本套PPT模板在內(nèi)容上分為江山就是人民,人民就是江山、永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)、扎實推進全體人民富裕、群眾路線是黨的生命線和根本工作路線共計四個部分;第一部分首先強調(diào)了人心向背關(guān)系黨的生死存亡,因此要堅持以人民為中心,始終接受群眾的批評和監(jiān)督;第二部分指出要始終同人民在一起,為人民利益奮斗;第三部分介紹了共同富裕的含義,以及如何實現(xiàn)推進共同富裕等;第四部分強調(diào)了群眾路線的重要性;
《誰是最可愛的人》是部編七年級語文下冊的一篇經(jīng)典課文,本套PPT共56頁,分為兩個課時,旨在通過精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文,提升語文素養(yǎng)。第一課時以電影《長津湖》片段導(dǎo)入,震撼的畫面瞬間點燃學(xué)生的探索熱情,為學(xué)習(xí)課文營造了濃厚的氛圍。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,教師詳細介紹作者魏巍的生平事跡以及課文的寫作背景,幫助學(xué)生理解題目含義和課文題材,讓學(xué)生對課文內(nèi)容有了初步的認(rèn)識。在朗讀課文時,教師帶領(lǐng)學(xué)生逐字逐句認(rèn)讀字音,理解詞義,隨后指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章蘊含的深厚情感。進入梳理探究環(huán)節(jié),教師通過設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu),概括各部分內(nèi)容大意,學(xué)習(xí)過渡段的運用,并組織學(xué)生進行合作探究,深入分析課文中的事例,讓學(xué)生在合作中碰撞出思維的火花。最后,課程總結(jié)重點知識,幫助學(xué)生強化記憶,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。第二課時圍繞四個緊密相連的教學(xué)環(huán)節(jié)展開。在賞析語句部分,教師引導(dǎo)學(xué)生深入剖析課文中的重點語句,從修辭手法、用詞精妙之處等方面進行解讀,挖掘語句背后的深刻含義,讓學(xué)生在賞析中感受語言的魅力。品味語言環(huán)節(jié),教師帶領(lǐng)學(xué)生細致揣摩文章的遣詞造句和行文風(fēng)格,讓學(xué)生真切體會作者蘊含其中的情感,增強對文本的情感共鳴。隨后進入歸納總結(jié)環(huán)節(jié),對課文內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理,幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。最后是提升訓(xùn)練環(huán)節(jié),教師為學(xué)生提供額外的文章內(nèi)容,讓學(xué)生在閱讀中完成相應(yīng)問題,鞏固所學(xué)知識,提升閱讀與理解能力。課程末尾,教師布置作業(yè),鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)深化對知識的掌握。本套PPT通過兩個課時的精心設(shè)計,以豐富的教學(xué)內(nèi)容和靈活的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《誰是最可愛的人》,不僅讓學(xué)生在知識上有所收獲,更在情感上受到深刻觸動,激發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬之情和對祖國的熱愛之心。
PPT模板主要展示了北京冬奧精神是中國精神的集中體現(xiàn)和生動詮釋的主題講話。PPT的背景由各種顏色交織而成,將北京冬奧會的會徽、五星紅旗以及冬奧運動員們的形象作為主要裝飾物,給人以活潑生動之感。PPT的主要內(nèi)容包括胸懷大局的使命擔(dān)當(dāng)、自信開放的大國氣度、迎難而上的昂揚斗志、追求卓越的奮斗品格和共創(chuàng)未來的天下情懷這五個部分。北京冬奧精神是中國精神的集中體現(xiàn)和生動詮釋,全力弘揚北京冬奧精神人人有責(zé)。
