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口語交際和朋友相處的秘訣PPT課件
頁數(shù)：16 | 大?。?MPPT主要展示了四年級語文下冊《口語交際——朋友相處的秘訣》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以天藍色，翠綠色以及白色為主，將蘑菇、草地、樹葉、花朵以及學(xué)生正在進行體育活動的場景作為主要裝飾物，給人以青春活潑之感。PPT的主要內(nèi)容包括情境導(dǎo)入、口語交際、小組交流、交際實踐以及朋友相處的秘訣這幾個部分。旨在讓學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握朋友間相處的秘訣，在往后的生活中更好的與朋友相處。
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含講稿
與焦慮做朋友主題班會PPT模板
頁數(shù)：23 | 大小：3M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是認識焦慮。PPT的第二個部分向我們介紹的是什么是焦慮，焦慮的特點，焦慮的表現(xiàn)等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是我們?yōu)槭裁慈菀捉箲]，包括遺傳因素、心理因素、社會因素，生理因素等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是如何與焦慮共處等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是對自己進行焦慮自測。
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長頸鹿找朋友幼兒園故事繪本PPT
頁數(shù)：20 | 大?。?M本套PPT在表達形式上采用山林風(fēng)景動漫畫作為背景圖，以青綠色和天藍色為背景色，為暖色調(diào)為主，畫面風(fēng)格清新脫俗，畫面包括長頸鹿、森林房屋、蜻蜓等漫畫形象，符合繪本故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；PPT模板在內(nèi)容上分為文章梗概、繪本動漫展示、提問三個部分，各自的主要內(nèi)容是介紹了故事的主要情節(jié)、用動畫形象和對白演繹故事、考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況；
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口語交際:朋友相處的秘訣課件小學(xué)語文PPT課件
頁數(shù)：14 | 大?。?M本套PPT在內(nèi)容上分為課前導(dǎo)讀、交際內(nèi)容、交際事例、交際指導(dǎo)共計四個部分；第一部分首先借用與朋友相關(guān)的話題，激發(fā)學(xué)生的分享欲，并引入接下來的教學(xué)內(nèi)容；第二部分點明了交際主題的相關(guān)內(nèi)容，包括朋友間的信任、分享、情感交流等；第三部分介紹了話題相關(guān)的事例；第四部分總結(jié)了課堂內(nèi)容行，并針對朋友之間的交流提出了六點建議。
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祝愿朋友生日快樂PPT電子相冊模板
頁數(shù)：15 | 大小：14Mpspan style=font-family: 華康娃娃體W5;span style=font-size:10px;羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩情畫意，只希望你在公司的每一天都快樂健康美麗。愿你的容顏像春天般絢爛，衷心祝福你/span/spanspan style=font-size:10px; font-family: 華康娃娃體W5;——/spanspan style=font-size:10px; font-family: 華康娃娃體W5;生日快樂/spanspan style=font-size:10px; font-family: 華康娃娃體W5;!/span/p
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含講稿
與焦慮做朋友讀書分享讀后感PPT課件
頁數(shù)：22 | 大?。?6MPPT模板從三個部分來展開介紹關(guān)于《與焦慮做朋友》的讀后感分享的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了焦慮的含義以及其三大特點，并介紹了焦慮在內(nèi)心層面和生理層面的具體表現(xiàn)。第二部分闡述了容易焦慮的原因以及其影響因素，并介紹了深層心理學(xué)有關(guān)焦慮的相關(guān)理論。第二部分介紹了與焦慮和諧共處的有效方法，并展示了焦慮自評量表。
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含講稿
閱讀分享讀書分享與焦慮做朋友PPT課件
頁數(shù)：24 | 大?。?1M本套PPT模板在內(nèi)容上分為認識焦慮和如何與焦慮共處共計兩個部分；第一部分首先介紹了焦慮的定于，即人因為不利情景出現(xiàn)的擔(dān)憂、緊張、不安等綜合情緒，以及焦慮的具體表現(xiàn)，包括生理層面和心理層面兩種，并結(jié)合深層心理學(xué)的觀點闡述了我們焦慮的原因；第二部分介紹了與焦慮共處的方法，即英國著名心理學(xué)家創(chuàng)造的飄然法，核心原則是面對、接受、飄然、等待等，并進行了總結(jié)；
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含講稿
讀書分享與焦慮做朋友閱讀分享PPT課件
頁數(shù)：24 | 大小：12MPowerPoint從兩個部分來展開介紹關(guān)于《與焦慮做朋友》讀書分享的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個部分主題為認識焦慮，運用幻燈片介紹了什么是焦慮以及焦慮的表現(xiàn)、我們?yōu)槭裁慈菀捉箲]這些問題。第二個部分分享了與焦慮共處的方法，介紹了英國著名心理學(xué)家克萊爾威克斯提出的飄然法。通過演示文稿展示了飄然法的面對、接受、飄然、等待、總結(jié)這幾個方面 ，提出了面對焦慮時的幾點小建議，分享了相關(guān)的書籍。
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部編版五年級語文下冊習(xí)作《我的朋友容容》PPT課件
