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含教案
部編語(yǔ)文九年級(jí)上寫作：學(xué)習(xí)縮寫PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：33 | 大?。?2M這套專為部編版九年級(jí)上冊(cè)寫作課《學(xué)習(xí)縮寫》設(shè)計(jì)的33頁(yè)P(yáng)PT課件，以“概念明晰—技法示范—實(shí)踐提升”為邏輯主線，幫助學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成從“讀懂原文”到“精煉成文”的跨越。第一部分“理解概念，夯實(shí)基礎(chǔ)”先用生活化場(chǎng)景導(dǎo)入：手機(jī)閱讀時(shí)彈出的200字新聞?wù)c原文對(duì)比，讓學(xué)生直觀感受“保留精華、刪繁就簡(jiǎn)”的必要性；隨后用思維導(dǎo)圖厘清縮寫三原則：忠于原意、保留主干、語(yǔ)言連貫，并用“留主干—?jiǎng)h枝葉—換簡(jiǎn)潔”七字口訣強(qiáng)化記憶。第二部分“結(jié)合例文，指導(dǎo)技法”以《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》節(jié)選為范本：教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何用三色熒光筆標(biāo)記論點(diǎn)、論據(jù)與過(guò)渡句，再示范把600字壓縮為200字的“三刪三留”操作，學(xué)生跟練并歸納出“先劃關(guān)鍵詞，再重組句式”的具體步驟。第三部分“寫作實(shí)踐，生成能力”設(shè)置分層任務(wù)：A層將一則300字校園新聞縮至80字；B層把《岳陽(yáng)樓記》第三段縮成120字微文；C層自選生活故事縮寫并在展臺(tái)朗讀，同學(xué)用“完整、簡(jiǎn)潔、連貫”三星量表互評(píng)。教師即時(shí)投屏優(yōu)秀作業(yè)，課堂尾聲布置延伸任務(wù)：為班級(jí)公眾號(hào)寫“本周熱點(diǎn)”100字微頭條，實(shí)現(xiàn)課堂所學(xué)向社會(huì)表達(dá)的遷移。整節(jié)課在示范、演練、互評(píng)、再改的循環(huán)中，讓學(xué)生真切體驗(yàn)“惜字如金”的表達(dá)力量。
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含教案
語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)寫作學(xué)習(xí)縮寫PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：54 | 大?。?9M這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是新課導(dǎo)入，此模板首先介紹了縮寫的概念和方法，其次是對(duì)縮寫的作用進(jìn)行闡述，最后是縮寫的練習(xí)。第二部分內(nèi)容是《故鄉(xiāng)》縮寫，這一部分首先展示了課文內(nèi)容，其次引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流討論、發(fā)現(xiàn)異同，最后應(yīng)用縮寫的策略進(jìn)行課文縮寫。第三部分內(nèi)容是縮寫的注意事項(xiàng)，這一部分一方面要忠于原文內(nèi)容和體裁，另一方面要注重首尾連貫、過(guò)渡自然。第四部分內(nèi)容是當(dāng)堂演練，主要展示了《我的叔叔于勒》的縮寫。