這份共31張幻燈片的PPT課件,專為北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元“5.3 一元一次方程的應(yīng)用(第1課時(shí))”量身打造,核心使命是讓學(xué)生把“方程”從紙面符號(hào)真正轉(zhuǎn)化為解決生活問題的利器。課堂以“舊知速熱—情境建模—步驟固化—實(shí)戰(zhàn)淬煉”四環(huán)節(jié)鋪開:先用“快閃拼圖”在60秒內(nèi)齊背“去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并、系數(shù)化1”五部曲,并搶答矩形、圓柱等周長(zhǎng)、面積、體積公式,為后續(xù)“幾何背景題”埋好跳板;緊接著播放30秒“校園義賣”微視頻——同款水杯批發(fā)價(jià)與零售價(jià)暗藏差價(jià),學(xué)生邊看邊記錄數(shù)據(jù),教師只拋一句“誰(shuí)能把老板賺的錢翻譯成等式?”即刻點(diǎn)燃建模熱情。小組領(lǐng)取“信息提取卡”,把文字、表格、圖像中的關(guān)鍵量填入“已知—未知—等量關(guān)系”三欄,再輪流把等量關(guān)系說出口令“左邊意義=右邊意義”,教師隨機(jī)抽組板書,全班用“點(diǎn)贊貼”評(píng)選最簡(jiǎn)潔方程,潛移默化中完成“設(shè)、列、解、驗(yàn)、答”五步法的第一次完整體驗(yàn)。 進(jìn)入“例題深潛”環(huán)節(jié),PPT先后呈現(xiàn)“行程相遇”“體積注水”“折扣利潤(rùn)”三類典型場(chǎng)景,每題配兩張動(dòng)畫:第一張只給情境,學(xué)生先獨(dú)立寫等量關(guān)系;第二張才給出數(shù)據(jù),允許修正方程,教師用“顏色覆蓋”功能現(xiàn)場(chǎng)對(duì)比不同列法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“同一情境可有多重切入”,從而領(lǐng)悟“設(shè)元不同,方程長(zhǎng)相不同,解卻一致”的數(shù)學(xué)本質(zhì)。 最后的“鞏固+真題”雙練,采用“星級(jí)闖關(guān)”機(jī)制:基礎(chǔ)層直接給等量關(guān)系,學(xué)生專注解方程;提高層隱去部分信息,需先補(bǔ)充條件再列式;拓展層選用往年中考真題,要求用兩種設(shè)法并列解答,平板實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率并生成“速度—準(zhǔn)確率”氣泡圖,學(xué)生可直觀看到自己在全班的位置。課堂收束前,師生共寫“建模三字經(jīng)”:先審題、劃關(guān)鍵、設(shè)未知、找等量、列方程、解與驗(yàn)、回實(shí)際,截屏保存作課后錦囊。整套課件通過“情境驅(qū)動(dòng)—策略多元—即時(shí)反饋”的閉環(huán)設(shè)計(jì),不僅讓學(xué)生牢固掌握列一元一次方程解決實(shí)際問題的通用流程,更在一次次“把生活翻譯成數(shù)學(xué)”的成功體驗(yàn)中,真切感受到方程模型的強(qiáng)大與美妙,應(yīng)用意識(shí)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)悄然生長(zhǎng)。
這份由26張幻燈片精心編織的PPT課件,對(duì)應(yīng)北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元“5.3 一元一次方程的應(yīng)用(第2課時(shí))”,把課堂焦點(diǎn)鎖定在“增長(zhǎng)率”與“利潤(rùn)”兩大真實(shí)場(chǎng)景,著力讓學(xué)生經(jīng)歷一條完整的數(shù)學(xué)建模鏈條——“讀懂背景—?jiǎng)冸x數(shù)據(jù)—鎖定等量—布列方程—求解回代—檢驗(yàn)實(shí)際”,在跌宕起伏的數(shù)字故事里體會(huì)“方程即模型”的威力。開場(chǎng)三分鐘,教師用“快閃轉(zhuǎn)盤”隨機(jī)抽檢上節(jié)課的五步口訣,學(xué)生一邊喊“設(shè)、列、解、驗(yàn)、答”,一邊用手勢(shì)比劃箭頭,舊知瞬間被加熱至“工作溫度”。