這份PPT由三個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)大事記,此模板首先介紹了沈陽(yáng)事變導(dǎo)致的結(jié)果,其次是對(duì)盧溝橋事變進(jìn)行展示,最后是淞滬會(huì)戰(zhàn)和太原會(huì)戰(zhàn)。第二部分內(nèi)容是抗日英雄譜,這一部分主要包括徐州會(huì)戰(zhàn)、花園口決堤、武漢會(huì)戰(zhàn)和南京大屠殺。第三部分內(nèi)容是不可忘卻的抗日精神,這一部分一方面回望了我國(guó)的抗戰(zhàn)歷史,另一方面是對(duì)抗戰(zhàn)精神進(jìn)行展示。
該P(yáng)PT以?xún)和變簣@6月5日世界環(huán)境日PPT模板為主題,內(nèi)容上,該P(yáng)PT從三個(gè)部分闡述主題。首先第一部分介紹了世界環(huán)境日,成立背景以及日期是六月五日。然后,第二部分詳細(xì)和我們介紹了保護(hù)環(huán)境,我們應(yīng)該怎么做,我們可能從哪些方面保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從身邊做起,從自己做起,言傳身教的影響下一輩。最后是保護(hù)環(huán)境,我們?cè)谛袆?dòng)。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為勿忘國(guó)恥正視歷史、致敬先輩不屈抗?fàn)?、珍惜和平警示未?lái)共計(jì)三個(gè)部分;第一部分首先介紹了日本投降儀式的舉行時(shí)間,以及整個(gè)投降書(shū)簽署的過(guò)程,并回顧了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大戰(zhàn)爭(zhēng)事件,包括九一八事變、七七事變等;第二部分介紹了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)捐軀的英雄,包括李安甫、楊靖宇、趙一曼、狼牙山五壯士等;第三部分提醒我們要不忘歷史,勿忘國(guó)恥,不斷努力和發(fā)展,變大變強(qiáng);
這篇PPT模板展示了世界精神衛(wèi)生日的相關(guān)知識(shí)與教學(xué)交流。PPT模板以暖橙色作為背景主色調(diào),PPT字體以黑色、紅色為主。PPT模板以愛(ài)心、醫(yī)護(hù)人員、關(guān)愛(ài)圖標(biāo)、修復(fù)圖片等醫(yī)療文化元素作為裝飾,烘托了精神健康的特殊性和重要性。PPT內(nèi)容主要詳述了世界精神衛(wèi)生日的誕生、精神疾病對(duì)人類(lèi)的影響、常見(jiàn)的影響心理健康的問(wèn)題等相關(guān)內(nèi)容,幫助我們更好的進(jìn)行相關(guān)的研究與探討。
這個(gè)PPT主要包括四個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于設(shè)立中國(guó)人民警察節(jié)這個(gè)節(jié)日的意義。當(dāng)然,我們都知道立這個(gè)節(jié)日是我們對(duì)千萬(wàn)人民警察的感激,也是應(yīng)該的。第二,主要是關(guān)于這個(gè)節(jié)日的精神內(nèi)核所在。當(dāng)然,不僅是我們?nèi)嗣窬?,也?duì)我們的受益人有重要意義。第三,關(guān)于110正確的報(bào)警方式和方法。最后,再跟大家科普一些其他的相關(guān)信息。
ppt主要通過(guò)分析“日”和“月”組合成“明”字,引導(dǎo)學(xué)生明確什么是會(huì)意字,并在基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)、舉一反三,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。ppt背景以藍(lán)色的天空和明月作為主基調(diào),與“日”“月”“明”的教學(xué)主題相契合,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容裝飾以相應(yīng)的兒童簡(jiǎn)筆畫(huà),這種圖文并茂的啟發(fā)式教學(xué)方法符合低齡學(xué)生的接受能力和心智水平,同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分是課程導(dǎo)入。第二個(gè)部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)。第三個(gè)部分是選取文章重要的詞句,讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)。第四個(gè)部分是朗讀課文,通讀句子。第五個(gè)部分是我會(huì)寫(xiě)。第六個(gè)部分是品讀事宜,對(duì)文章當(dāng)中重點(diǎn)詞句的用法進(jìn)行解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)文章當(dāng)中的一種新的造字法—會(huì)意,了解文章當(dāng)中揭示了一些會(huì)意字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),了解會(huì)意字的造字規(guī)律,感受古人造字的智慧,學(xué)習(xí)一些有趣的會(huì)意字。第六個(gè)部分是課堂小結(jié)。
