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含講稿
堅(jiān)定不移沿著“八八戰(zhàn)略”指引的道路奮勇前進(jìn)PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?4MPPT模板展示了堅(jiān)定不移沿著“八八戰(zhàn)略”指引的道路奮勇前進(jìn)課件內(nèi)容，“八八戰(zhàn)略”是全面系統(tǒng)開(kāi)放的理論體系，涵蓋了習(xí)近平同志在浙江工作時(shí)作出的一系列重大決策部署等。模板詳細(xì)展示總結(jié)了習(xí)近平總書(shū)記在浙江工作的講話，模板內(nèi)容充實(shí)，對(duì)于習(xí)近平總書(shū)記的講話及指示總結(jié)到位，有利于引導(dǎo)踐行“八八戰(zhàn)略”，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
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918勿忘國(guó)恥PPT
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?5MPPT模板展示了勿忘國(guó)恥日銘記918課件內(nèi)容，1931年9月18日日本發(fā)動(dòng)了九一八事變，我國(guó)損失慘重，由此開(kāi)啟了我國(guó)長(zhǎng)達(dá)14年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，雖中國(guó)最終取得了勝利，但其中也付出了慘痛的代價(jià)，這一段歷史是不能忘記的，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)銘記于心。銘記歷史，不讓歷史悲劇重演，為國(guó)家的發(fā)展出一份力，成為科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、技術(shù)強(qiáng)國(guó)，只有國(guó)家強(qiáng)大了才不會(huì)被欺負(fù)。
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含講稿
幼兒的心理健康與心理行為問(wèn)題PPT含講稿
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?2M在幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵旅程中，心理健康猶如基石，奠定著他們未來(lái)人生的走向。此刻呈現(xiàn)在我們面前的，是一套精心打造、共計(jì) 25 頁(yè)的聚焦幼兒心理健康與心理行為問(wèn)題的 PPT，它宛如一盞明燈，照亮守護(hù)幼兒心靈的道路。PPT 開(kāi)篇，直切要害，深入 “幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)” 板塊。在這里，為我們清晰勾勒出幼兒心理健康應(yīng)有的模樣：智力發(fā)育正常，那是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，讓幼兒能在學(xué)習(xí)探索中穩(wěn)步前行；行為表現(xiàn)恰當(dāng)，舉手投足間盡顯童真與規(guī)矩的平衡；情緒常常保持樂(lè)觀開(kāi)朗，宛如春日暖陽(yáng)，驅(qū)散陰霾，賦予他們積極面對(duì)生活的力量；還需具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力，能自如融入集體，與小伙伴友好相處，為日后踏入更廣闊的社會(huì)天地打下堅(jiān)實(shí)根基。繼而步入 “幼兒心理健康教育的幾點(diǎn)思考” 篇章，這無(wú)疑是一份守護(hù)幼兒心靈的行動(dòng)指南。著重強(qiáng)調(diào)注重培養(yǎng)兒童的心理素質(zhì)，如同為幼苗澆灌堅(jiān)韌的養(yǎng)分，使其能勇敢面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折；倡導(dǎo)建立溫馨和睦的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)的愛(ài)與陪伴是孩子心靈的避風(fēng)港，給予他們無(wú)盡的安全感；同時(shí)，深刻點(diǎn)明幼兒心理健康教育絕非一朝一夕之功，需持之以恒，用耐心與細(xì)心陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步。最后聚焦 “幼兒常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略”，一方面，毫不避諱地將諸如分離焦慮、攻擊性行為等不同心理問(wèn)題的外在表現(xiàn)一一呈現(xiàn)，讓家長(zhǎng)與教育者能敏銳察覺(jué)；另一方面，對(duì)癥下藥，給出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略，從心理疏導(dǎo)技巧，到環(huán)境調(diào)整方法，全方位為呵護(hù)幼兒心理健康保駕護(hù)航，助力孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，綻放純真笑顏。/doubaococanvas不知道這段文案是否符合您的期望，如果您對(duì)文案還有別的想法，比如再增加一些具體案例之類的，歡迎隨時(shí)提出。
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初部編版七年級(jí)《平行線》PPT課件
頁(yè)數(shù)：14 | 大?。?1MPPT模板從五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于《平行線》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)電梯的扶手來(lái)導(dǎo)入課堂，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的平行線。第三部分介紹了平行線的數(shù)學(xué)定義，并介紹了平行線的規(guī)范畫(huà)法以及平行公理。第四部分展示了相關(guān)練習(xí)題目來(lái)輔助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。第五部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。