隨后屏幕播放一段15秒的“網(wǎng)紅飲品店”短視頻:店主口述“本月銷量比上月增長(zhǎng)18%,卻仍舊虧損200元”,畫面暫停,教師拋出“誰(shuí)能把‘虧錢’翻譯成數(shù)學(xué)等式?”的問題,學(xué)生立刻化身小財(cái)務(wù),分組領(lǐng)取“信息提取表”,把“成本、售價(jià)、銷量、增長(zhǎng)率”填入對(duì)應(yīng)空格,再用顏色筆標(biāo)出待求的未知量,第一次嘗試寫出含百分號(hào)的方程。 進(jìn)入“盈不足”環(huán)節(jié),PPT出示《九章算術(shù)》中的經(jīng)典題:“眾人買物,每人出八盈三,每人出七不足四”,學(xué)生先用古代單位口述題意,再用現(xiàn)代符號(hào)設(shè)未知數(shù),借助“兩種出資方案總價(jià)相等”的等量關(guān)系布列方程,古今對(duì)話中深切感受“同一模型穿越千年”。教師趁勢(shì)推出“利潤(rùn)專題”:以“換季清倉(cāng)”“滿減促銷”兩道生活化例題為例,要求學(xué)生對(duì)比“單件利潤(rùn)銷量”與“總銷售額-總成本”兩種列式思路,用雙色粉筆同步板書,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“角度不同,方程長(zhǎng)相不同,解卻一致”的數(shù)學(xué)本質(zhì),從而提煉出“抓總量或抓單位,關(guān)鍵在等量”的解題策略。 鞏固演練采用“星級(jí)闖關(guān)”模式:基礎(chǔ)層給出增長(zhǎng)率公式,學(xué)生只需代入列式;提高層隱藏部分條件,要求先補(bǔ)充“上周銷量”再求解;拓展層選用近年中考真題,設(shè)置“兩次連續(xù)增長(zhǎng)且打折”復(fù)合情境,鼓勵(lì)用兩種設(shè)法并列完成。平板實(shí)時(shí)生成“速度—準(zhǔn)確率”動(dòng)態(tài)氣泡圖,學(xué)生可直觀看到自己在全班的位置,教師依據(jù)數(shù)據(jù)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行“錯(cuò)題門診”。課堂收束前,師生共寫“利潤(rùn)建??谠E”:讀題干、圈數(shù)據(jù)、設(shè)未知、找等量、列方程、解回代、寫答案,截屏保存作為課后錦囊。整套課件通過“古今融合、情境驅(qū)動(dòng)、數(shù)據(jù)說話”的閉環(huán)設(shè)計(jì),不僅讓學(xué)生熟練掌握增長(zhǎng)率與利潤(rùn)問題的列方程技巧,更在一次次“把商業(yè)語(yǔ)言翻譯成數(shù)學(xué)符號(hào)”的成功體驗(yàn)中,真切體會(huì)到數(shù)學(xué)建模的思想魅力,觀察、比較、歸納能力隨之潛滋暗長(zhǎng)。
這套共三十三幀的PPT課件,專為北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《5.3 一元一次方程的應(yīng)用(第3課時(shí))》量身定制,把鏡頭對(duì)準(zhǔn)“行程”與“工程”兩大高頻場(chǎng)景,帶領(lǐng)學(xué)生完成從“讀題”到“建?!痹俚健膀?yàn)算”的閉環(huán)挑戰(zhàn)。課堂以“速度時(shí)間=路程”與“工作效率工作時(shí)間=工作總量”兩根主線串珠成鏈:教師先用一段“高鐵超車”的延時(shí)視頻激趣,學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地記錄“相遇”“追及”瞬間,順勢(shì)搶答“誰(shuí)的路程更長(zhǎng)?用時(shí)誰(shuí)少?”舊知被迅速預(yù)熱;緊接著呈現(xiàn)“甲乙兩地480 km,動(dòng)車與普通列車對(duì)開”的完整信息包,學(xué)生四人一組領(lǐng)取“信息獵人卡”,用顏色筆標(biāo)出已知量、未知量、關(guān)鍵詞,并在白板上粘貼箭頭示意圖,教師只追問“哪兩段路程能畫等號(hào)?”