PPT模板展示了我國(guó)統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教材課文《日月明》完整課件,PPT背景以綠色系為主,裝飾以樹(shù)林、鉛筆、田字格、臺(tái)燈以及學(xué)生動(dòng)漫人物形象等元素,營(yíng)造了簡(jiǎn)單大方的氛圍。PPT內(nèi)容主要圍繞《日月明》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,介紹了教學(xué)目標(biāo)、生字組合、會(huì)意字學(xué)習(xí)、四會(huì)字認(rèn)讀、課文閱讀以及課堂練習(xí)這幾個(gè)方面,帶領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)漢字了解課文內(nèi)容。
ppt模板設(shè)計(jì)了“猜”“讀”“寫(xiě)”“認(rèn)”“練”五個(gè)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。PPT模板主要是通過(guò)總結(jié)規(guī)律,由共性到個(gè)性的方式講解了“日月水火”這幾個(gè)簡(jiǎn)單漢字。ppt內(nèi)容受眾為低年級(jí)學(xué)生,采用了漫畫(huà)作為背景,運(yùn)用了豐富的卡通圖畫(huà)作為插圖,符合低齡兒童的心智發(fā)育規(guī)律和接受新鮮事物的能力水平。圖文結(jié)合、講練結(jié)合的方式能夠起到較好的教學(xué)效果。
這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于讓我們首先認(rèn)識(shí)這些生字,對(duì)他們有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和印象以后,再學(xué)習(xí)掌握。第二,則是要學(xué)會(huì)寫(xiě),可以先看著模仿寫(xiě),再進(jìn)一步能記憶下來(lái)。第三,主要是一些游戲或者練習(xí)的環(huán)節(jié),幫助我們記住這些生字。最后,就是一些課后練習(xí),學(xué)習(xí)完以后,不是結(jié)束,一定要多加練習(xí)鞏固。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是我們先看一些生字,這些字都是有他的原型存在的。比如,“山”這個(gè)字,就跟我們生活中看到的大山很像。PPT第二個(gè)部分主要是關(guān)于我們今天這個(gè)課文的簡(jiǎn)單導(dǎo)讀,首先熟悉一下我們的課文。PPT第三個(gè)部分主要是關(guān)于課文中的一些生字詞的學(xué)習(xí)。最后,則是關(guān)于課后的一些拓展練習(xí)和思考作業(yè)。
本套PPT在表達(dá)形式上采用文字與日月潭景圖相結(jié)合的方式,能夠讓學(xué)生不局限在課本枯燥的文字之中,而是通過(guò)文字與景圖構(gòu)建對(duì)日月潭的切實(shí)想象,讓學(xué)生融情于景,身臨其境,感受課文的內(nèi)涵;PPT在內(nèi)容上分為課文導(dǎo)入、字詞積累、課文講解、課后總結(jié)共四個(gè)部分,全面的教學(xué)了重點(diǎn)字詞句的相關(guān)內(nèi)容,分析了文章段落結(jié)構(gòu)和景色描寫(xiě)方式,并通過(guò)習(xí)題和課后作業(yè)鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
PPT主要展示了人教版語(yǔ)文課文《日月潭》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以白色,綠色以及藍(lán)色為主,將森林、藍(lán)天白云以及與日月潭有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以清新自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括課文導(dǎo)入、詞語(yǔ)積累、字詞積累,課文講解、課堂總結(jié)以及作業(yè)布置這幾個(gè)部分。旨在讓學(xué)生了解日月潭是什么,地處哪里,環(huán)境怎么樣,并且了解到文章中所使用的修辭手法。
PPT模板展示了二年級(jí)語(yǔ)文《日月潭》課件內(nèi)容,日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。模板詳細(xì)介紹了日月潭的景色之美,并對(duì)課文中的好詞佳句進(jìn)行了積累。學(xué)習(xí)《日月潭》,補(bǔ)充了學(xué)生的地理知識(shí),擴(kuò)展了學(xué)生的詞語(yǔ)積累,模板在講述中展示了相關(guān)的圖片,直觀性更強(qiáng),吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生身臨其境,感受大自然之美,學(xué)會(huì)寫(xiě)景狀物的寫(xiě)作方法。