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紅領(lǐng)巾心系中國(guó)夢(mèng)小學(xué)少先隊(duì)入隊(duì)隊(duì)前教育專題教學(xué)課件PPT
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?3Mv本套PPT模板在內(nèi)容上介紹了隊(duì)前知識(shí)“十個(gè)要知道”，包括知道少先隊(duì)的全稱和含義、中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日、隊(duì)徽的圖案和含義、隊(duì)旗的圖案和含義、隊(duì)員的標(biāo)志、紅領(lǐng)巾的正確系法、怎樣敬隊(duì)禮、隊(duì)禮的意義、隊(duì)的呼號(hào)、唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌、入隊(duì)誓詞、合格少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)、入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)的格式和內(nèi)容要求、了解少年先鋒隊(duì)的相關(guān)組織等；
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一個(gè)人的旅行之心靈的洗禮PPT模板
頁(yè)數(shù)：21 | 大小：10Mp style=text-align: left;span style=font-size:12px;span style=font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);人生旅途，“去啊”和“去哪兒”都不重要，/spanspan style=font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);重要的是想走就走的態(tài)度/spanspan style=font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);以及不一樣的生活。/spanspan style=line-height: 150%; font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);旅行/spanspan style=line-height: 150%; font-family: Calibri;,/spanspan style=line-height: 150%; font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);是一種生命分配的藝術(shù)/spanspan style=line-height: 150%; font-family: Calibri;!/spanspan style=line-height: 150%; font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);一趟難得的人生/spanspan style=line-height: 150%; font-family: Calibri;,/spanspan style=line-height: 150%; font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);應(yīng)該分出十天在瑞法邊界/spanspan style=line-height: 150%; font-family: Calibri;,/spanspan style=font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū); line-height: 150%;在英王愛(ài)德華七世曾愛(ài)戀過(guò)的/spanspan style=font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū); line-height: 150%;柔軟的材料皇宮酒店，/span/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);倚著阿爾卑斯山安能希湖畔的琉璃意境中睡著/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: Calibri;./spanspan style=font-size:12px;span style=font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);/span/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);應(yīng)該分出七天在迪拜/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: Calibri;,/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);在望向阿拉伯海的七星級(jí)帆船飯店/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: Calibri;,/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);與情人共享幾晚王儲(chǔ)之夢(mèng)/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: Calibri;,/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);經(jīng)驗(yàn)此生無(wú)憾/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: Calibri;,/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px; font-family: 漢鼎簡(jiǎn)行書(shū);羨煞全世界的幸福奢華/spanspan style=line-height: 150%;font-size:12px;span style=font-family:Calibri;。/span/span/p
