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含教案
四年級數(shù)學(xué)下冊北師大 第二單元 第2課時 三角形的分類（教學(xué)課件）PPT課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：33 | 大?。?0M這份四年級下冊三角形分類第2課時課件，以“角的分類口訣”熱身激趣，順勢拋出“三角形是否也能按角、按邊重新排隊”的核心問題，驅(qū)動學(xué)生經(jīng)歷“觀察—操作—歸納—應(yīng)用”的完整探究過程。課堂分四大任務(wù)層層遞進：任務(wù)一聚焦按角分類，學(xué)生用三角板量、用眼睛比，把三角形家族分成“直角、銳角、鈍角”三類，并在匯報中提煉“最大角是幾就是什么三角形”的快速判斷法；任務(wù)二轉(zhuǎn)向按邊分類，通過量一量、折一折發(fā)現(xiàn)有的三角形兩條邊相等、有的三條邊相等，教師順勢介紹等腰三角形的“頂角、腰、底角”要素，并點明“等邊是特殊的等腰”，幫助學(xué)生建立包含關(guān)系；任務(wù)三用“雙維圖”小結(jié)，把按角和按邊兩種標準并排放置，讓學(xué)生一眼看到“一個三角形可以同時是銳角和等腰”，理解分類標準的獨立性；任務(wù)四則用“填空猜圖形—畫圖剪三角形—創(chuàng)意拼圖案”三組游戲，把知識鞏固與動手體驗相結(jié)合，讓分類標準在指尖再次得到強化。整節(jié)課滲透了幾何直觀、空間觀念和推理意識：量角時強調(diào)“點對點、邊對邊”，折邊時提醒“折痕重合即相等”，匯報時要求學(xué)生用“因為……所以……”的句式說理，讓“看一看、量一量、折一折、說一說”成為學(xué)生認識圖形、理解特征、表達結(jié)論的完整鏈條。課后分層作業(yè)則延續(xù)探究熱情：A層設(shè)計創(chuàng)意三角形并標注兩類特征，B層尋找生活中的等腰三角形拍照說明，把課堂體驗延伸到課外，真正形成“興趣—探究—應(yīng)用—再興趣”的良性循環(huán)，為后續(xù)學(xué)習(xí)三角形內(nèi)角和、面積及立體幾何奠定堅實的直觀與推理基礎(chǔ)。
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含教案
四年級數(shù)學(xué)下冊北師大 第二單元 第3課時 三角形的內(nèi)角和（教學(xué)課件）PPT課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：29 | 大?。?9M這份四年級下冊“三角形的內(nèi)角和”第3課時課件，以“猜謎+爭議”激趣，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷完整的“猜想—驗證—結(jié)論—應(yīng)用”探究鏈條，在動手、動口、動腦中發(fā)現(xiàn)并確認“三角形內(nèi)角和是180”。課堂分四大任務(wù)層層推進：先讓學(xué)生用量角器分組測量銳角、直角、鈍角三角形的三個內(nèi)角，記錄并求和，發(fā)現(xiàn)結(jié)果都接近180，初步形成猜想；再用折拼法沿角平分線折疊，或用撕拼法撕下三個角拼成平角，直觀看到“三個角正好組成一條直線”，完成從“接近”到“正好”的關(guān)鍵驗證；教師順勢介紹數(shù)學(xué)家帕斯卡12歲發(fā)現(xiàn)該定律的趣聞，激發(fā)“我也能發(fā)現(xiàn)”的自信；最后用“回顧填空—拼圖形算未知角—剪長方形填角度”三組梯度練習(xí)，把新知嵌入游戲和挑戰(zhàn)，讓“180”成為學(xué)生可觸、可量、可想的清晰結(jié)論。整節(jié)課滲透了幾何直觀、推理意識和探究精神：測量時強調(diào)“點對點、線對線”，折拼時提醒“折痕過頂點”，匯報時要求學(xué)生用“因為……所以……”完整表達，讓“量一量、折一折、拼一拼、說一說”成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、驗證規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律的完整鏈條。課后延伸“用三角板拼未知角”和分層作業(yè)，則鼓勵學(xué)生把課堂發(fā)現(xiàn)的熱情延伸到家庭，繼續(xù)在生活中尋找“180”的身影，真正形成“興趣—探究—驗證—再探究”的良性循環(huán)，為后續(xù)學(xué)習(xí)三角形面積、多邊形內(nèi)角和及幾何證明奠定堅實的直觀與推理基礎(chǔ)。
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含教案