該P(yáng)PT以日食和月食課件PPT模板教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)為主題,用很多日食和月食的圖片更好的點(diǎn)綴了主題,讓大家更容易理解。內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板首先用新疆的日全食全景圖引出日食的概念,然后詳細(xì)的介紹了日食的形成原因。然后是月食,同樣的,介紹了月食的形成過(guò)程。然后用手電筒模擬日食和月食的形成,自己動(dòng)手更容易理解這兩個(gè)概念。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是月球日的誕生,該模板首先對(duì)人類(lèi)探月之旅進(jìn)行介紹。第二部分內(nèi)容是月球知識(shí)介紹,這一部分首先介紹了月球的起源和別名,其次是月球的運(yùn)動(dòng)和年齡,最后對(duì)月球的環(huán)境和對(duì)地球的影響進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。第三部分內(nèi)容是中國(guó)月亮文化,這一部分主要包括月球神話故事、月球上的日常生活、與月亮有關(guān)的情感。第四部分內(nèi)容是中國(guó)探月之旅,包括探月工程和嫦娥號(hào)。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是月球日的起源,該模板首先對(duì)人類(lèi)月球日的設(shè)立目的進(jìn)行介紹。第二部分內(nèi)容是關(guān)于月球知識(shí),這一部分包括月球本身并不發(fā)光、月球永遠(yuǎn)用同一面對(duì)著我們、月球正離我們遠(yuǎn)去、月球上的腳印能保存幾百年等知識(shí)。第三部分內(nèi)容是中國(guó)的探月史,這一部分主要包括探月工程立項(xiàng)、嫦娥一號(hào)升空、月背探索等歷程。第四部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)探月意義,包括讓更多人認(rèn)識(shí)到探月工程與日常生活的關(guān)系并加入到這項(xiàng)偉大事業(yè)中來(lái)。
這是一套專(zhuān)為1月10日警察節(jié)科普設(shè)計(jì)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,內(nèi)容豐富且富有感染力,共包含22頁(yè)。該課件以“致敬人民警察,共度警察節(jié)”為主題,全面介紹了警察節(jié)的由來(lái)、國(guó)家對(duì)警察節(jié)的重視,以及如何共同慶祝這一特殊節(jié)日。通過(guò)生動(dòng)的案例、感人的故事和深刻的寓意,課件展現(xiàn)了人民警察隊(duì)伍的崇高使命和偉大精神,旨在增強(qiáng)公眾對(duì)人民警察的敬意與支持,弘揚(yáng)社會(huì)正能量。警察節(jié)是國(guó)家層面專(zhuān)門(mén)為人民警察隊(duì)伍設(shè)立的節(jié)日,這一節(jié)日的設(shè)立不僅是對(duì)人民警察隊(duì)伍為黨和人民利益英勇奮斗的充分肯定,更是對(duì)其職業(yè)精神的高度認(rèn)可。它進(jìn)一步提升了人民警察隊(duì)伍的社會(huì)地位和形象,增強(qiáng)了人民群眾對(duì)人民警察的信任和支持。通過(guò)設(shè)立警察節(jié),國(guó)家向全社會(huì)傳遞了一個(gè)明確的信號(hào):人民警察是維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福的重要力量,他們的付出和奉獻(xiàn)值得全社會(huì)的尊重和銘記。在課件內(nèi)容上,首先強(qiáng)調(diào)了國(guó)家對(duì)人民警察的崇高敬意和寄予的厚望。課件指出,國(guó)家安危系于公安,人民警察肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)公正、保障人民安全的神圣使命。他們?nèi)找箞?jiān)守崗位,用忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)守護(hù)著國(guó)家的安寧和人民的幸福。國(guó)家對(duì)人民警察的關(guān)懷體現(xiàn)在方方面面,從政策支持到榮譽(yù)表彰,從生活保障到職業(yè)發(fā)展,無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)這支隊(duì)伍的重視和關(guān)愛(ài)。接著,課件通過(guò)具體事例展現(xiàn)了國(guó)家和人民對(duì)人民警察的深情厚誼。例如,國(guó)家為“七一勛章”獲得者頒獎(jiǎng),這些勛章獲得者大多是來(lái)自基層的人民警察,他們用生命和熱血詮釋了對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。通過(guò)展示這些光榮時(shí)刻,課件讓觀眾感受到人民警察的偉大與崇高,也讓全社會(huì)共同見(jiàn)證了他們的榮耀。課件還通過(guò)部分令人尊敬的人民警察英雄模范的故事,用最樸素的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)人民警察的真誠(chéng)敬佩。這些英雄模范來(lái)自不同的崗位,但他們都有著共同的特點(diǎn):無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)畏犧牲。他們的事跡感人至深,激勵(lì)著每一位觀眾向他們學(xué)習(xí),向他們致敬。