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讓心靈去旅行只為遇見(jiàn)更好的自己
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?5Mp style=margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; word-break: normal;span style=font-size:10px;span style=font-family: 等線;收拾好行囊，/spanspan style=font-family: 等線;打點(diǎn)好的心情，/spanspan style=font-family: 等線;離開(kāi)我所熟悉的土地，/spanspan style=font-family: 等線;踏上未知的旅程/spanspan style=font-family: Calibri;……/spanspan style=font-family: 等線; text-align: center;沿途是流動(dòng)的風(fēng)景，能感受拂面而過(guò)的風(fēng)，沐浴洋/spanspan style=font-family: 等線;洋灑灑的陽(yáng)光，聽(tīng)聞，那些關(guān)于愛(ài)的故事/spanspan style=text-align: center; font-family: Calibri;……/span/span/p
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堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為心得
頁(yè)數(shù)：17 | 大?。?9M誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。2020的新冠疫情使的全世界很多國(guó)家出現(xiàn)了糧食危機(jī)，印度蝗蟲(chóng)更是導(dǎo)致許多地區(qū)糧食顆粒無(wú)收，出現(xiàn)嚴(yán)重的糧食問(wèn)題，面對(duì)世界多變的自然災(zāi)害，要隨時(shí)保持有危機(jī)意識(shí)，杜絕糧食的浪費(fèi)。近日習(xí)近平總書(shū)記對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。這套堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為心得，倡議一米一粟來(lái)之不易，愛(ài)糧節(jié)糧人人有責(zé)。
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企業(yè)員工責(zé)任心與執(zhí)行力培訓(xùn)PPT
頁(yè)數(shù)：38 | 大?。?MPPT模板第一部分解讀了什么是責(zé)任心。責(zé)任心是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，也是人格健全的基礎(chǔ)，是家庭和睦、社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。具有責(zé)任心的員工才能夠在工作中目標(biāo)明確，并有序的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第二部分介紹了有責(zé)任心的人應(yīng)該如何正確的對(duì)待工作。有責(zé)任心的人會(huì)將個(gè)人與公司融為一體，將個(gè)人的成長(zhǎng)與公司的發(fā)展做到統(tǒng)一。第三部分介紹了如何做一個(gè)有責(zé)任心的員工，成為有責(zé)任心的員工必須不為失敗找借口，忠誠(chéng)于自己的團(tuán)隊(duì)和工作，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的利益和形象，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，并在工作中認(rèn)真做好本職工作。
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企業(yè)務(wù)責(zé)任心與執(zhí)行力培訓(xùn)PPT
頁(yè)數(shù)：37 | 大小：10MPPT模板從什么是責(zé)任心、正確對(duì)待工作、做一個(gè)有責(zé)任心的員工、提高執(zhí)行力四個(gè)部分來(lái)展開(kāi)本次關(guān)于責(zé)任心與執(zhí)行力的企業(yè)培訓(xùn)。PPT模板的第一部分闡述了責(zé)任心的含義以及其六層內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了日常生活中體現(xiàn)責(zé)任心的行為。第二部分借助實(shí)際案例闡述了正確對(duì)待工作的重要性和必要性。第三部分介紹了如何做一個(gè)有責(zé)任心的員工。第四部分介紹了提高執(zhí)行力的具體做法。
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含講稿
企業(yè)責(zé)任心和執(zhí)行力培訓(xùn)PPT含講稿
頁(yè)數(shù)：23 | 大?。?1M本套PPT模板在內(nèi)容上分為責(zé)任心概述、執(zhí)行力概述、如何提升責(zé)任心、如何提升執(zhí)行力、責(zé)任心與執(zhí)行力的關(guān)系共計(jì)五個(gè)部分；第一、二部分首先介紹了責(zé)任心和執(zhí)行力的定義、重要性，以及在工作中的體；第三、四部分介紹了提升責(zé)任心的方法，包括明確個(gè)人職責(zé)、建立積極的工作態(tài)度、提高自我管理能力等，以及提高執(zhí)行力的方法；第五部分闡明了責(zé)任心與執(zhí)行力的緊密聯(lián)系；
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含教案
二單元《我不是最弱小的》(第一課時(shí))二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