四年級數(shù)學(xué)下冊北師大 第二單元 第4課時 三角形的內(nèi)角和（試一試）PPT課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：25 | 大?。?5M這份四年級下冊“三角形的內(nèi)角和（試一試）”第4課時課件，以“180”為鑰匙，開啟“由角到形”的推理大門，引導(dǎo)學(xué)生在“算角—判形—歸納—拓展”的鏈條中，深度理解并靈活運用三角形內(nèi)角和性質(zhì)。課前用“填寫不同三角形內(nèi)角和”小練習(xí)快速喚醒舊知，教師順勢拋出核心任務(wù)：已知部分角，能否確定三角形種類？課堂分三大學(xué)習(xí)任務(wù)層層推進：任務(wù)一給出兩個銳角，學(xué)生用180減去后得到第三個角，發(fā)現(xiàn)第三個角可能是銳角、直角或鈍角，從而判斷三角形種類，體驗“兩角定一角，一角定一類”；任務(wù)二只給出一個銳角，學(xué)生通過舉例計算發(fā)現(xiàn)，第三個角可大可小，三角形可能是銳角、直角或鈍角三角形，歸納出“一角不足以定形”的結(jié)論；任務(wù)三用表格對比，明確“已知兩個角可唯一確定三角形類型，僅知一個角則不能確定”的推理規(guī)則，幫助學(xué)生建立“角→形”的邏輯鏈條。達標練習(xí)采用“推理四挑戰(zhàn)”：①判斷三角形類型——已知兩角算第三角；②辨析說法正誤——“一個銳角就是銳角三角形”；③填寫未知角度——結(jié)合生活場景；④探索四邊形內(nèi)角和——用分割法推導(dǎo)360，均選自期末真題，學(xué)生先獨立推理，再小組互評“理由是否充分”，系統(tǒng)實時統(tǒng)計正確率，教師針對“角度計算錯誤”“推理過程不完整”再示范，確保“會算、會判、會說”全程過關(guān)?？偨Y(jié)用“一張推理圖”收束：兩角→第三角→定種類，一角→多種可能，學(xué)生用便利貼寫下“最得意的一次推理”貼于展板，形成班級“推理智慧墻”；自我評價從“我敢推理、我會計算、我肯表達”三面點贊，小組互評貼星星，讓知識、情感雙提升。整份課件用“鞏固喚醒—推理探究—對比歸納—拓展提升”四連擊，把“180”從“結(jié)論”升級為“推理工具”，既培養(yǎng)邏輯思維和表達能力，又滲透幾何直觀與分類思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)多邊形內(nèi)角和及幾何證明奠定堅實的推理與表達基礎(chǔ)。
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含教案
四年級數(shù)學(xué)下冊北師大 第二單元 第5課時 三角形邊的關(guān)系（教學(xué)課件）PPT課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：26 | 大?。?7M這份“三角形邊的關(guān)系”第5課時課件，以“猜謎+疑問”激趣，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“動手擺—直觀比—歸納規(guī)律—生活應(yīng)用”的完整探究鏈條，在“小棒實驗”中發(fā)現(xiàn)并掌握“任意兩邊之和大于第三邊”的核心性質(zhì)。課堂分四大學(xué)習(xí)任務(wù)層層推進：先讓學(xué)生用不同長度的小棒自由組合，發(fā)現(xiàn)“有的能擺成三角形，有的卻擺不成”，初步感知三邊長度存在某種“門檻”；再通過對比“能”與“不能”的數(shù)組，引導(dǎo)學(xué)生用“較短兩根之和與最長邊比較”的方式，得出“短兩邊之和必須大于最長邊”的初步結(jié)論；隨后用更多數(shù)組驗證，最終提煉出“三角形任意兩邊之和大于第三邊”的普適規(guī)律，并用“大于”符號式表達，完成從感性到理性的跨越。達標練習(xí)采用“實驗四挑戰(zhàn)”：①判斷給定三根小棒能否圍成三角形；②從多根小棒中選出能圍成三角形的組合；③填表探究不同根數(shù)小棒的組合情況；④已知兩邊求第三邊可能長度的范圍，均選自期末真題，學(xué)生先獨立用“兩邊和＞第三邊”判斷，再小組互評“理由是否充分”，系統(tǒng)實時統(tǒng)計正確率，教師針對“等于也圍不成”“范圍寫不全”再示范，確保“會判斷、會選組、會求范圍”全程過關(guān)。總結(jié)用“一張關(guān)系式”收束：a+bc，a+cb，b+ca，學(xué)生用便利貼寫下“最得意的一次判斷”貼于展板，形成班級“關(guān)系智慧墻”；自我評價從“我敢實驗、我會判斷、我肯應(yīng)用”三面點贊，小組互評貼星星，讓知識、情感雙提升。整份課件用“實驗激趣—對比歸納—驗證提升—生活應(yīng)用”四連擊，把“三邊關(guān)系”從“能擺成”升級為“會推理、會求范圍”的空間能力，既培養(yǎng)動手操作與邏輯推理，又滲透幾何直觀與模型思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)三角形面積、周長及綜合實踐奠定堅實的探究與思維基礎(chǔ)。