最后,課件通過(guò)一位警校生的親身經(jīng)歷,展現(xiàn)了新一代警校生對(duì)警察職業(yè)的向往和追求。這位警校生講述了自己如何在心中種下對(duì)警察職業(yè)的熱愛(ài),如何在警校的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中不斷成長(zhǎng),以及如何以警察節(jié)為契機(jī),向著心中的燈火出發(fā),傳承和發(fā)揚(yáng)人民警察的光榮傳統(tǒng)。通過(guò)他的故事,課件傳遞了一個(gè)堅(jiān)定的信念:警察110,決不能辜負(fù)!總之,這套警察節(jié)科普PPT課件模板內(nèi)容豐富、情感真摯,不僅讓觀眾深入了解警察節(jié)的意義,還通過(guò)生動(dòng)的故事和感人的案例,展現(xiàn)了人民警察的偉大精神和崇高使命。它不僅適合在學(xué)校、社區(qū)或機(jī)關(guān)單位進(jìn)行科普宣傳,還能激發(fā)全社會(huì)對(duì)人民警察的敬意和熱愛(ài),共同度過(guò)一個(gè)有意義的警察節(jié)。
這是一套專(zhuān)為小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《羿射九日》第二課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件,延續(xù)了第一課時(shí)中國(guó)風(fēng)與卡通元素相結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格,傳統(tǒng)祥云紋樣與可愛(ài)神話人物相映成趣,聚焦于文本深度細(xì)讀與英雄人物形象的立體感悟,引導(dǎo)學(xué)生在品讀探究中感受神話魅力。課件以活動(dòng)五:細(xì)讀故事,感悟形象作為核心教學(xué)板塊,引導(dǎo)學(xué)生分層深入文本,逐段剖析故事情節(jié)。在了解起因環(huán)節(jié),組織學(xué)生默讀第1-3自然段,通過(guò)圈畫(huà)禾苗被曬枯了、土地被烤焦了、江河里的水被蒸干了、連地上的沙石好像都要被熔化了等關(guān)鍵詞句,結(jié)合圖片想象十個(gè)太陽(yáng)炙烤大地時(shí)人類(lèi)艱難困苦、生靈涂炭的悲慘處境。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球,炙烤著大地的比喻修辭,以及禾苗……土地……江河……沙石……的排比句式,體會(huì)神話故事夸張神奇的想象特點(diǎn),感受先民對(duì)自然力量的敬畏與征服渴望。在探究經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié),聚焦描寫(xiě)羿射日的精彩動(dòng)作,通過(guò)翻過(guò)九十九座高山、蹚過(guò)九十九條大河、來(lái)到東海邊、登上一座大山、搭上神箭、拉開(kāi)神弓等一連串動(dòng)詞的分析,以及嗖的擬聲詞想象,讓學(xué)生體會(huì)羿不畏艱險(xiǎn)、英勇無(wú)畏的英雄氣概與箭法高超的神奇本領(lǐng)。通過(guò)九十九九等虛指數(shù)字的探討,感受其并非實(shí)指而是表示很多很多,從而體會(huì)羿救民于水火的堅(jiān)定決心與頑強(qiáng)毅力。同時(shí)設(shè)置思辨討論:羿為什么留下最后一個(gè)太陽(yáng)?引導(dǎo)學(xué)生理解其并非一味蠻干,而是懂得萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光,體現(xiàn)其智慧與仁愛(ài)并存的完整人格。在品味結(jié)果環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比射日前后大地的巨大變化,從艱難困苦到土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)、花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)、江河奔騰歡唱、大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī),指導(dǎo)學(xué)生帶著輕松欣喜的語(yǔ)氣朗讀,感受羿射九日、造福萬(wàn)民的豐功偉績(jī)。隨后的活動(dòng)六:講述故事,練習(xí)表達(dá),提供起因—經(jīng)過(guò)—結(jié)果的清晰結(jié)構(gòu)支架,讓學(xué)生借助關(guān)鍵詞句和情感線索,有條理地復(fù)述這個(gè)神話故事,鍛煉語(yǔ)言組織與口頭表達(dá)能力。最后的活動(dòng)七:課堂小結(jié),拓展延伸,總結(jié)羿英勇無(wú)畏、本領(lǐng)高強(qiáng)、智慧仁愛(ài)的英雄形象,并拓展九在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的特殊含義——既是虛指表示極多,又蘊(yùn)含尊貴吉祥之意,如九州九天九五之尊等。布置分層作業(yè):抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)鞏固基礎(chǔ),寫(xiě)話練習(xí)我想對(duì)羿說(shuō)表達(dá)感悟,閱讀其他中國(guó)神話故事拓展視野。整套課件設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,既注重文本語(yǔ)言的精細(xì)解讀,又兼顧學(xué)生的表達(dá)實(shí)踐與想象拓展,既落實(shí)語(yǔ)文要素又傳承文化基因,是一套生動(dòng)扎實(shí)、內(nèi)涵豐富的優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文教學(xué)資源。