頁(yè)數(shù)：26 | 大小：22M這是一套專為小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第7課《我不是最弱小的》第一課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，整體以溫馨雅致的花海插畫(huà)作為視覺(jué)背景，淡雅的薔薇花叢與柔和的光影效果交織，營(yíng)造出寧?kù)o美好的課堂氛圍，緊扣愛(ài)的守護(hù)這一人文主題，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)中感受溫情、體悟責(zé)任。課件開(kāi)篇匠心獨(dú)運(yùn)地設(shè)計(jì)情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)，以獲取守護(hù)之星勛章這一充滿童趣的趣味任務(wù)作為課堂導(dǎo)入，將學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可期待、可達(dá)成的美好愿景，瞬間激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的參與熱情與探究欲望，為整堂課奠定積極愉悅的情感基調(diào)。隨后的字詞大通關(guān)板塊，系統(tǒng)落實(shí)識(shí)字教學(xué)目標(biāo)，采用多元策略幫助學(xué)生突破字詞難點(diǎn)。通過(guò)生字認(rèn)讀環(huán)節(jié)，借助拼音輔助與圖片對(duì)照，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確讀準(zhǔn)弱、末、芬、芳等生字字音；運(yùn)用形近字區(qū)分方法，將末與未、亞與業(yè)等易混淆字形進(jìn)行對(duì)比辨析，強(qiáng)化視覺(jué)記憶；借助熟字加偏旁的構(gòu)字規(guī)律，如分+艸=芬方+艸=芳，幫助學(xué)生建立漢字音形義的有機(jī)聯(lián)系。為鞏固學(xué)習(xí)效果，課件嵌入守護(hù)能量球互動(dòng)游戲，學(xué)生正確認(rèn)讀生字即可為能量球充能，在寓教于樂(lè)中深化字詞記憶，實(shí)現(xiàn)識(shí)字教學(xué)的趣味性與實(shí)效性統(tǒng)一。在文本初讀環(huán)節(jié)，課件設(shè)置整體感知與尋找守護(hù)對(duì)象兩個(gè)層次分明的學(xué)習(xí)任務(wù)。首先引導(dǎo)學(xué)生默讀思考，梳理課文中薩沙、媽媽、托利亞、爸爸等人物關(guān)系，把握故事的基本脈絡(luò)；繼而聚焦核心問(wèn)題誰(shuí)是最弱小的，讓學(xué)生明確薩沙與野薔薇之間的守護(hù)關(guān)聯(lián)，初步理解弱小一詞在課文語(yǔ)境中的具體內(nèi)涵——既指年幼力微的薩沙，也指風(fēng)雨中嬌弱無(wú)助的野薔薇，為第二課時(shí)深入探討保護(hù)弱小的主題埋下伏筆。合作探究板塊將教學(xué)引向文本細(xì)讀，教師組織學(xué)生聚焦描寫(xiě)野薔薇的關(guān)鍵段落，對(duì)比分析雨前粉紅粉紅的，芬芳撲鼻的嬌艷美好與雨中被雨點(diǎn)打得彎下了腰的柔弱可憐，通過(guò)圈畫(huà)關(guān)鍵詞、想象畫(huà)面、體會(huì)心情等策略，引導(dǎo)學(xué)生感受薩沙目睹薔薇花遭遇風(fēng)雨時(shí)內(nèi)心的擔(dān)憂與不忍，初步觸摸人物情感的微妙變化，建立與文本的情感聯(lián)結(jié)。此外，課件專門安排生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)模塊，詳細(xì)講解弱、周、母等要求會(huì)寫(xiě)的生字。從部首歸屬分析入手，如弱字弓字旁的表意功能，周字半包圍結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，母字獨(dú)體字的筆順規(guī)則；結(jié)合間架結(jié)構(gòu)示范，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫(huà)的位置與走向；配合造句練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用生字，切實(shí)夯實(shí)識(shí)字寫(xiě)字基礎(chǔ)。課堂最后進(jìn)行小結(jié)與任務(wù)布置，教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本課所學(xué)字詞知識(shí)，回顧野薔薇的境遇與薩沙的關(guān)注，初步建立弱小需要被守護(hù)的意識(shí)；布置分層學(xué)習(xí)任務(wù)，包括規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字、熟讀課文對(duì)話、觀察生活中的弱小事物并思考如何保護(hù)，將課堂學(xué)習(xí)延伸至日常生活，為第二課時(shí)深入理解我不是最弱小的的深刻含義做好充分鋪墊。整套課件設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，從情境激趣到字詞通關(guān)，從整體感知到合作探究，從書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)到任務(wù)延伸，各環(huán)節(jié)緊密銜接，循序漸進(jìn)。既扎實(shí)落實(shí)識(shí)字寫(xiě)字、正確朗讀等語(yǔ)文基礎(chǔ)目標(biāo)，又巧妙滲透關(guān)愛(ài)他人、守護(hù)弱小的價(jià)值啟蒙，充分體現(xiàn)了低年級(jí)閱讀教學(xué)工具性與人文性和諧統(tǒng)一的設(shè)計(jì)理念。
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含教案
二單元《我不是最弱小的》(第二課時(shí))二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
