-
含講稿
中央農村工作會議精神全文ppt
頁數(shù)：26 | 大?。?2M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹了充分發(fā)揮好三農工作的基礎性作用。第二個部分向我們介紹的是保障中國人的飯碗牢牢端在自己手中，充分解決三農問題。第三個部分向我們介紹的是通過聚焦重點，持續(xù)鞏固拓展中國特色社會主義脫貧攻堅任務的基本成果。第四個部分是保證人民群眾菜籃子產(chǎn)品市場的穩(wěn)定供應。
-
習作國寶大熊貓小學語文PPT課件
頁數(shù)：29 | 大?。?MPPT模板從新課導入、新知講解、整體感知、拓展延伸四個部分來展開《國寶大熊貓》的教學內容。PPT模板的第一部分通過一個關于大熊貓的謎語來導入課堂，充分激發(fā)了學生的學習興趣。第二部分利用表格介紹了大熊貓的外貌特征、生活習性等知識，闡述了大熊貓被稱為中國的國寶的原因，并介紹了寫作的結構布局。第三部分介紹了寫作要求，并對文章進行賞析。第四部分對本節(jié)課進行總結，并呼吁同學們保護大熊貓。
-
習作:寫觀察日記小學語文PPT課件
頁數(shù)：13 | 大小：6MPPT模板展示了寫觀察日記課件內容，在學習上觀察可以使人準確做出題目，在生活中觀察可以使人發(fā)現(xiàn)那些細微的美好，在工作中觀察可以促進人高質高效完成工作，無論在哪，學會觀察都是值得具備的能力。學習寫觀察日記，鍛煉了學生的觀察能力，在寫作時做到全方位多角度描寫，更加細致，使學生學以致用，提高寫作水平和觀察能力。
-
習作《中國的世界文化遺產(chǎn)》課件PPT
頁數(shù)：29 | 大小：13M本套PPT在內容上分為課前導讀、新課導入、新課講解、拓展延伸共四個部分；第一部分首先介紹了以泰山、莫高窟、長城、黃山等為例的中國的世界文化遺產(chǎn)，激發(fā)學生的學習興趣；第二部分闡明了本次寫作的要求、寫作的內容；第三部分展示了寫作提綱，并以《威尼斯的小艇》為范文進行寫作指導；第四部分進行了課堂小結，布置了制作世界文化遺產(chǎn)作品集的課后作業(yè)。
-
機關公文寫作與處理PPT課件
頁數(shù)：74 | 大?。?2MPPT模板從四部分對機關公文寫作與處理章節(jié)包含的內容展開講解。第1部分講解了公文的特點，定義，作用和公文的分類。第2部分講解了公文的文體和格式。公文有三種表達方式，說明，議論，敘述。公文格式的組成要素有16種。第3部分講解了公文的行文規(guī)范。公文的行文規(guī)范要注意行文關系和行文規(guī)范以及公文的行文規(guī)則。第4部分是各類公文運用的詳解。
-
公文寫作能力的提升課件PPT
頁數(shù)：32 | 大?。?2MPPT模板從七個部分來展開介紹本次公文寫作培訓的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了公文通知的基本寫作格式，并展示了端午節(jié)放假通知的寫作模板。第二部分介紹了會議紀要的兩種類別以及其三種寫法的優(yōu)缺點，并展示了相關會議紀要寫作模板。第三部分介紹了工作總結的四種類型以及其特點，并展示了工作總結的寫作模板。第四部分介紹了工作計劃的含義，并闡述了工作計劃的寫作順序和基本內容。第五部分展示了請示的基本組要部分以及其寫作要求，并展示了其范例。第六部分介紹了邀請函的寫作格式。第七部分介紹了新聞稿的基本組成要素以及其寫作格式和寫作技巧。
-
公文寫作交流分享PPT課件模板
頁數(shù)：26 | 大小：4MPPT模板從三個部分來展開介紹關于本次公文寫作交流分享的相關內容。PPT模板的第一部分闡述了材料的具體含義以及其類型，并指出了目前存在的對材料的誤解以及存在的問題。第二部分通過對比、舉例等方式介紹了寫材料的小技巧，并強調了寫材料要遵循的三個要求。第三部分介紹了材料的不同水平，并闡述了寫材料的三個層次，同時闡述了寫出好材料的基本方法。
-
習作四年級語文上冊《寫信》PPT課件