這份演示文稿主要從三個部分對語言美才是真的美主題班會進行詳細展開。第一部分介紹了學(xué)生說臟話的原因,包括從模仿開始,然后逐漸形成習(xí)慣,最終形成了固定的行為模式。第二部分是說臟話的壞處介紹,比如讓人覺得你是一個不文明的人、讓人覺得你是一個不尊重別人的人、讓人覺得你是一個非常惡心的人和讓人對你產(chǎn)生一個壞印象。第三部分是如何改掉壞脾氣的介紹。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是創(chuàng)新,立足發(fā)展新階段,貫徹新發(fā)展理念,完善國家創(chuàng)新體系。第二個部分向我們介紹的是協(xié)調(diào)發(fā)展,增強發(fā)展的協(xié)調(diào)性,補足短板。第三個部分向我們介紹的是綠色發(fā)展理念,要走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。第四個部分向我們介紹的是開放發(fā)展理念。第五個部分向我們介紹的是共享的發(fā)展理念,做到發(fā)展成果由人民共享。
PPT模板展示了我國共產(chǎn)黨組織黨員學(xué)習(xí)與解讀《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》為專題的黨課活動,論述改革開放是黨的一次偉大覺醒的緣由。PPT以白色為背景顏色,裝飾以五星紅旗、黨徽、和平鴿、石獅子、書籍、人民英雄紀(jì)念碑、英雄群像以及城市建筑等元素,營造了莊敬鄭重的氛圍。PPT主要論述了改革開放是我國共產(chǎn)黨結(jié)合歷史經(jīng)驗與綜合國情考量指明了發(fā)展方向,也成功讓中國煥然一新趕上了時代發(fā)展的步伐。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是人民就是江山,我們黨緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。第二個部分向我們介紹的是中國共產(chǎn)黨高舉馬克思主義的偉大旗幟,第三個部分向我們介紹的是堅持帶領(lǐng)人民獨立自主開辟前進道路,道路問題事關(guān)黨的事業(yè)興衰成敗。第四個部分向我們介紹的是偉大建黨精神,堅持共產(chǎn)黨人的精神追求。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是一切為了人民,一切依靠人民的初心和恒心。PPT的第二個部分向我們介紹的是緊緊依靠人民的力量源泉等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是牢牢扎根于人民的品格情懷等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是一切依靠人民。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是改革開放是黨對前途命運的深刻把握。PPT的第二個部分向我們介紹的是讓我們明確了前進的方向等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是改革開放體現(xiàn)了黨對歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是讓我們成功開辟了新路等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是改革開放體現(xiàn)了黨對歷史大勢的深刻洞察。PPT的第六個部分向我們介紹的是讓我們趕上了新的時代。
PPT主要展示了人教版語文五年級課文的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以深藍色以及白色為主,將月光下的場景、月亮、波光粼粼的水面、樹木以及與課文有關(guān)的圖片作為主要裝飾,給人以靜謐安逸之感。PPT的主要內(nèi)容包括課前導(dǎo)讀、作者介紹、學(xué)習(xí)要求、我會認(rèn)、我會寫、多音字、詞語釋義、課文精講以及課堂練習(xí)這幾個部分。旨在讓學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),了解作者運用了何種方法描述故鄉(xiāng)的溫暖,感知作者的思鄉(xiāng)之情。
PPT模版展示的是江山就是人民,人民就是江山,共29張幻燈片,從四個方面解說了這一對于這一理念的理解要怎么做。第一方面,要深刻的領(lǐng)悟好忠誠人民這一概念的含義,只有理解透徹了,才會在日常工作中不會偏離航向。第二方面,是如何才能奠定好這一理念的基石。第三方面,在工作中,一定要堅持好這一理念,把這一理念做為工作中的天平,才能不偏不倚,很好的完成任務(wù)。第四方面,是如何在工作中,把這一理念充分發(fā)揮出來。
PPT模板描述了忠誠于人民的重要性,并指出廣大黨員干部既要提升理論認(rèn)識水平,更要緊密結(jié)合日常的工作實踐,把人民放在重中之重的位置。是人民賦予了黨權(quán)力,黨的執(zhí)政根基在于人民,黨從人民中來,也一直與唇齒相依。PPT以扎實的理論基礎(chǔ)講明了人民與政黨的關(guān)系,強調(diào)了忠誠的可貴。既要忠誠于人民,也要忠誠于黨、忠誠于自己的信念。PPT也指出了,中國共產(chǎn)黨與中國人民是密不可分的整體,任何想分離黨和人民的圖謀是注定不會得逞的。