頁數(shù)：19 | 大?。?MPPT模板展示了《我的朋友容容》課件內(nèi)容，這是一堂寫作練習(xí)課。模板先對寫作例文進行了分析講解，從方方面面來解讀例文，而后從例文中整理出通用的寫作方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生補充積累，在自己寫作時學(xué)以致用，提高寫作能力。學(xué)習(xí)本節(jié)課，有利于學(xué)生寫作發(fā)面的學(xué)習(xí)，從例文與自己文章的對比中找出不足，而后將好的方法積累運用到自己的文章中。
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五年級科學(xué)下冊我的水鐘PPT課件
頁數(shù)：30 | 大?。?MPPT模板分為六個部分來展開介紹我的水鐘這一課。PPT模板的第一部分為導(dǎo)入，通過對上節(jié)課所學(xué)知識的回顧來導(dǎo)入新課。第二部分為實踐操作，老師帶領(lǐng)學(xué)生通過利用所學(xué)知識來動手制作一個水鐘。第三部分為課內(nèi)延伸，介紹了古巴比倫的特殊水鐘。第四部分為課堂總結(jié)，展示了本課的主要內(nèi)容。第五部分為課堂練習(xí)，通過題目使學(xué)生更牢固地掌握本課所學(xué)知識。第六部分為家庭作業(yè)，促進學(xué)生課后鞏固提升。
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我的朋友容容ppt課件
頁數(shù)：28 | 大小：4M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是課前導(dǎo)讀，默讀課文，標清段落序號，劃出不理解的地方。PPT的第二個部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)短文，了解動作描寫的基本方式，學(xué)習(xí)如何用典型事例來表現(xiàn)人物特點等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是小試身手，嘗試自己描寫身邊的一位朋友等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是課堂小結(jié)等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是課后拓展，課后作業(yè)。
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我的朋友容容課件PPT模板
頁數(shù)：18 | 大小：12MPowerPoint幻燈片演示文稿展開介紹了我的朋友榮榮的相關(guān)內(nèi)容，該PPT模板一共分為兩個部分。PPT模板的第一部分對我的朋友榮榮這一習(xí)作例文的內(nèi)容進行了呈現(xiàn)和結(jié)構(gòu)，并對內(nèi)容中的事件和描述進行了點撥和解析。第二部分對我的朋友榮榮進行了寫法賞析，通過分析例文內(nèi)容總結(jié)了多種的寫作手法和技巧，并鼓勵同學(xué)們借鑒相關(guān)的寫法進行人物描述的寫作練習(xí)。
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五年級科學(xué)下冊我的水鐘課件PPT模板
頁數(shù)：31 | 大?。?MPPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于《我的水鐘》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過展示兩種形式的水鐘來導(dǎo)入課堂，并回顧了水鐘的作用原理。第二部分介紹了設(shè)計水鐘的注意事項，并展示了本次實驗所需的材料，同時介紹了制作水鐘的具體步驟。第三部分闡述了影響水鐘計時的相關(guān)因素。第四部分總結(jié)了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并展示了相關(guān)練習(xí)題目。第五部分布置了課后作業(yè)，并展示了板書設(shè)計。
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五年級上冊語文《我的長生果》PPT課件
頁數(shù)：25 | 大小：30MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版五年級語文《我的長生果》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計25張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關(guān)長生果的定義。第二部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們自由朗讀課文。第三部分是有關(guān)本篇文章的重點字詞和重點成語。第四部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們分析文章的結(jié)構(gòu)、主旨等等。
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部編版人教版五年級語文下冊我愛你漢字課件PPT
頁數(shù)：25 | 大?。?MPPT模板展示了《我愛你漢字》課件內(nèi)容，模板對于漢字的歷程和演變進行了講述，解讀了隸書、楷書、小篆、金文和甲骨文。這一年齡階段的學(xué)生對于字詞的認識還不夠扎實，在平時學(xué)習(xí)中易寫錯別字，模板展示了許多錯別字練習(xí)，有利于學(xué)生扎實基礎(chǔ)，補充積累。漢字是我國的傳統(tǒng)文化，是瑰寶。模板詳細講述了漢字的相關(guān)知識，有利于學(xué)生加強對漢字的認知和了解。
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部編版五年級語文下冊《我是小小講解員》PPT課件
頁數(shù)：19 | 大?。?1M這份PowerPoint主要由四個方面組成，以幻燈片的形式放映，更加便于演示文稿來展示相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標。PPT模板首先介紹了此堂課的重點和難點并且通過情境引入話題。第二部分內(nèi)容是課堂內(nèi)容，這一部分主要介紹了口語交際、講解指導(dǎo)和小試牛刀。第三部分內(nèi)容是參觀故宮講解稿，這一部分通過圖片和文字的方式來展示參觀故宮的講解稿。第四部分內(nèi)容是點評。