促使學(xué)生自己悟出“相遇時(shí)兩車路程和=總距離”的等量核心,再順理成章設(shè)未知數(shù)、列方程、求解、回代檢驗(yàn),首次體驗(yàn)“生活語(yǔ)言→符號(hào)語(yǔ)言→答案回歸生活”的建模全流程。 掌握“相遇”模板后,課堂即時(shí)切換“工程”頻道:以“水池雙管注水”GIF動(dòng)畫導(dǎo)入,學(xué)生直觀感受“進(jìn)水—出水”同時(shí)作業(yè),教師引導(dǎo)把“注水效率”視為“速度”,把“滿池水量”視為“路程”,借助類比把行程模型平移到工程情境,實(shí)現(xiàn)“換場(chǎng)景不換結(jié)構(gòu)”的認(rèn)知遷移。隨后的“例題深潛”先后拋出“先出發(fā)后追及”“早開工晚加入”“上下坡往返”三類變式,每題配兩張動(dòng)畫:第一張只給情境,學(xué)生先獨(dú)立畫示意圖;第二張才給出數(shù)據(jù),允許修正方程,教師用“顏色覆蓋”功能現(xiàn)場(chǎng)對(duì)比不同設(shè)法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“設(shè)直接未知或間接未知,關(guān)鍵在讓等量關(guān)系最簡(jiǎn)”。 鞏固演練采用“星級(jí)闖關(guān)”:基礎(chǔ)層口答追及時(shí)間;提高層補(bǔ)全缺失的“提前出發(fā)”條件;拓展層選用中考真題,要求用兩種設(shè)法并列解答,系統(tǒng)自動(dòng)生成“速度—準(zhǔn)確率”雙軸氣泡圖,教師依據(jù)數(shù)據(jù)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行“錯(cuò)題門診”。課末,學(xué)生共寫“行程工程建??谠E”:畫線段、標(biāo)快慢、找等量、設(shè)關(guān)鍵、列方程、解回代、寫答案,截屏生成動(dòng)圖保存。整套課件通過“視覺沖擊—示意圖化—策略多元—即時(shí)反饋”的閉環(huán)設(shè)計(jì),不僅讓學(xué)生熟練提取“路程=速度時(shí)間”“工作量=效率時(shí)間”兩大等量關(guān)系,更在一次次“把動(dòng)車、水管、工期翻譯成同一串符號(hào)”的成功體驗(yàn)中,真切感受數(shù)學(xué)模型的普適與魅力,建模思想、應(yīng)用意識(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣同步生根。
這份三十七張幻燈片組成的PPT課件,聚焦北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元“5.3 一元一次方程的應(yīng)用”之“問題解決策略:直觀分析”,以“把抽象關(guān)系畫出來、把隱藏條件看出來、把方程列出來”為總目標(biāo),帶領(lǐng)學(xué)生用線段圖、表格、色塊圖等視覺工具,給看似雜亂的生活問題裝上“導(dǎo)航儀”。課堂循著“回顧—建?!媹D—轉(zhuǎn)化—反思”五環(huán)推進(jìn):教師先用一張“誤點(diǎn)動(dòng)車”動(dòng)態(tài)條形圖復(fù)習(xí)“設(shè)、列、解、驗(yàn)、答”五部曲,學(xué)生邊看邊口述未知量,喚醒舊知僅需兩分鐘;緊接著拋出“接力賽”情境——甲隊(duì)先跑若干秒、乙隊(duì)后追,速度不同、終點(diǎn)相同,教師不提供任何數(shù)字,只給空白線段圖,學(xué)生四人一組用磁性箭頭在黑板貼出“起點(diǎn)差距”“速度差距”“同時(shí)到達(dá)”三大關(guān)鍵段,臺(tái)下同學(xué)用點(diǎn)贊貼紙?jiān)u選“最一目了然示意圖”,在比拼與修正中自發(fā)悟出“路程差=速度差時(shí)間”的等量核心,隨后才引入具體數(shù)值,順理成章設(shè)元、列方程、求解、回代,完成“圖→式→解→答”的完整閉環(huán)。 為了證明“直觀策略”的普適性,課件隨即切換到“超市購(gòu)物”場(chǎng)景:同款飲料大杯小杯單價(jià)不同,會(huì)員再享折扣,總價(jià)如何最少?