PPT模板展示了我國將高校培養(yǎng)成人才高地以及創(chuàng)新高地,就必須要堅定走好人才自主培養(yǎng)的道路。PPT以藍天白云作為背景,裝飾以彩霞、五星紅旗、熱氣球、紀(jì)念碑、石獅子以及黨徽等元素,營造了積極向上的氛圍。PPT內(nèi)容主要論述了我黨應(yīng)加強對高校人才培養(yǎng)工作的正確領(lǐng)導(dǎo),打造出一支高水平的師資隊伍,會辨識人才、愛惜人才、敬重人才以及會用人才,并支持人才向科學(xué)技術(shù)更深更廣處發(fā)展,讓我國高校積極正確走好人才自主培育的道路。
這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是堅守人民立場,PPT模板一方面介紹了馬克思主義最鮮明的品格,另一方面是人民立場的重要性。第二部分內(nèi)容是民心是最大政治,這一部分主要介紹了毛澤東同志所強調(diào)的重點思想。第三部分內(nèi)容是為人民服務(wù)的根本宗旨,這一部分首先介紹了十九屆六中全會,其次是領(lǐng)導(dǎo)語錄,最后是對堅持江山重要性的介紹。第四部分內(nèi)容是豐富黨的根本工作路線,包括密切聯(lián)系群眾、保持黨的純潔性和提高群眾工作水平。
這是一套專為小學(xué)語文二年級下冊第7課《我不是最弱小的》第一課時精心設(shè)計的教學(xué)課件,整體以溫馨雅致的花海插畫作為視覺背景,淡雅的薔薇花叢與柔和的光影效果交織,營造出寧靜美好的課堂氛圍,緊扣愛的守護這一人文主題,引導(dǎo)學(xué)生在語言文字學(xué)習(xí)中感受溫情、體悟責(zé)任。課件開篇匠心獨運地設(shè)計情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié),以獲取守護之星勛章這一充滿童趣的趣味任務(wù)作為課堂導(dǎo)入,將學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可期待、可達成的美好愿景,瞬間激發(fā)低年級學(xué)生的參與熱情與探究欲望,為整堂課奠定積極愉悅的情感基調(diào)。隨后的字詞大通關(guān)板塊,系統(tǒng)落實識字教學(xué)目標(biāo),采用多元策略幫助學(xué)生突破字詞難點。通過生字認(rèn)讀環(huán)節(jié),借助拼音輔助與圖片對照,引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確讀準(zhǔn)弱、末、芬、芳等生字字音;運用形近字區(qū)分方法,將末與未、亞與業(yè)等易混淆字形進行對比辨析,強化視覺記憶;借助熟字加偏旁的構(gòu)字規(guī)律,如分+艸=芬方+艸=芳,幫助學(xué)生建立漢字音形義的有機聯(lián)系。為鞏固學(xué)習(xí)效果,課件嵌入守護能量球互動游戲,學(xué)生正確認(rèn)讀生字即可為能量球充能,在寓教于樂中深化字詞記憶,實現(xiàn)識字教學(xué)的趣味性與實效性統(tǒng)一。在文本初讀環(huán)節(jié),課件設(shè)置整體感知與尋找守護對象兩個層次分明的學(xué)習(xí)任務(wù)。首先引導(dǎo)學(xué)生默讀思考,梳理課文中薩沙、媽媽、托利亞、爸爸等人物關(guān)系,把握故事的基本脈絡(luò);繼而聚焦核心問題誰是最弱小的,讓學(xué)生明確薩沙與野薔薇之間的守護關(guān)聯(lián),初步理解弱小一詞在課文語境中的具體內(nèi)涵——既指年幼力微的薩沙,也指風(fēng)雨中嬌弱無助的野薔薇,為第二課時深入探討保護弱小的主題埋下伏筆。合作探究板塊將教學(xué)引向文本細讀,教師組織學(xué)生聚焦描寫野薔薇的關(guān)鍵段落,對比分析雨前粉紅粉紅的,芬芳撲鼻的嬌艷美好與雨中被雨點打得彎下了腰的柔弱可憐,通過圈畫關(guān)鍵詞、想象畫面、體會心情等策略,引導(dǎo)學(xué)生感受薩沙目睹薔薇花遭遇風(fēng)雨時內(nèi)心的擔(dān)憂與不忍,初步觸摸人物情感的微妙變化,建立與文本的情感聯(lián)結(jié)。此外,課件專門安排生字書寫指導(dǎo)模塊,詳細講解弱、周、母等要求會寫的生字。從部首歸屬分析入手,如弱字弓字旁的表意功能,周字半包圍結(jié)構(gòu)的特點,母字獨體字的筆順規(guī)則;結(jié)合間架結(jié)構(gòu)示范,強調(diào)關(guān)鍵筆畫的位置與走向;配合造句練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體語境中正確運用生字,切實夯實識字寫字基礎(chǔ)。