頁(yè)數(shù)：19 | 大小：20M這是一套專為小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第7課《我不是最弱小的》第二課時(shí)量身打造的教學(xué)課件，整體視覺(jué)設(shè)計(jì)以清新柔和的花海插畫(huà)作為背景基調(diào)，粉紫色調(diào)的薔薇花叢與朦朧雨景相互映襯，營(yíng)造出溫馨動(dòng)人、充滿詩(shī)意的課堂氛圍，與課文雨中護(hù)花的核心情境形成完美的情感呼應(yīng)。課件以雨中護(hù)花這一經(jīng)典場(chǎng)景作為教學(xué)切入點(diǎn)，首先設(shè)計(jì)生字配對(duì)生字開(kāi)花等富有趣味性的鞏固練習(xí)，通過(guò)圖文連線、偏旁組字等游戲化形式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)弱末薩托等本課重點(diǎn)生字，在輕松愉悅的活動(dòng)中夯實(shí)字詞基礎(chǔ)，為深入文本解讀做好語(yǔ)言準(zhǔn)備。隨后教學(xué)進(jìn)入文本精讀環(huán)節(jié)，通過(guò)感知對(duì)話板塊引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致研讀文中母子三人的對(duì)話描寫(xiě)。教師組織學(xué)生進(jìn)行多層次朗讀訓(xùn)練，從正確流利到讀出語(yǔ)氣，再到角色代入，逐步梳理薩沙從最初媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀的疑惑不解，到這就是說(shuō)，我是最弱小的了？的不甘委屈，最終現(xiàn)在我不是最弱小的了吧的自信堅(jiān)定這一完整的心理變化軌跡，讓學(xué)生在聲音的高低起伏中觸摸人物情感的細(xì)膩流動(dòng)。課件核心板塊設(shè)置解讀愛(ài)的密碼與合作研討活動(dòng)，將教學(xué)推向深度思維層面。教師引導(dǎo)學(xué)生聚焦父親要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你就是最弱小的這一關(guān)鍵語(yǔ)句，組織小組討論：為什么說(shuō)能保護(hù)他人的人就不是弱小的？薩沙保護(hù)薔薇花的行為體現(xiàn)了什么？通過(guò)觀點(diǎn)碰撞與教師點(diǎn)撥，學(xué)生逐漸理解真正的強(qiáng)大并非身體的強(qiáng)壯或年齡的增長(zhǎng)，而在于擁有一顆關(guān)愛(ài)他人、保護(hù)弱小的愛(ài)心這一課文核心主旨，實(shí)現(xiàn)從情節(jié)理解到價(jià)值認(rèn)同的升華。為強(qiáng)化情感體驗(yàn)與語(yǔ)言實(shí)踐，課件精心設(shè)計(jì)小小表演家互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行分角色朗讀表演，通過(guò)語(yǔ)氣、神態(tài)、動(dòng)作的創(chuàng)造性演繹，將薩沙的疑問(wèn)、媽媽的啟發(fā)、托利亞的示范生動(dòng)呈現(xiàn)；同時(shí)設(shè)置傳遞守護(hù)之力的課堂活動(dòng)，以守護(hù)接力賽的形式，讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)保護(hù)弱小、幫助他人的真實(shí)經(jīng)歷，在情感共鳴中深化對(duì)每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人這一主題的理解。此外，課件專門安排生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)模塊，重點(diǎn)教學(xué)遞勇敢等本課要求會(huì)寫(xiě)的生字。教師從字形結(jié)構(gòu)分析入手，如遞字先內(nèi)后外的筆順規(guī)則，勇字甬部與力部的穿插避讓，敢字反文旁的舒展收放，結(jié)合字義講解勇敢敢于的用法，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)、正確運(yùn)用。課堂結(jié)尾，教師進(jìn)行情感升華與作業(yè)布置：總結(jié)薩沙從被保護(hù)者成長(zhǎng)為保護(hù)者的轉(zhuǎn)變歷程，點(diǎn)明關(guān)愛(ài)他人即強(qiáng)大自己的人生哲理；布置分層實(shí)踐作業(yè)，一是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)本課生字詞語(yǔ)，二是完成一件保護(hù)弱小或幫助他人的善舉并簡(jiǎn)單記錄，實(shí)現(xiàn)從文本學(xué)習(xí)到生活踐行的有效延伸，讓語(yǔ)文課堂的育人價(jià)值在真實(shí)生活中落地生根。整套課件結(jié)構(gòu)完整，環(huán)節(jié)緊湊，從字詞鞏固到文本品讀，從思維研討到表演體驗(yàn)，從書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練到生活實(shí)踐，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。既注重語(yǔ)言文字的扎實(shí)訓(xùn)練，又強(qiáng)化情感態(tài)度的深度熏陶，充分契合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與心理需求，體現(xiàn)了工具性與人文性相統(tǒng)一的語(yǔ)文教學(xué)追求。
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初心如磐使命在肩專題黨課
頁(yè)數(shù)：42 | 大?。?5M不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”是習(xí)近平總書(shū)記面向全黨、全中國(guó)人民提出的使命和任務(wù)。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)近百年的艱苦卓絕的奮斗與發(fā)展，中國(guó)的科技創(chuàng)新、綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，14億中國(guó)人在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，牢記使命，頑強(qiáng)拼搏，即將實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)。這套黨政風(fēng)格的初心如磐，使命在肩PPT模板素材，適合各級(jí)黨政機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)。
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口語(yǔ)交際《該不該實(shí)行班干部輪流制》PPT課件