學(xué)生先用雙色表格列出“容量—原價(jià)—折扣價(jià)—單價(jià)/毫升”四欄,一眼看出“單位價(jià)格”高低,再用色塊圖比較“買大杯省多少錢”,當(dāng)數(shù)字關(guān)系被顏色與長(zhǎng)度直觀呈現(xiàn)后,設(shè)未知數(shù)、列方程變得水到渠成。教師趁勢(shì)總結(jié)“先畫圖、再找量、后找等”的直觀三字經(jīng),并提醒“圖要簡(jiǎn)潔、量要標(biāo)注、等要突出”。 鞏固環(huán)節(jié)設(shè)置“三級(jí)闖關(guān)”:基礎(chǔ)層給線段圖補(bǔ)缺失數(shù)據(jù);提高層根據(jù)文字?jǐn)⑹霆?dú)立畫出表格并列出方程;拓展層選用中考真題,要求用兩種圖示并列解答,系統(tǒng)自動(dòng)生成“直觀度—正確率”雷達(dá)圖,教師依據(jù)數(shù)據(jù)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行“圖式門診”。課末,學(xué)生共寫“直觀分析心法”:一讀題、二畫圖、三標(biāo)量、四找等、五列式、六檢驗(yàn),截屏生成二維碼保存。整套課件通過“視覺沖擊—?jiǎng)邮謽?gòu)圖—策略對(duì)比—即時(shí)反饋”的閉環(huán)設(shè)計(jì),不僅讓學(xué)生熟練掌握“把文字變圖表、把圖表變等式”的核心技能,更在一次次“畫著畫著,思路就亮了”的成功體驗(yàn)中,真切感受數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔與力量,學(xué)習(xí)興趣、自信心與應(yīng)用意識(shí)同步拔節(jié)。
這份總計(jì)六十頁(yè)的PPT課件,為北師大版七年級(jí)上冊(cè)第五章《一元一次方程》的單元復(fù)習(xí)課量身打造,以“讓方程從紙面走進(jìn)生活,再?gòu)纳罨貧w思維”為核心理念,系統(tǒng)梳理知識(shí)、方法、應(yīng)用與素養(yǎng)四維目標(biāo)。課堂依“目標(biāo)—圖譜—考點(diǎn)—題型—訓(xùn)練—總結(jié)”六階遞進(jìn):首屏以三維雷達(dá)圖呈現(xiàn)“定義—解法—應(yīng)用”三大維度,學(xué)生一眼鎖定本節(jié)課需達(dá)成的具體標(biāo)準(zhǔn);緊接著一張可交互的思維導(dǎo)圖徐徐展開,“一元一次方程”居中樞,向外發(fā)散“概念辨析、解法五部曲、建模四步法、易錯(cuò)警示、生活應(yīng)用”五大分支,學(xué)生用電子筆即時(shí)補(bǔ)充個(gè)人錯(cuò)題關(guān)鍵詞,構(gòu)建屬于自己的知識(shí)云圖。 第三環(huán)節(jié)“考點(diǎn)串講”采用“情境—口訣—陷阱”三段式:每播放一段30秒生活短片(快遞計(jì)費(fèi)、共享單車間隔收費(fèi)、階梯水價(jià)),就暫停讓學(xué)生口答“未知數(shù)設(shè)誰(shuí)?等量關(guān)系是哪一句?”教師隨即彈出對(duì)應(yīng)口訣“審設(shè)列解驗(yàn)答”,并高亮易錯(cuò)點(diǎn)“去分母漏乘、移項(xiàng)忘變號(hào)、解完未檢驗(yàn)”,實(shí)現(xiàn)情境、考點(diǎn)與警示的無縫融合。第四環(huán)節(jié)“題型剖析”變身“錯(cuò)題醫(yī)院”,把月考失分率最高的五道題制成電子病歷,學(xué)生分組用“診斷—開方—預(yù)防”三欄表格合作剖析病因,再派代表登臺(tái)講解,臺(tái)下同學(xué)用彈幕投票“最靠譜處方”,在互評(píng)中完成二次深度學(xué)習(xí)。 第五環(huán)節(jié)“針對(duì)訓(xùn)練”分層推送:A層在線判斷方程類型與解法步驟,系統(tǒng)即時(shí)紅綠反饋;B層設(shè)計(jì)“春游租車”方案,要求列出最省錢方程并給出整數(shù)解;C層挑戰(zhàn)中考真題雙情境綜合,平板實(shí)時(shí)生成“知識(shí)掌握度”折線,教師依據(jù)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)面對(duì)面輔導(dǎo)。