頁數(shù)：15 | 大?。?7MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關習作寫信課件的相關內容，共計15張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先以與同學們談話的形式導入課堂，隨后為同學們創(chuàng)造了情境供同學們想象，并演示了例文幫助同學們學習習作寫信，告訴同學們寫信的相關格式。后面幾部分側重于傳授信封的相關知識，如格式、電子郵件等，并針對習作寫信這一話題開展小組討論，最后強調理實結合，要求同學們進行寫作的實踐。
-
含講稿
公文寫作基礎培訓課件PPT含講稿
頁數(shù)：72 | 大?。?M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是公文的定義、特點、作用、分類，該模板首先對公文的含義進行闡述，其次介紹了公文的五大特點和作用，最后展示了公文的六大分類。第二部分內容是公文的文體、格式，這一部分首先介紹了公文的表達方式，其次是公文格式的組成要素，最后對公文格式進行示例說明。第三部分內容是公文的行文規(guī)范，這一部分主要包括公文的行文關系、方式、規(guī)則和語言規(guī)范。第四部分內容是各類公文詳解。
-
公文寫作技巧培訓PPT動態(tài)模板
頁數(shù)：46 | 大?。?M公文寫作不僅僅是一種寫作技巧，它更是一種禮儀方式。善于公文寫作技巧不僅有利職場的職務的提升，也有利于職場的人際關系。這套公文寫作技巧培訓PPT動態(tài)模板分為：公文的基本介紹，公文寫作的注意事項，公文寫作的常見問題及處理技巧。
-
語文上冊寫作觀點要明確PPT課件
頁數(shù)：51 | 大?。?M語文上冊寫作觀點要明確PPT課件：觀點要明確PPT模板素材，學習寫作的相關技能技巧。妙筆生花、行云流水、出神入化都是對一個人的寫作水平很高的人的稱贊。寫作對于各階段的學生來說，都是一門必修課，小學一年級的學生要進行看圖寫話、寫日記，小學生、中學生要寫各種題材的作文，大學生要寫論文，當你參加國家編制的考試，要進行申論的書寫等等。
-
班級文化建設工作總結PPT課件
頁數(shù)：23 | 大小：13MPPT以班級文化建設為主題，以橙色為主打色調，搭配氣球書籍文具學生等元素，不僅能夠營造出輕松愉悅的氛圍，同時更加貼切主題。內容上分為七大部分，針對不同的行為習慣進行了細致的講述，首先作為學生最基本的就是要做到好好學習，所以將其放在首位。緊接著就衛(wèi)生、文明、秩序等進行了一一的介紹，幫助學生先樹立基本的意識，在后期管理中加以強化，形成班級文化。
-
生產(chǎn)部年終工作總結ppt范文
頁數(shù)：31 | 大小：21M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是過去一年生產(chǎn)部工作完成的基本情況，對大致的工作進行了總結匯報。第二個部分是在總結過去一年工作情況的基礎之上，所發(fā)現(xiàn)需要改進的相關問題。第三個部分向我們介紹的是如何改善相關的問題，提出了一系列措施。第四個部分是2022年如何繼續(xù)開展生產(chǎn)部的工作計劃。第五個部分是生產(chǎn)部在未來一年的工作當中所需要的工作支持和幫助。
-
行政機關公文寫作培訓PPT課件
頁數(shù)：32 | 大?。?M這份演示文稿從三個部分來介紹了國家機關法定公文上篇之機關實用文書寫作講座的相關內容，方便大家在使用PowerPoint時迅速找到重點。第一部分內容是公文的格式，包含十二張幻燈片，首先介紹了公文改革的重大舉措和公文的整體格式；其次介紹了公文標題的三個基本要素以及幾個注意點、主題詞、公文正文結構；最后介紹了擬制公文正文應注意的主要問題。第二部分內容是通知的寫作，包含十張幻燈片，分別從通知的定義、特點、寫作及寫作要求和如何把握通知的事項和要求來闡述。PPT模板的第三部分內容是意見的寫作，包括意見的定義、行為方向、與相似文種的區(qū)別、寫作四個部分內容。
-
習作心愿六年級語文下冊PPT課件
