這是一套專為部編版語文三年級上冊《我來編童話》設(shè)計的PPT課件，共包含20張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生明確童話的基本要素，并通過對比分析課內(nèi)童話，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)編童話的方法。課程通過完成“角色—困難—解決辦法”的思維導(dǎo)圖，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)編一個完整的童話，從而培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。 該PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分是“選素材·明方向”。在這一部分中，教師首先幫助學(xué)生理解什么是童話，并明確童話的四個基本要素：角色、時間、地點和情節(jié)。通過具體的例子和生動的講解，學(xué)生能夠清楚地認識到這些要素在童話中的重要性，為后續(xù)的創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。 第二部分是“搭支架·理思路”。這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生完成童話故事的思維導(dǎo)圖。教師通過逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理故事的結(jié)構(gòu)，明確故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。通過思維導(dǎo)圖的方式，學(xué)生能夠清晰地看到故事的脈絡(luò)，從而更好地組織語言，創(chuàng)作出完整而有趣的故事。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力，還為他們提供了創(chuàng)作的框架，使創(chuàng)作過程更加系統(tǒng)化。 第三部分是“學(xué)修改·促提升”。在這一部分中，教師介紹了一些常用的修改符號，并鼓勵學(xué)生自己修改故事。通過學(xué)習(xí)修改符號，學(xué)生能夠更加規(guī)范地進行文字修改，提升故事的質(zhì)量。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自我反思能力，還幫助他們學(xué)會從不同角度審視自己的作品，進一步提升寫作水平。 第四部分是“展成果·享快樂”。在這一部分中，教師通過創(chuàng)設(shè)“班級童話書發(fā)布現(xiàn)場”的情境，鼓勵學(xué)生大膽分享自己創(chuàng)編的童話故事。通過這種形式，學(xué)生不僅能夠展示自己的創(chuàng)作成果，還能在分享中獲得成就感和自信心。同時，通過傾聽其他同學(xué)的故事，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)，拓寬思維，進一步激發(fā)創(chuàng)作靈感。 通過這四個部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠明確童話的基本要素，還能掌握創(chuàng)作童話的方法和技巧。課程通過對比分析、思維導(dǎo)圖、自我修改和成果分享等多種方式，全面培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。