最后“課堂總結(jié)”用“電梯演講”模式——每人30秒說清自己最大的收獲與仍存困惑,彈幕滾動(dòng)生成詞云,教師提煉共性問題錄制三分鐘微課,確保復(fù)習(xí)閉環(huán)延伸到家庭。整套課件通過“目標(biāo)可視化—網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)—情境考點(diǎn)—錯(cuò)因剖析—精準(zhǔn)訓(xùn)練—多元總結(jié)”的六步閉環(huán),不僅讓學(xué)生系統(tǒng)掌握一元一次方程的概念、解法與建模流程,更在合作、分享、碰撞中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、提升應(yīng)用意識(shí),為后續(xù)函數(shù)與不等式的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的方法、思維與情感三重根基。
本套 PPT 課件是為北師大數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五章二元一次方程組單元復(fù)習(xí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)資源,共包含 50 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生系統(tǒng)回顧二元一次方程組的概念、解法及相關(guān)應(yīng)用,掌握二元一次方程組與一次函數(shù)的關(guān)系,能夠根據(jù)實(shí)際問題列出二元一次方程組并準(zhǔn)確求解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。PPT 從六個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。首先,第一部分為單元復(fù)習(xí)目標(biāo),明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方向,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中有的放矢。接著,第二部分為單元知識(shí)圖譜,通過思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生梳理本單元的知識(shí)點(diǎn),建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這種可視化的方法能夠幫助學(xué)生清晰地理解各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。第三部分為考點(diǎn)串講,針對(duì)本單元的重要考點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這一部分通過梳理重點(diǎn)內(nèi)容,幫助學(xué)生鞏固核心知識(shí),確保學(xué)生對(duì)每個(gè)考點(diǎn)都能做到心中有數(shù)。第四部分為題形剖析,通過對(duì)經(jīng)典例題的詳細(xì)講解,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。這一環(huán)節(jié)注重解題方法和技巧的總結(jié),幫助學(xué)生在面對(duì)不同題型時(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。第五部分為針對(duì)訓(xùn)練,通過精選的練習(xí)題幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這些練習(xí)題涵蓋了本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn),能夠幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,提升解題能力。