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含教案
四年級數(shù)學(xué)下冊北師大 第二單元 第6課時 四邊形的分類（教學(xué)課件）PPT課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：32 | 大小：16M這份“四邊形的分類”第6課時課件，以“四條線段圍成的封閉圖形”為起點，帶領(lǐng)學(xué)生在“分類—特征—關(guān)系—應(yīng)用”的完整鏈條中，系統(tǒng)構(gòu)建四邊形知識網(wǎng)絡(luò)。課堂分四大學(xué)習(xí)任務(wù)層層推進：先讓學(xué)生用不同標準（有無直角、對邊是否平行）給四邊形“排隊”，聚焦“對邊平行”這一核心標準，把四邊形分成“兩組對邊平行、只有一組對邊平行、無平行邊”三大陣營；再借助量一量、折一折，發(fā)現(xiàn)平行四邊形“兩組對邊分別平行且相等”，梯形“只有一組對邊平行”，并順勢點明“長方形、正方形是特殊的平行四邊形”，用色塊突出“特殊”含義；隨后用韋恩圖動態(tài)演示四邊形、平行四邊形、長方形、正方形、梯形之間的包含與并列關(guān)系，幫助學(xué)生一眼看懂“誰是誰的特殊情況”；最后用“圖形分類—畫圖—剪紙—拼圖”四組實操練習(xí)，讓分類標準在指尖再次得到鞏固。整節(jié)課滲透了幾何直觀、邏輯推理和空間觀念：分類時用色塊區(qū)分平行組，特征驗證時用直尺量、用折痕比，關(guān)系梳理時用韋恩圖動畫，練習(xí)時用剪刀和彩紙拼出指定圖形，讓“看一看、量一量、折一折、剪一剪、說一說”成為學(xué)生認識圖形、理解特征、表達關(guān)系的完整鏈條。課后延伸“尋找生活中的平行四邊形和梯形”分層作業(yè)，則鼓勵學(xué)生把課堂發(fā)現(xiàn)帶回家，繼續(xù)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，真正形成“興趣—分類—特征—關(guān)系—再興趣”的良性循環(huán)，為后續(xù)學(xué)習(xí)面積、周長及立體幾何奠定堅實的概念與思維基礎(chǔ)。
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含教案
第七單元 大象的耳朵(第一課時)二年級語文下冊ppt課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
頁數(shù)：29 | 大小：20M這是一套專為小學(xué)語文二年級下冊《大象的耳朵》第一課時精心設(shè)計的教學(xué)課件，整體視覺呈現(xiàn)充滿童真童趣，以憨態(tài)可掬的卡通大象、活潑靈動的小動物形象貫穿始終，搭配清新自然的森林背景，非常貼合低年級學(xué)生的認知特點與審美偏好，營造出輕松愉悅、引人入勝的學(xué)習(xí)氛圍。課件內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰嚴謹，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，構(gòu)建起完整的語言學(xué)習(xí)鏈條。開篇情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)點明課文是一篇富有哲理的童話故事，講述大象因為耳朵耷拉著與眾不同，在他人質(zhì)疑中經(jīng)歷自卑迷茫，最終認識到自身獨特價值、學(xué)會接納自我的成長歷程。同時簡要介紹作者冰波的創(chuàng)作背景與文學(xué)成就，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待與探究興趣，為深入文本奠定情感基礎(chǔ)。初讀識字環(huán)節(jié)系統(tǒng)落實生字教學(xué)目標，采用多元策略夯實語言基礎(chǔ)。通過看拼音讀詞語準確認讀耷、遇、豎、扇、痛、煩等生字；運用加一加識字法，如大+耳=耷辶+禺=遇，幫助學(xué)生建立字形組合規(guī)律；進行生字結(jié)構(gòu)分類，將半包圍結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字歸類整理，培養(yǎng)漢字結(jié)構(gòu)意識；特別針對扇等多音字進行辨析，區(qū)分扇子（shn）與扇風(fēng)（shān）的不同讀音與用法，讓識字過程富有層次與趣味。