頁(yè)數(shù)：19 | 大小：5MPPT模板展示了該不該實(shí)習(xí)班干部輪流制，模板站在學(xué)生的角度，對(duì)于觀點(diǎn)的講解也是在小組合作交流討論后，全班交流和師生共同評(píng)議的方法有利于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間的交流。讓學(xué)生在其他同學(xué)身上學(xué)到知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相進(jìn)步成長(zhǎng)，也有利于老師站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，討論出合理的方法形成制度并執(zhí)行。模板還在最后進(jìn)行了口語(yǔ)交際訓(xùn)練，有利于學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全方位提高。
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含講稿
拒絕躺平起而行之奮斗不止PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：17 | 大?。?0M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是以百年成就，百年經(jīng)驗(yàn)的旗幟引領(lǐng)。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是汲取奮進(jìn)的力量，以?shī)^斗光榮等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是躺平為恥的正確態(tài)度，正確審視自身的工作等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是以起而行之奮斗不止的姿態(tài)，推動(dòng)整個(gè)企業(yè)的發(fā)展等等內(nèi)容。
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含講稿
校園文明禮儀先行校園不文明行為主題班會(huì)PPT下載模板
頁(yè)數(shù)：20 | 大?。?M這份演示文稿主要從四個(gè)方面對(duì)校園文明禮儀主題班會(huì)進(jìn)行具體展開(kāi)。第一部分是什么是文明禮儀，介紹了禮儀的概念和禮儀的原則，包括自律原則、敬人原則和適度原則。第二部分是校園不文明行為，包括在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所大聲喧嘩、隨意吐痰、在墻上亂涂亂畫(huà)等等。第三部分是校園文明規(guī)范，包括出勤好、不遲到、不早退、不曠課和上課要認(rèn)真聽(tīng)講等。第四部分介紹了具體的校園禮儀。
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初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《不求甚解》PPT課件
頁(yè)數(shù)：16 | 大?。?0MPPT模板從七個(gè)部分來(lái)展開(kāi)《不求甚解》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《不求甚解》的作者鄧拓的基本信息以及其代表作品。第二部分闡述了駁論文這一體裁的定義。第三部分介紹了《不求甚解》的課文層次以及 主要內(nèi)容。第四部分展示了《不求甚解》的行文思路。第五部分對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究。第六部分總結(jié)了《不求甚解》的重要內(nèi)容。第七部分對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行拓展，引導(dǎo)學(xué)生自擬讀書(shū)名言。
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初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《唐雎不辱使命》PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：28 | 大?。?3MPPT主要展示了初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《唐雎不辱使命》的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以灰藍(lán)色以及白色為主，將山脈、山中庭院、花朵、灰色色塊以及與教學(xué)主題內(nèi)容有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以清冷、簡(jiǎn)潔之感。PPT的主要內(nèi)容包括新課導(dǎo)入、背景資料、字詞積累、全文翻譯、文章層次、細(xì)節(jié)探究、寫(xiě)法探究以及板書(shū)設(shè)計(jì)這幾個(gè)部分。旨在通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解這篇文言文所講述的內(nèi)容，明白文章所要傳達(dá)的道理。
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初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《不求甚解》PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：21 | 大小：7MPPT主要展示了初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《不求甚解》的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以黑色以及橙色為主，將各式各樣的書(shū)本、人們正在看書(shū)的場(chǎng)景、橙色色塊以及與教學(xué)主題內(nèi)容有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以生動(dòng)簡(jiǎn)潔之感。PPT的主要內(nèi)容包括情境導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、作者介紹、字詞學(xué)習(xí)、整體感知以及合作探究這幾個(gè)部分。旨在通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積累文中出現(xiàn)的句子，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。