最后,第六部分為課堂總結(jié),對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié),幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò),加深記憶。整套 PPT 課件注重知識(shí)的系統(tǒng)性和實(shí)用性,通過合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和豐富的教學(xué)資源,為學(xué)生提供了一個(gè)全面、高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。它不僅幫助學(xué)生扎實(shí)掌握二元一次方程組的核心知識(shí),還通過實(shí)際問題的應(yīng)用展示了數(shù)學(xué)的實(shí)用性和價(jià)值,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種教學(xué)設(shè)計(jì)不僅有助于學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),更培養(yǎng)了他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這份五年級(jí)下冊(cè)“用方程解決問題”單元復(fù)習(xí)課件以“思維導(dǎo)圖—知識(shí)盤點(diǎn)—易錯(cuò)警示—考點(diǎn)精練”四步遞進(jìn),把a(bǔ)xx=b、相遇問題及生活應(yīng)用串成一條清晰的“方程鏈”,助力學(xué)生從“會(huì)解”躍升到“會(huì)列、會(huì)思、會(huì)用”。開篇用一張彩色思維導(dǎo)圖總覽三大核心:和差倍方程、相遇方程、稍復(fù)雜應(yīng)用,一眼鎖定復(fù)習(xí)范圍。知識(shí)盤點(diǎn)用“表格+口訣”雙通道:axx=b突出“乘法分配律合并同類項(xiàng)”,相遇問題強(qiáng)調(diào)“甲路程+乙路程=總路程”,每條配生活圖標(biāo),讓抽象等量關(guān)系“有圖可依”;易錯(cuò)攻略集中曝光4大陷阱:合并同類項(xiàng)漏寫、設(shè)未知數(shù)不統(tǒng)一、等量關(guān)系找反、單位1設(shè)錯(cuò),用“錯(cuò)題醫(yī)院”形式呈現(xiàn),學(xué)生用“找茬”方式圈錯(cuò)并口述正解,加深印象??键c(diǎn)精講練精選4大生活情境:①和差倍——公園花盆“多3倍少20””;②年齡——父子年齡差不變;③相遇——兩車不同速度相向而行;④稍復(fù)雜——需分段計(jì)費(fèi)或考慮休息,每題配“分析+解答+易錯(cuò)提醒”三欄,動(dòng)畫演示“線段圖—等量關(guān)系—解方程”全過程,學(xué)生先獨(dú)立試做,再對(duì)照講解,系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率,教師針對(duì)“設(shè)句寫反”“等量漏加”再示范,確保“會(huì)找倍、會(huì)設(shè)x、會(huì)檢驗(yàn)”全程過關(guān)??偨Y(jié)用“一張思維導(dǎo)圖”收束:設(shè)x→找等量→列方程→檢驗(yàn),學(xué)生用便利貼寫下最易錯(cuò)點(diǎn)貼于展板,形成班級(jí)“方程警示墻”;自我評(píng)價(jià)從“我敢設(shè)x、我會(huì)找倍、我肯檢驗(yàn)”三面點(diǎn)贊,小組互評(píng)貼星星,讓知識(shí)、情感雙提升。整份課件用“導(dǎo)圖導(dǎo)航—錯(cuò)因曝光—典例精講—即時(shí)反饋”四連擊,把用方程解決問題從“套題型”升級(jí)為“會(huì)建模、會(huì)檢驗(yàn)”的代數(shù)思維,既突破“找等量關(guān)系”難點(diǎn),又培養(yǎng)邏輯與建模能力,為期末綜合解決實(shí)際問題奠定堅(jiān)實(shí)的方法與信心雙重基礎(chǔ)。