這是一套專(zhuān)為小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文《羿射九日》精心設(shè)計(jì)的精美教學(xué)課件,整體采用了溫馨治愈的中國(guó)風(fēng)與卡通元素相結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格,色彩明快柔和、充滿神話氛圍,傳統(tǒng)祥云紋樣與可愛(ài)神話人物相映成趣,充分激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與想象熱情。課件以神話新聞網(wǎng)的趣味形式巧妙開(kāi)篇,模擬新聞播報(bào)的創(chuàng)意情境——緊急播報(bào):遠(yuǎn)古時(shí)期天空出現(xiàn)十個(gè)太陽(yáng),大地生靈涂炭,英雄羿挺身而出射下九日,拯救萬(wàn)民!本臺(tái)記者將帶您深入現(xiàn)場(chǎng),探尋神話真相——迅速抓住學(xué)生注意力,營(yíng)造沉浸式學(xué)習(xí)氛圍,自然引出本課學(xué)習(xí)主題。隨后通過(guò)四個(gè)層層遞進(jìn)的活動(dòng)展開(kāi)系統(tǒng)教學(xué)?;顒?dòng)一趣猜神話,質(zhì)疑課題通過(guò)展示女?huà)z造人、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海等經(jīng)典神話圖片,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想神話故事的共同特點(diǎn)——神奇想象、英雄人物、造福人類(lèi),激發(fā)探究興趣,并鼓勵(lì)學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑:羿是誰(shuí)?為什么要射九日?怎么射的?結(jié)果怎樣?培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。活動(dòng)二初讀故事,學(xué)習(xí)字詞包含清晰的自主學(xué)習(xí)任務(wù)單,指導(dǎo)學(xué)生明確默讀要求:不出聲、不指讀、圈畫(huà)生字新詞、標(biāo)出自然段序號(hào)。重點(diǎn)運(yùn)用多元識(shí)字策略:通過(guò)形聲字識(shí)記值(人+直)、熔(火+容),偏旁歸類(lèi)射、箭等弓字旁與換、打等提手旁的字,加一加識(shí)字法羽+白=習(xí)等,講解射、值、熔、裂、騰、箭、炎、莊、稼、滋等生字,并設(shè)計(jì)射日英雄識(shí)字游戲鞏固記憶,學(xué)生正確認(rèn)讀即可幫助羿射落太陽(yáng),趣味性與實(shí)效性兼具。活動(dòng)三再讀故事,整體感知引導(dǎo)學(xué)生理清故事脈絡(luò),借助起因—經(jīng)過(guò)—結(jié)果的結(jié)構(gòu)支架,概括各段落大意:起因是十個(gè)太陽(yáng)炙烤大地、人類(lèi)艱難困苦,經(jīng)過(guò)是羿歷經(jīng)艱險(xiǎn)射下九日,結(jié)果是大地上重新現(xiàn)出勃勃生機(jī)。學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序?qū)懽鞯募记桑⒕毩?xí)用因?yàn)椤浴m然……但是……等關(guān)聯(lián)詞串聯(lián)主要內(nèi)容,提升邏輯思維與表達(dá)能力?;顒?dòng)四認(rèn)真觀察,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)對(duì)射、最、換、值、炎、莊等重點(diǎn)生字進(jìn)行細(xì)致講解,從部首歸屬(如射的寸字旁、炎的火字旁)、間架結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵筆畫(huà)到組詞拓展(射箭、最好、交換、值日、炎熱、村莊)、造句運(yùn)用,并提供動(dòng)態(tài)筆順演示,切實(shí)夯實(shí)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。最后,課堂小結(jié)部分系統(tǒng)回顧本課所學(xué)的生字新詞、神話特點(diǎn)與故事脈絡(luò),并以羿射九日的過(guò)程中還有哪些神奇細(xì)節(jié)?他的英雄形象還有哪些感人之處?等懸念設(shè)疑,為下一課的深入品讀與形象感悟做好鋪墊。整套課件結(jié)構(gòu)完整、互動(dòng)性強(qiáng),充分體現(xiàn)了低年級(jí)神話教學(xué)激發(fā)興趣、夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力的設(shè)計(jì)理念,是一套優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)資源。
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