課堂最后進行小結(jié)與任務(wù)布置,教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本課所學(xué)字詞知識,回顧野薔薇的境遇與薩沙的關(guān)注,初步建立弱小需要被守護的意識;布置分層學(xué)習(xí)任務(wù),包括規(guī)范書寫生字、熟讀課文對話、觀察生活中的弱小事物并思考如何保護,將課堂學(xué)習(xí)延伸至日常生活,為第二課時深入理解我不是最弱小的的深刻含義做好充分鋪墊。整套課件設(shè)計結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,從情境激趣到字詞通關(guān),從整體感知到合作探究,從書寫指導(dǎo)到任務(wù)延伸,各環(huán)節(jié)緊密銜接,循序漸進。既扎實落實識字寫字、正確朗讀等語文基礎(chǔ)目標(biāo),又巧妙滲透關(guān)愛他人、守護弱小的價值啟蒙,充分體現(xiàn)了低年級閱讀教學(xué)工具性與人文性和諧統(tǒng)一的設(shè)計理念。
這是一套專為小學(xué)語文二年級下冊第7課《我不是最弱小的》第二課時量身打造的教學(xué)課件,整體視覺設(shè)計以清新柔和的花海插畫作為背景基調(diào),粉紫色調(diào)的薔薇花叢與朦朧雨景相互映襯,營造出溫馨動人、充滿詩意的課堂氛圍,與課文雨中護花的核心情境形成完美的情感呼應(yīng)。課件以雨中護花這一經(jīng)典場景作為教學(xué)切入點,首先設(shè)計生字配對生字開花等富有趣味性的鞏固練習(xí),通過圖文連線、偏旁組字等游戲化形式,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)弱末薩托等本課重點生字,在輕松愉悅的活動中夯實字詞基礎(chǔ),為深入文本解讀做好語言準(zhǔn)備。隨后教學(xué)進入文本精讀環(huán)節(jié),通過感知對話板塊引導(dǎo)學(xué)生細致研讀文中母子三人的對話描寫。教師組織學(xué)生進行多層次朗讀訓(xùn)練,從正確流利到讀出語氣,再到角色代入,逐步梳理薩沙從最初媽媽,您和托利亞都需要雨衣呀的疑惑不解,到這就是說,我是最弱小的了?的不甘委屈,最終現(xiàn)在我不是最弱小的了吧的自信堅定這一完整的心理變化軌跡,讓學(xué)生在聲音的高低起伏中觸摸人物情感的細膩流動。課件核心板塊設(shè)置解讀愛的密碼與合作研討活動,將教學(xué)推向深度思維層面。教師引導(dǎo)學(xué)生聚焦父親要是你誰也保護不了,那你就是最弱小的這一關(guān)鍵語句,組織小組討論:為什么說能保護他人的人就不是弱小的?薩沙保護薔薇花的行為體現(xiàn)了什么?通過觀點碰撞與教師點撥,學(xué)生逐漸理解真正的強大并非身體的強壯或年齡的增長,而在于擁有一顆關(guān)愛他人、保護弱小的愛心這一課文核心主旨,實現(xiàn)從情節(jié)理解到價值認(rèn)同的升華。為強化情感體驗與語言實踐,課件精心設(shè)計小小表演家互動環(huán)節(jié),學(xué)生分組進行分角色朗讀表演,通過語氣、神態(tài)、動作的創(chuàng)造性演繹,將薩沙的疑問、媽媽的啟發(fā)、托利亞的示范生動呈現(xiàn);同時設(shè)置傳遞守護之力的課堂活動,以守護接力賽的形式,讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)保護弱小、幫助他人的真實經(jīng)歷,在情感共鳴中深化對每個人都要保護比自己弱小的人這一主題的理解。此外,課件專門安排生字書寫指導(dǎo)模塊,重點教學(xué)遞勇敢等本課要求會寫的生字。教師從字形結(jié)構(gòu)分析入手,如遞字先內(nèi)后外的筆順規(guī)則,勇字甬部與力部的穿插避讓,敢字反文旁的舒展收放,結(jié)合字義講解勇敢敢于的用法,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫、正確運用。課堂結(jié)尾,教師進行情感升華與作業(yè)布置:總結(jié)薩沙從被保護者成長為保護者的轉(zhuǎn)變歷程,點明關(guān)愛他人即強大自己的人生哲理;布置分層實踐作業(yè),一是認(rèn)真書寫本課生字詞語,二是完成一件保護弱小或幫助他人的善舉并簡單記錄,實現(xiàn)從文本學(xué)習(xí)到生活踐行的有效延伸,讓語文課堂的育人價值在真實生活中落地生根。整套課件結(jié)構(gòu)完整,環(huán)節(jié)緊湊,從字詞鞏固到文本品讀,從思維研討到表演體驗,從書寫訓(xùn)練到生活實踐,層層遞進,環(huán)環(huán)相扣。既注重語言文字的扎實訓(xùn)練,又強化情感態(tài)度的深度熏陶,充分契合二年級學(xué)生的認(rèn)知特點與心理需求,體現(xiàn)了工具性與人文性相統(tǒng)一的語文教學(xué)追求。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何保持反腐敗,永遠在路上,包括教育行業(yè)等等,都需要關(guān)注建設(shè)廉潔文化。第二個部分向我們介紹的是如何加快推動黨內(nèi)政治生活回歸健康規(guī)范的軌道。第三個部分向我們介紹的是如何堅定歷史自信,不斷增強政治自覺,要進一步鞏固黨史學(xué)習(xí)的成果,建立常態(tài)化學(xué)習(xí)的體制機制。