PPT模版介紹了護(hù)理不良事件的上報(bào)培訓(xùn)課件,共27張幻燈片,從四個(gè)部分闡述了護(hù)理不良事件的相關(guān)知識(shí)。第一部分,講解的是關(guān)于不良事件的分類有哪些,從哪些方面來進(jìn)行分類。第二方面,是關(guān)于不良事件的劃分,是按哪些等級(jí)來劃分。第三方面,如果出現(xiàn)了不良事件,將要怎么生成報(bào)告進(jìn)而進(jìn)行上報(bào)。第四方面,是針對(duì)不良事件的案例進(jìn)行分析,預(yù)防再次出現(xiàn)這種不良事件的發(fā)生。
PPT模板從四個(gè)部分來展開介紹關(guān)于非車險(xiǎn)人傷案件理賠流程和實(shí)務(wù)案件處理培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。PPT第一部分簡(jiǎn)要介紹了意健險(xiǎn)人傷案件理賠流程,這樣可以對(duì)流程有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。第二部分主要闡述了一些比較簡(jiǎn)單和容易的案件的處理。第三部分展示了關(guān)于理賠的調(diào)查,讓內(nèi)容更加的具體。第四部分主要介紹了關(guān)于一些特殊案件的處理,給人們也提供了一定的參考依據(jù)。
這份演示文稿從三個(gè)部分來介紹了如何做好企業(yè)流程管理的相關(guān)內(nèi)容,方便大家在使用PowerPoint時(shí)迅速找到重點(diǎn)。第一部分內(nèi)容是HRBP與流程管理,分別介紹了資源匹配、公司有較多流程但執(zhí)行不到位的情況以及原因分析。第二部分內(nèi)容是什么是流程管理,包含十一張幻燈片,包括什么是流程、流程的六要素、流程重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象、優(yōu)秀流程字特征等十點(diǎn)內(nèi)容。PPT模板的第三部分內(nèi)容是如何提升流程管理,首先介紹了中商皇冠流程與需要關(guān)注的價(jià)值鏈各環(huán)節(jié),其次通過舉IBM客戶信貸流程的案例以及優(yōu)化流程,提出要用ESIBA優(yōu)化方法及使用時(shí)應(yīng)遵循的主要原則。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)中國(guó)風(fēng)水學(xué)主題培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)42張幻燈片。此演示文稿第一部分主要是有關(guān)風(fēng)水簡(jiǎn)介的相關(guān)內(nèi)容,風(fēng)水只是名稱,而并非風(fēng)和水。第二部分主要向我們介紹有關(guān)堪輿要點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。第三部分是有關(guān)家裝風(fēng)水的相關(guān)內(nèi)容。第四部分是有關(guān)裝修房屋前必須準(zhǔn)備的七件事。
PPT模版是展示企業(yè)三級(jí)安全教育的培訓(xùn)課件,共21張幻燈片,從四個(gè)方面進(jìn)行了全面的安全知識(shí)的講解。第一方面,是關(guān)于在生產(chǎn)中常見的危險(xiǎn)作業(yè)的相關(guān)安全知識(shí)的講解。第二方面,是對(duì)于滅火器的一些常規(guī)操作的講解。第三方面,是如遇到火災(zāi),學(xué)會(huì)如何自救逃生的方法的解說與演示。第四方面,是對(duì)于安全色的一個(gè)解說,以及安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)與指示方向的辨別。
Powerpoint從四個(gè)方面來展開介紹關(guān)于銷售工作經(jīng)驗(yàn)分享培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分介紹了該如何做好的銷售員,講解了應(yīng)該從哪些方面來維系自己的客戶。第二個(gè)部分運(yùn)用幻燈片分析了終端銷售與市場(chǎng)的內(nèi)容,講解了開店所需的程序等具體內(nèi)容。第三個(gè)部分分享了自身在工作中所吸收的教訓(xùn)。第四個(gè)部分通過演示文稿說明了要做好銷售,在其他方面需要重視的內(nèi)容。