頁數(shù)：21 | 大小：33MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件來向我們詳細的介紹了有關部編版語文《心愿》課件的相關內容，共計22張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關課前導讀的內容。第二部分主要向我們揭示了課題。第三部分主要向我們介紹了有關產(chǎn)生心愿的原因以及訴說心愿的方式。第四部分主要是指導寫作的相關內容。最后一部分主要帶同學們對經(jīng)典范文進行一個賞析。
-
語文四年級上第5單元習作例文《爬天都峰》《小木船》課件
頁數(shù)：27 | 大?。?M記敘文是人們常用的一種寫作方法，無論是上學的學生，還是工作人員，在書寫作文或者是某個材料時，都會用到記敘文這種體裁。記敘文有它獨特的書寫特點—記敘文六要素，書寫記敘文需要把握時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果這六要素來寫。這套簡約風格的四年級語文上冊的兩篇文章《爬天都峰》和《小木船》都是記敘文的寫作方法。通過學習這兩篇文章，掌握記敘文的六要素及有條理的敘述事件過程的方法。
-
教學人教版版高中語文課文內容《作為生物的社會》的PPT課件
頁數(shù)：12 | 大?。?M本套PPT課件在內容上分為教學目標、作者簡介、課文探究、提問問題共計四個部分；第一部分首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括理清作者思路并歸納人類和生物社會的相似之處、品讀文章的語言特點等；第二部分介紹了作者劉易斯?托馬斯博士的主要科學成就，引入課文內容；第三部分展示了文章的主要行文結構，將文章分為三個部分，以及解讀了課文大意內容；第四部分提出了許多富含哲理且與課文相關的問題，引發(fā)學生思考；
-
含講稿
文藝工作者如何擔負起新的文化使命PPT專題黨課
頁數(shù)：21 | 大?。?4M這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是理論背景與時代意義，PPT模板一方面介紹了兩個結合與新的文化使命，另一方面是中華文明的突出特性與文化使命。第二部分內容是堅持歷史主動精神，這一部分主要包括我國文藝工作所面臨的新挑戰(zhàn)、文藝創(chuàng)作的內容、文藝工作者的使命。第三部分內容是文藝工作的更高要求，這一部分首先介紹了兩個結合與中華文明所蘊含的內涵，其次是理論認識和實踐能力，最后是對文藝工作追求的根本目標和原則進行了介紹。
-
含教案
七年級語文下冊第五單元寫作《文從字順》PPT課件含教案
頁數(shù)：45 | 大小：60M這是一套針對七年級語文下冊第五單元寫作《文從字順》的PPT課件，共包含45頁。通過本節(jié)課的學習，學生能夠深入理解“文從字順”的含義及其在寫作中的重要性，并且能夠運用“文從字順”的基本要求來修改自己的作文，使文章用詞更加準確、邏輯更加合理。同時，通過引導學生分析優(yōu)秀范文以及組織寫作練習，不僅提升了學生的語言分析能力，還增強了他們的合作交流能力。本套PPT由四個部分組成。第一部分是學習目標。這一部分明確了學生在本節(jié)課中需要達成的學習任務：首先，學生能夠了解“文從字順”的基本要求，包括用詞準確、語句通順、邏輯清晰等方面；其次，通過課堂學習和練習，提高學生運用“文從字順”要求進行寫作的能力；最后，培養(yǎng)學生良好的寫作習慣，使其在今后的寫作中能夠自覺遵循“文從字順”的原則。第二部分是寫作指導。這一部分詳細介紹了“文從字順”的具體要求，包括如何選擇合適的詞語、如何組織通順的語句、如何構建合理的邏輯結構等。通過具體的寫作指導，學生能夠清晰地認識到“文從字順”在寫作中的重要性，并掌握實現(xiàn)這一目標的具體方法。第三部分是“小試牛刀”。這一部分通過呈現(xiàn)不同類型的病句，引導學生分析病句的成因，并探討相應的修改方法。通過對病句的分析與修改，學生能夠進一步加深對“文從字順”要求的理解，同時提升自己的語言表達能力和邏輯思維能力。