PPT模板內(nèi)容主要從六個部分來展開介紹有關(guān)新時代新征程時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員主題黨課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)加入共產(chǎn)黨的誓詞的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要是有關(guān)回想我們?nèi)朦h初期的相關(guān)內(nèi)容。第三部分主要是有關(guān)我們?yōu)槭裁慈朦h的相關(guān)內(nèi)容。第四部分主要是有關(guān)入黨理由的相關(guān)內(nèi)容。第五部分主要是共產(chǎn)黨一心為民的相關(guān)內(nèi)容。第六部分主要是有關(guān)黨的初心的相關(guān)內(nèi)容。
PPT模板通過革命洪流立潮頭、星星火種燎原勢、抗擊日寇顯砥柱、解放戰(zhàn)場凱歌旋四個部分闡述了新民主主義革命的偉大勝利是如何奪取的。PPT的第一部分介紹了新民主主義革命的歷史背景。第二部分介紹了中國共產(chǎn)黨探索“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”道路的艱辛革命歷程。第三部分強調(diào)了中國共產(chǎn)黨是抗擊日本侵略者的中流砥柱。第四部分指明了解放戰(zhàn)爭后國共力量發(fā)生了巨大變化,強調(diào)了中國共產(chǎn)黨始終被歷史和人民所選擇。
這套二十六幀的演示文稿,緊扣北師大2024版八年級上冊第一章《1.2 一定是直角三角形嗎》,以“判定”為核心,引領(lǐng)學(xué)生在“正向用定理—逆向找直角”的思維反轉(zhuǎn)中,完成從“知道勾股”到“構(gòu)造直角”的躍遷。課堂循“情境—溫故—探究—題型—總結(jié)”五環(huán)遞進: 開篇情境用“裝修師傅如何快速檢驗墻角是否直角”的生活短片切入,學(xué)生眼見師傅手持卷尺測量三邊后篤定“這是直角”,懸念頓生——“僅憑三邊就能下定論?”問題一拋,求知欲瞬間點燃。 溫故知新僅用兩分鐘快閃:文字、符號、圖形三式齊現(xiàn),學(xué)生齊背a+b=c,教師追問“條件是什么?結(jié)論又是什么?”為后續(xù)條件與結(jié)論對調(diào)埋下伏筆。 新知探究讓學(xué)生親歷“實驗—猜想—證明”的完整科研流程:先分組用塑料小棒拼出三邊長分別為3、4、5的三角形,再用三角板量角,發(fā)現(xiàn)“真的是90”;接著發(fā)放五組不同的三邊數(shù)據(jù)(5,12,13;8,15,17;4,6,8;7,24,25;5,7,9),各組動手拼圖并填寫“三邊平方關(guān)系—最大角目測—是否直角”表格,數(shù)據(jù)一目了然:滿足a+b=c的恰好都是直角三角形,反之則不是,猜想由此誕生;最后教師用幾何畫板動態(tài)演示,以余弦定理一般推導(dǎo),確認(rèn)“若平方和相等,則對角為直角”,勾股逆定理正式落戶。 題型環(huán)節(jié)分三級:基礎(chǔ)層判斷三邊能否構(gòu)成直角三角形;提高層在網(wǎng)格中找點構(gòu)造直角;拓展層用真題測量河寬,需先依據(jù)逆定理判定直角再建模計算,平板實時統(tǒng)計正確率,教師挑典型錯誤現(xiàn)場“開刀”。 課堂小結(jié)用“一句話接龍”——每人說一個逆定理的生活用途,彈幕滾成詞云;作業(yè)分兩層:A層教材習(xí)題鞏固判定,B層拍攝家中“直角”物體,測量三邊驗證逆定理并錄成15秒短視頻,把數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)帶回家。整套課件以生活懸念激發(fā)興趣,以實驗數(shù)據(jù)孕育猜想,以嚴(yán)格證明確認(rèn)結(jié)論,不僅讓學(xué)生清晰區(qū)分“定理”與“逆定理”的條件結(jié)論互換,更在“量一量、拼一拼、證一證”的親歷過程中,建立起“數(shù)形結(jié)合”的直觀模型,為后續(xù)幾何證明與空間構(gòu)造奠定扎實的方法與信心基礎(chǔ)。
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