這是一套正能量培訓(xùn)課程PPT課件,PPT一共36頁(yè),分為:什么叫做正能量;正能量VS負(fù)能量;如何區(qū)分正負(fù)能量;如何傳遞正能量;一共4個(gè)部分。正能量能促使我們積極向上,對(duì)生活充滿希望,不斷去追求屬于自己的幸福和理想。
在科技快速發(fā)展的時(shí)代驅(qū)使下,衍生創(chuàng)新出許許多多新的產(chǎn)業(yè),流程管理就是新時(shí)代下的新型產(chǎn)業(yè),它指的是企業(yè)根據(jù)自身的戰(zhàn)略重點(diǎn),有選擇地對(duì)支撐和實(shí)現(xiàn)它的戰(zhàn)略關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程進(jìn)行的系統(tǒng)化的,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的管理過程,流程管理是一種不斷提高組織業(yè)務(wù)績(jī)效的系統(tǒng)化的管理方法。這種管理方法使得企業(yè)高效率、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、低風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)作發(fā)展。這套扁平風(fēng)格的流程管理培訓(xùn)PPT模板素材,讓您全面詳細(xì)的了解流程管理的優(yōu)越性。
互聯(lián)網(wǎng)智能時(shí)代的到來,沒有做不到,只有想不到。一部智能手機(jī)在手,游遍天下不用愁。我們打交道最頻繁,使用最多,最形影不離的朋友就是我們的手機(jī)?,F(xiàn)在出門不用帶現(xiàn)金,一補(bǔ)手機(jī)就能搞定所有的事情。我們需要外出乘坐公車,手機(jī)小程序一鍵可以搞定,我們想要吃美食,所有好吃的任由你選擇,這就是小程序的功勞,無需下載,無需安裝,觸手可及。這套微信小程序ppt課件素材,了解小程序在生活中的作用,一起感受用戶在哪里,產(chǎn)品就在哪里的小程序強(qiáng)大的功能。
流程管理培訓(xùn)PPT課件,適合各類公司、企業(yè)培訓(xùn)使用。無規(guī)矩不成方圓,無流程不成體系。我們?cè)谌粘I钪?、工作中都需要遵守相?yīng)的規(guī)則和秩序,如果無規(guī)則秩序,我們的生活會(huì)是混亂的,比如交通安全規(guī)則,有了紅綠燈車輛有了規(guī)則,有了斑馬線行走的路人有了規(guī)則,這些都是規(guī)范流程的體現(xiàn)。在我們的工作,我們的工作都有一定的流程和規(guī)則要求,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
財(cái)務(wù)報(bào)銷流程培訓(xùn)ppt課件
PPT模板講述了嬰兒護(hù)理的知識(shí)、微量元素?cái)z入、智力的開發(fā)和成長(zhǎng)教育等四個(gè)方面。嬰兒是一個(gè)很嬌弱的身體,身體上各處都沒有發(fā)育完全,比如說我們需要在嬰兒剛出生的一歲之前,腦袋上的頭骨都是沒有完全閉合的,所以這個(gè)時(shí)候嬰兒的頭部是需要著重保護(hù)的,最好不要磕傷或者怎么腦袋,還有嬰兒的排汗等等,嬰兒總是很容易熱,不要過度的多穿或者少穿,要根據(jù)嬰兒的身體溫度來變換衣物。
PPT模板展示了我國(guó)共青團(tuán)為新團(tuán)員舉辦的入團(tuán)儀式活動(dòng),PPT背景以純色為底,裝飾以五星紅旗、共青團(tuán)團(tuán)徽、飛鳥、城市藍(lán)圖以及跳躍的人物簡(jiǎn)畫等元素,營(yíng)造了富有青春活力的氛圍。PPT內(nèi)容主要展現(xiàn)了共青團(tuán)團(tuán)歌、新成員名單、習(xí)近平總書記寄語(yǔ)以及重要代表的感言,最后齊讀入團(tuán)誓詞,新團(tuán)員在奏響的國(guó)歌中佩戴團(tuán)徽,至此完成了新團(tuán)員的入團(tuán)儀式,有效提升了團(tuán)員之間的思想凝聚力。
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