第四部分是寫作實踐。這一部分包括選材依據(jù)和寫法提示，旨在幫助學生將“文從字順”的要求運用到實際寫作中。通過具體的寫作實踐，學生能夠鞏固所學知識，提高寫作水平，并在實踐中培養(yǎng)良好的寫作習慣。整體而言，這份PPT設計科學、內容豐富、結構清晰，充分體現(xiàn)了以學生為中心的教學理念。通過明確的學習目標、系統(tǒng)的寫作指導、針對性的練習以及實際的寫作實踐，學生能夠在本節(jié)課中系統(tǒng)地掌握“文從字順”的寫作要求，并將其運用到實際寫作中，為今后的語文學習和寫作能力提升打下堅實的基礎。
-
含教案
部編五年級語文下冊習作：中國的世界文化遺產(chǎn)PPT課件含教案
頁數(shù)：54 | 大小：68M這是一套專為部編版五年級語文下冊“中國的世界文化遺產(chǎn)”主題精心設計的教學演示文稿，共包含 54 張幻燈片。通過本堂課的深入學習，同學們將收獲滿滿。他們不僅能夠系統(tǒng)地了解中國世界文化遺產(chǎn)的豐富知識，還能巧妙地將課堂所學內容運用到寫作實踐中，進一步完善自己的習作，顯著提升寫作實踐能力。在教學過程中，教師將著重引導學生深入探究文化遺產(chǎn)背后深厚的文化內涵與底蘊，幫助學生將收集到的豐富資料轉化為生動且富有感染力的文字，并融入他們獨特的情感與思考，使文章更加鮮活、具體，富有文化底蘊。這份演示文稿由六個精心編排的部分構成。第一部分為“文化遺產(chǎn)知多少”，此模板首先對世界文化遺產(chǎn)的概念進行深入闡述，幫助學生明確文化遺產(chǎn)的定義、分類以及其在人類歷史發(fā)展中的重要地位和獨特價值，為后續(xù)的學習奠定堅實基礎。第二部分聚焦于“中國的世界文化遺產(chǎn)”，這一部分精心選取了蘇州園林、杭州西湖、西藏布達拉宮、福建土樓和西安的秦始皇兵馬俑等極具代表性的文化遺產(chǎn)進行詳細介紹。通過精美的圖片、詳實的文字以及生動的視頻片段，全方位展示這些文化遺產(chǎn)的獨特魅力和文化價值，讓學生在視覺與聽覺的雙重享受中，深刻感受中國文化遺產(chǎn)的博大精深。第三部分是“習作內容和要求”，明確本次寫作的主題方向和具體要求。引導學生結合所學的文化遺產(chǎn)知識，確定自己感興趣的寫作主題，如介紹某一處文化遺產(chǎn)的歷史背景、建筑特色、文化內涵等。同時，詳細闡述寫作的具體要求，包括文章的結構布局、語言表達、字數(shù)限制等方面，幫助學生明確寫作目標，有的放矢地進行創(chuàng)作。第四部分為“收集資料的常用方法”，向學生傳授收集資料的多種途徑和技巧。包括如何高效地查找圖書，利用圖書館豐富的資源獲取準確、權威的資料；如何運用網(wǎng)絡搜索，快速篩選出與寫作主題相關的有價值信息；以及如何通過請教他人，向老師、家長、專家等尋求幫助，獲取更深入、更專業(yè)的見解和建議，拓寬學生的資料收集渠道，為寫作積累豐富的素材。第五部分是“整理資料并明確寫作步驟”，指導學生對收集到的繁雜資料進行科學整理和篩選，去除無關緊要或重復的信息，提取出對寫作有實際幫助的核心內容。同時，明確寫作的具體步驟，從構思文章的框架結構，到撰寫初稿，再到反復修改完善，直至最終定稿，幫助學生理清寫作思路，有條不紊地完成寫作任務。第六部分為“學習寫作技巧并完成習作”，深入講解寫作過程中的一些實用技巧，如如何運用生動形象的語言描述文化遺產(chǎn)的風貌，如何巧妙運用修辭手法增強文章的感染力，如何合理安排文章的結構，使文章層次分明、邏輯清晰等。在學生掌握了這些寫作技巧后，鼓勵他們運用所學知識，完成自己的習作。同時，組織學生進行自我評價和同伴互評，分享寫作心得，相互學習借鑒，進一步提升寫作水平。通過這樣一套內容豐富、結構合理、形式多樣的演示文稿，教師能夠更加高效地開展教學活動，學生也能夠在輕松愉悅的學習氛圍中深入了解中國的世界文化遺產(chǎn)，掌握寫作技巧，提升寫作實踐能力，培養(yǎng)對文化遺產(chǎn)的熱愛之情和保護意識，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻自己的力量。