再讀感知環(huán)節(jié)聚焦文本核心內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入品讀。重點賞析大象耷拉著的耳朵像扇子似的這一經(jīng)典比喻句，通過實物觀察與圖片對比，體會比喻修辭的形象生動，并鼓勵學(xué)生模仿造句，進行初步的語言運用練習(xí)。同時梳理大象耳朵耷拉—豎起—再耷拉的變化過程，借助關(guān)鍵詞句我生來就是這樣啊他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦我還是讓耳朵耷拉著吧，讓學(xué)生初步感知大象從自信坦然到懷疑不安，最終回歸自我的心理變化軌跡，為第二課時深入理解人家是人家，我是我的主題做好鋪墊。規(guī)范書寫環(huán)節(jié)重點指導(dǎo)扇、慢、遇、睡等要求會寫的生字，從部首歸屬（如扇的戶字頭、睡的目字旁）、間架結(jié)構(gòu)、組詞拓展到造句運用進行細致講解，配合動態(tài)筆順演示與書寫姿勢提醒，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔的書寫習(xí)慣。整份課件以生動的畫面和互動式的設(shè)計，將識字積累、閱讀感知與初步理解融為一體，既扎實落實了語文基礎(chǔ)目標，又巧妙滲透了做自己、不盲從的成長主題，為下一課深入探究大象耳朵的作用與故事哲理做好了充分鋪墊，充分體現(xiàn)了低年級閱讀教學(xué)工具性與人文性相統(tǒng)一的價值追求。
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學(xué)習(xí)二十大筑夢新時代大學(xué)生開學(xué)第一課PPT
頁數(shù)：18 | 大?。?9M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是二十大簡介。PPT的第二個部分向我們介紹的是深入學(xué)習(xí)黨的二十大等等內(nèi)容，包括“三個務(wù)必”，三件大事，跳出治亂興衰歷史周期律的第二個答案等等。PPT的第三個部分向我們介紹的是以實際行動筑夢自強等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是新時代大學(xué)生開學(xué)第一課等等內(nèi)容。提醒學(xué)生文明誠信，禮儀待人，嚴格要求自己的舉止行為，尊老愛幼，樂于助人。
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學(xué)習(xí)貫徹二十大知識競賽PPT課件
頁數(shù)：96 | 大小：22M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是二十大基本情況。PPT的第二個部分向我們介紹的是第一輪知識競賽，第二輪知識競賽等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是第三輪知識競賽等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是第四輪知識競賽，第五輪知識競賽等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是第六輪知識競賽。PPT的第六個部分向我們介紹的是第七輪知識競賽，第八輪知識競賽。
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幼兒園大班科學(xué)《二等分》PPT課件
頁數(shù)：15 | 大?。?MPPT課件從四個方面介紹了有關(guān)幼兒園教學(xué)課件科學(xué)教育《二等分》的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是圓形二等分，可以將圓形分為上下和左右兩部分。第二部分內(nèi)容是正方形二等分，共有五種劃分方法。第三部分內(nèi)容是長方形二等分，可以從上下、左右、兩個斜對角進行劃分。第四部分內(nèi)容是蝴蝶二等分，可以獎蝴蝶從中間劃分成完全對稱且面積保持一致的二等分。
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三個務(wù)必二十大精神PPT專題黨課
