天金星加冕；右側(cè)滾動(dòng)愛因斯坦、魯迅等名人關(guān)于日記的名言。教師還發(fā)放“日記護(hù)照”，每完成一篇即可蓋一枚“堅(jiān)持章”。孩子在掌聲與印章的雙重激勵(lì)下，帶著滿滿的成就感走出教室，把寫日記真正變成每日期待的小儀式。
- 含教案
三年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：續(xù)寫故事》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：38|大?。?3M這是一套專為語文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：續(xù)寫故事》設(shè)計(jì)的PPT課件，共包含38張幻燈片。本節(jié)課的目的是幫助學(xué)生掌握續(xù)寫故事的技巧，使他們能夠根據(jù)故事開頭確定合理的續(xù)寫方向，確保情節(jié)合理且邏輯連貫。同時(shí)，課程注重引導(dǎo)學(xué)生將故事中的人物、動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)寫得更加具體，從而使續(xù)寫內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。為了達(dá)到這些目標(biāo)，課程分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)主要分為三個(gè)部分。第一部分是“看圖讀懂故事”。在這一部分，PPT引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本中的圖片，幫助他們理清圖片的順序。接著，鼓勵(lì)學(xué)生為圖片中的人物取名字，這不僅增加了故事的趣味性，也有利于后續(xù)的編故事環(huán)節(jié)。之后，學(xué)生嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容講述故事，初步鍛煉他們的語言組織能力和想象力。第二部分是“想象續(xù)編故事”。這一部分著重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，確定續(xù)寫的方向。通過啟發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們思考故事可能的發(fā)展方向，為接下來的寫作做好準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)也要注意情節(jié)的合理性。第三部分是“動(dòng)筆續(xù)寫故事”。在這一部分，學(xué)生將把之前的想法和創(chuàng)意付諸筆端，開始續(xù)寫故事。PPT會(huì)提供一些寫作提示和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地完成續(xù)寫任務(wù)。第二課時(shí)同樣分為三個(gè)部分。第一部分是“運(yùn)用符號(hào)改故事”。在這一部分，PPT會(huì)介紹一些常用的修改符號(hào)，教學(xué)生如何使用這些符號(hào)來修改自己的故事。這不僅有助于提高學(xué)生的寫作質(zhì)量，還能培養(yǎng)他們的自我檢查和修改能力。第二部分是“小組分享評(píng)故事”。在這一部分，學(xué)生將分組分享自己續(xù)寫的故事，并進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。通過小組討論，學(xué)生可以從同伴那里獲得反饋和建議，進(jìn)一步完善自己的作品。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的合作精神和批判性思維。第三部分是“班內(nèi)交流好故事”。在這一部分，PPT會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在全班范圍內(nèi)分享自己修改后的優(yōu)秀故事。通過班內(nèi)交流，學(xué)生可以欣賞到更多優(yōu)秀的作品，從中學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式。這一環(huán)節(jié)不僅提升了學(xué)生的自信心，還營(yíng)造了良好的寫作氛圍。通過這樣一套精心設(shè)計(jì)的PPT課件，學(xué)生將在兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)中逐步掌握續(xù)寫故事的技巧，提高寫作能力，同時(shí)也能在合作與交流中獲得更多的學(xué)習(xí)樂趣。
糾正四風(fēng)作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上黨課PPT模板
頁(yè)數(shù)：24|大?。?9M糾正四風(fēng)作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上黨課PPT模板，分為：1、糾正“四風(fēng)”內(nèi)容；2、為什么要聚焦“四風(fēng)”；3、糾正“四風(fēng)”學(xué)習(xí)要求；4、怎樣糾正“四風(fēng)”；這四個(gè)部分，要力戒形式主義，以好的作風(fēng)確保好的效果。br /
2022我想對(duì)您說PPT習(xí)作小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)PPT課件
頁(yè)數(shù)：28|大小：6M本套PPT在內(nèi)容上分為課前導(dǎo)讀、新課導(dǎo)入、新課講解、拓展延伸共四個(gè)部分；第一部分首先提出了一系列有關(guān)父母對(duì)我們的守護(hù)的事情，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情；第二部分闡明了本次寫作的要求、寫作的內(nèi)容；第三部分從寫作對(duì)象、構(gòu)思技巧、選材訓(xùn)練三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)，并進(jìn)行了課堂小結(jié)；第四部分進(jìn)行了范文賞析，布置了寫作實(shí)踐的任務(wù)和要求。
五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作:縮寫故事》PPT課件