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五年級語文上冊《我的長生果》PPT教學(xué)課件
頁數(shù)：21 | 大?。?MPPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《我的長生果》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的三點學(xué)習(xí)目標。第二部分介紹了《我的長生果》的作者葉文玲的相關(guān)信息以及其代表作品。第二部分展示了《我的長生果》的生字生詞的讀音以及詞語釋義。第三部分對課文內(nèi)容進行深入探究，并總結(jié)了《我的長生果》的中心思想。第四部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計。
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五年級科學(xué)上冊我們的小纜車PPT課件模板
頁數(shù)：25 | 大?。?9M本套PPT課件在內(nèi)容上分為情境導(dǎo)入、動手實踐、拓展延伸、課堂練習(xí)共計四個部分；第一部分首先通過馬的拉力、發(fā)動機的動力等類比提出問題引入課堂內(nèi)容；第二部分進行實驗，安裝一個小纜車，并讓墊圈的重力提供纜車的拉力，讓學(xué)生了解重力的存在；第三部分進行了課堂小結(jié)，闡明了拉力與重力在特定情境下的關(guān)系；第四部分提供了課后習(xí)題，鞏固學(xué)生所學(xué)知識；
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五年級科學(xué)上冊我們的小纜車PPT課件模板
頁數(shù)：25 | 大?。?5M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是情境導(dǎo)入。PPT的第二個部分向我們介紹的是了解馬車、汽車、電瓶車、纜車的主要特點等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是安裝一個小纜車等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是動手實踐等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是安裝一個小纜車。PPT的第六個部分向我們介紹的是內(nèi)容回顧。
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含教案
五年級語文上冊《習(xí)作：我的心愛之物》PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：28M這套共33頁的《習(xí)作：我的心愛之物》課件，像一條溫柔而清晰的小溪，把“觀察—交流—表達—升華”四個環(huán)節(jié)自然串聯(lián)，讓五年級的孩子在輕松、真實、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進文字”的寫作之旅。課堂伊始，教師像魔術(shù)師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發(fā)亮的陀螺：斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩，瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達框架，又埋下了情感伏筆。緊接著，學(xué)生四人一組，輪流從書包、口袋、手腕上“請出”自己的心愛之物：一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動著“它陪我走過……”的童聲，教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵”“遺憾”實時打在屏幕上，為后續(xù)寫作悄悄搭建詞語倉庫。第二部分“創(chuàng)作思維地圖”把看似發(fā)散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖：中心圓寫物品名稱，第一層分支自動彈出“外形細節(jié)—來歷故事—使用場景—情感密碼”四大節(jié)點；學(xué)生用平板把同桌的精彩描述拖進對應(yīng)分支，現(xiàn)場生成個性化思維導(dǎo)圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻：一只舊足球在泥水里滾動、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進球網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用“顏色+聲音+動作+心情”四連拍句式補白畫面，細節(jié)立刻有了質(zhì)感。第三部分“溫故知新”讓學(xué)過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發(fā)光。課件并排呈現(xiàn)兩篇范文：一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子，“像一排排站崗的小士兵”；一篇用“時光剪輯法”寫一塊摔裂的獎牌，從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”，情感由“得意”到“心疼”。教師領(lǐng)著學(xué)生用熒光筆標注“比喻、擬人、對比”三種魔法，再讓他們回到自己的思維地圖，挑一處細節(jié)“點亮”。教室里響起此起彼伏的“哇，我寫的是小狗濕漉漉的鼻子，可以把它比作剛剝殼的桂圓！”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結(jié)”不落俗套：教師把學(xué)生的思維地圖一鍵生成二維碼，貼在教室“寫作能量墻”，并布置“二次約會”作業(yè)——今晚把心愛之物放在枕邊，閉眼回憶“它最閃亮的一次出場”，用100字微信語音講給家長聽，家長再把語音轉(zhuǎn)文字發(fā)回班級群。明天語文課前，教師將隨機播放三條語音，讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此，寫作從課堂延伸到家庭，又從語音回到文字，孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里，悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。