頁數(shù)：26 | 大?。?5M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專題黨課的內(nèi)容，方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹三個務(wù)必的重要內(nèi)涵。PPT模板的第一部分是第一深刻領(lǐng)會三個務(wù)必重大意義，介紹了三個務(wù)必是對兩個務(wù)必的創(chuàng)新和發(fā)展的內(nèi)容。第二部分是準確把握三個務(wù)必深刻內(nèi)涵，主要介紹了三個務(wù)必的重要內(nèi)涵以及三個務(wù)必的重要性。第三部分是堅決踐行三個務(wù)必重要要求，介紹了踐行三個務(wù)必的注意事項和方法。
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傳統(tǒng)二十四節(jié)氣大暑PPT模板
頁數(shù)：20 | 大?。?6M這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是節(jié)氣由來，該模板首先對節(jié)氣大暑的由來進行介紹。第二部分內(nèi)容是氣候特點，主要特點是日照最多、氣溫最高，同時也展示了我國不同地區(qū)的降雨量。第三部分內(nèi)容是養(yǎng)生知識。第四部分內(nèi)容是節(jié)氣民俗，該部分首先展示了南朝詩人徐勉的《晚夏》，其次對后期天氣預(yù)測的農(nóng)諺進行展示，最后展示了《中國地面氣候資料》中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
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中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣大暑介紹ppt
頁數(shù)：24 | 大?。?5MPPT模版介紹的是二十四節(jié)氣中的大暑節(jié)氣，共24張幻燈片，從四個角度對于大暑節(jié)氣做出了介紹。第一個角度，從清明時節(jié)的雨開始述說，進入夏季的雨不再像春雨一樣綿綿，它的來勢是鋪天蓋地的。第二個角度，是從兒時記憶最深的蟬鳴指出，夏天已經(jīng)來了，從聽覺上介紹了大暑是在什么時間段。第三個角度，是從天空對于大暑進行了介紹，天空碧藍萬里無云。第四個角度，看荷葉已經(jīng)肩并肩了，可接天，可避日。
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含講稿
四川省第十二次代表大會PPT
頁數(shù)：21 | 大?。?MPPT模板主要展示了以學(xué)習(xí)黨會的核心內(nèi)容為課件的主題，表達出四川省高度重視習(xí)近平總書記的指示精神和決策部署。PPT背景顏色以白色、紅色兩種顏色為主，裝飾以長城、和平鴿、五星紅旗、黨徽、五角星等特色元素所組成，營造出莊重、嚴肅的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了學(xué)習(xí)高質(zhì)量的經(jīng)濟發(fā)展、改革開放的新突破、社會民生的事業(yè)完善、思想文化的全面建設(shè)等方面的內(nèi)容。
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二年級長大以后做什么PPT課件
頁數(shù)：16 | 大?。?2M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一部分向我們介紹的是一些職業(yè)的介紹，讓孩子們了解很多社會上的職業(yè)到底是干什么的，明確教學(xué)主題。PPT的第二個部分向我們介紹的是交際指導(dǎo)，指導(dǎo)孩子們該如何發(fā)言，語速不能太快，說話要清楚，聲音要洪亮才是好的發(fā)言狀態(tài)，PPT的第三個部分向我們介紹的是課堂的實例課文，教學(xué)生如何將內(nèi)心的話通過文字表達出來。PPT最后一部分內(nèi)容是相關(guān)知識的拓展。
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含講稿
學(xué)習(xí)二十大精神主題班會PPT
頁數(shù)：30 | 大小：56M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是二十大的基本情況簡介，宣示了我們在新的征程上應(yīng)當(dāng)舉什么旗，走什么路。PPT的第二個部分向我們介紹的是如何學(xué)習(xí)二十大的精神等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是二十大報告的相關(guān)金句等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是爭做新時代的好青年等等內(nèi)容，奮發(fā)學(xué)習(xí)，上課認真聽講，豐富自己的知識。