頁(yè)數(shù)：29|大?。?M本套PPT在內(nèi)容上分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、課文解讀、課堂檢測(cè)、拓展延伸共四個(gè)部分；第一部分首先介紹了縮寫的定義，并提供了一篇縮寫范文，讓學(xué)生觀察和原文的不同之處；第二部分闡明了本次寫作的要求、寫作的內(nèi)容；第三部分闡明了縮寫的核心要求在于突出重點(diǎn)，并說明了改寫、概述的注意事項(xiàng)，要做到“五不變”；第四部分進(jìn)行了范文賞析，布置了寫作實(shí)踐的任務(wù)和要求。
五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)用橡皮筋作動(dòng)力PPT課件模板
頁(yè)數(shù)：28|大?。?6MPPT模板從六個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《用橡皮筋作動(dòng)力》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過展示火車頭的圖片來導(dǎo)入課堂。第二部分通過提問來引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并開展了“用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車”的探究實(shí)驗(yàn)。第三部分探究了橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛的距離之間的關(guān)系，并通過表格的形式展示了本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。第四部分展示了彈力的應(yīng)用。第五部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并展示了相關(guān)練習(xí)題目。第六部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。
教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)用橡皮筋作動(dòng)力PPT課件
頁(yè)數(shù)：28|大小：18MPPT主要展示了教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)用橡皮筋作動(dòng)力的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以翠綠色以及白色為主，將紙飛機(jī)、書本、書桌、汽車以及與教學(xué)主題內(nèi)容有關(guān)的圖片作為著裝飾物，給人以簡(jiǎn)潔，專業(yè)之感。PPT的主要內(nèi)容包括情景導(dǎo)入、合作探究、安裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)記錄、探究應(yīng)用、拓展延伸、課堂總結(jié)、本課練習(xí)、家庭作業(yè)以及書設(shè)計(jì)這幾個(gè)部分。旨在通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解相關(guān)科學(xué)知識(shí)。
嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌九年級(jí)語文上冊(cè)PPT課件
頁(yè)數(shù)：15|大?。?4M這份演示文稿主要是展示了詩(shī)歌的技法指導(dǎo)，并且使用PowerPoint中幻燈片放映的方式進(jìn)行展現(xiàn)。首先表達(dá)寫詩(shī)要醞釀情感，同時(shí)用例子進(jìn)行講解。其次說明寫詩(shī)要抓住意象，就是抓住了詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn)。然后說明好的詩(shī)歌需要新穎的構(gòu)思和奇特的幻想，這樣才能充分的展示想象力。最后說明想象是詩(shī)歌走向美感的前提，詩(shī)歌要走向美感，除了想象，還必須使用比喻等修辭手法。在PPT模板的最后，還要求在學(xué)習(xí)這篇技巧之后寫一篇以《鄉(xiāng)愁》為題的小詩(shī)，考察了學(xué)生的運(yùn)用能力。
熱愛生活熱愛寫作七年級(jí)語文上冊(cè)PPT課件
頁(yè)數(shù)：18|大?。?0M這份演示文稿主要從兩個(gè)部分對(duì)熱愛生活，熱愛寫作進(jìn)行展開講解，其目的是為了明確熱愛生活對(duì)寫作的重要性，掌握觀察自身生活的方法以及引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合范圍寫出生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。第一部分強(qiáng)調(diào)了調(diào)動(dòng)各種感官感知自然事物，并用例子分析如何觀察生活中的事物。第二部分是佳作欣賞，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)參考范文進(jìn)行分析，哪些地方是從生活為落腳點(diǎn)進(jìn)行寫作的，學(xué)習(xí)寫作方法。
新聞采訪與寫作八年級(jí)語文上冊(cè)PPT課件
頁(yè)數(shù)：13|大?。?5MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)八年級(jí)上冊(cè)語文《新聞采訪與寫作》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)14張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)新聞采訪的內(nèi)容。第二部分主要向我們闡述了有關(guān)新聞采訪的一般流程與注意事項(xiàng)。第三部分是有關(guān)新聞采訪的前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)問答、后期整理的相關(guān)內(nèi)容。第四部分是有關(guān)新聞的結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。最后一部分是有關(guān)寫法指導(dǎo)的內(nèi)容。