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學(xué)習(xí)二十大黨恩潤我心主題班會PPT
頁數(shù)：25 | 大?。?4M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是二十大的基本情況。PPT的第二個部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)二十大的精神的相關(guān)要求等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是二十大的報告金句等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是如何爭做新時代的好青年等等內(nèi)容。我們在工作過程當(dāng)中，要認真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大的精神。
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中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣大暑PPT模板
頁數(shù)：30 | 大小：20M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了大暑這個節(jié)氣，方便演講人在使用PowerPoint時更好的介紹關(guān)于大暑的故事。PPT模板的第一部分介紹了大暑的時間以及大暑的氣候特征。第二部分介紹了螢火蟲映出吏部尚書、權(quán)相的生日禮物不翼而飛、聞一多美國思鄉(xiāng)賦詩等關(guān)于大暑的故事。第三部分介紹了廣東大暑吃仙草、福建莆田吃荔枝過大暑等各地的大暑習(xí)俗。第四部分介紹了避熱趨涼防損傷、飲食有節(jié)防腹瀉等在大暑養(yǎng)生的知識。第五部分呈現(xiàn)了一些關(guān)于大暑的古詩詞。
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從黨的一大到十九大簡介PPT
頁數(shù)：41 | 大?。?MPPT模板展示了我國共產(chǎn)黨成立至今秉著學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度，回憶過往召開的全國人民代表大會從第一次到第十九次會議的內(nèi)容簡要介紹，鑒別歷史中的優(yōu)缺點反省自我更好地發(fā)展。PPT內(nèi)容以大紅色為主，裝飾以紅旗、金字、和平鴿、天安門廣場、人民大會堂照片等元素，營造了莊嚴肅穆的氛圍。PPT內(nèi)容主要從共產(chǎn)黨召開的十九次人大會議中獨特的貢獻意義角度出發(fā)，論述了中共在發(fā)展歷史中創(chuàng)下的優(yōu)良戰(zhàn)績，值得現(xiàn)如今的委員干部去借鑒學(xué)習(xí)，以成就更好的未來。
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節(jié)氣大寒的PPT
頁數(shù)：29 | 大?。?2M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是關(guān)于大寒這個節(jié)氣的來歷以及相關(guān)詩句。第二個部分向我們介紹的是在大寒這一天，全國各地的天氣會出現(xiàn)怎樣的變化情況。第三個部分向我們介紹的是在大寒節(jié)氣時，全國各地不同地區(qū)有什么樣的習(xí)俗。第四個部分向我們介紹的是在大寒這樣十分寒冷的天氣應(yīng)該如何進行養(yǎng)生。第五個部分是關(guān)于大寒這個節(jié)氣的相關(guān)詩詞詩句。
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二十四節(jié)氣的冬至介紹PPT
頁數(shù)：28 | 大?。?6M該PPT以中國二十四傳統(tǒng)節(jié)氣冬至習(xí)俗介紹為主題，內(nèi)容上，該PPT模板從四個方面介紹了主題。首先，大概介紹了冬至的起源，這個節(jié)氣是怎么來的。其次是這個節(jié)氣的歷史淵源，為什么有這個節(jié)氣，在歷史上有什么典故和淵源。第三個是在冬至這個節(jié)氣，民間有哪些習(xí)俗和活動來慶祝這個節(jié)氣。最后是這個節(jié)氣的傳統(tǒng)飲食。