純歐美元素公司團(tuán)隊(duì)產(chǎn)品宣傳推廣PPT模板,這個(gè)PPT用純歐美元素風(fēng)格打造,這個(gè)PPT干凈整潔,雖然動(dòng)畫(huà)不多,里面的元素風(fēng)格,很值得我們參考學(xué)習(xí),里面也包含了SWOT分析
歐美風(fēng)格IOS元素招商融資商業(yè)計(jì)劃書(shū)PPT模板在PPT的背景上采用了IOS蒙版遮擋的手法,這種朦朧的風(fēng)格能很好的吸引觀眾的注意力。
高端蒸汽波風(fēng)格歐美元素工作匯報(bào)PPT模板由麥克PPT網(wǎng)提供下載,采用最新的蒸汽波風(fēng)格,漸變色彩,PPT中采用了多種平滑動(dòng)畫(huà),過(guò)度效果非常流暢,整體設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的質(zhì)感。
這套共31頁(yè)的PPT課件,是專(zhuān)為北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第4課時(shí)“小雞吃食”主題量身打造的課堂助手。它借用了“雞兔同籠”那種把數(shù)量藏在生活場(chǎng)景里的經(jīng)典思路,卻把“主角”換成了一群毛茸茸的小雞:有的低頭啄米,有的抬頭張望,有的跑來(lái)跑去,孩子們一看就覺(jué)得親切。教師順勢(shì)把“10的加減法”藏進(jìn)“小雞吃食”的故事里,讓學(xué)生在具體、可愛(ài)、可感的情境中,不知不覺(jué)完成從“數(shù)實(shí)物”到“算抽象”的過(guò)渡,既降低理解門(mén)檻,又激發(fā)探究欲望。開(kāi)篇,課件用動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)“雞媽媽端來(lái)一盤(pán)米”:先跑來(lái)3只小雞,又跑來(lái)7只小雞,合起來(lái)正好10只。孩子們跟著數(shù)圖標(biāo)、擺小棒,很快自己說(shuō)出“3+7=10”。教師立即追問(wèn):“如果跑走了4只,還剩幾只?”學(xué)生脫口而出“10-4=6”,于是“10的分與合”在“跑來(lái)—跑走”的節(jié)奏里被反復(fù)體驗(yàn)。接著,PPT出示“10的加法塔”和“10的減法梯”:左邊一列紅色數(shù)字從0到10,右邊一列藍(lán)色數(shù)字從10到0,中間用雙向箭頭連接,配上一句順口溜“紅藍(lán)好朋友,相加都是10”,幫助孩子在頭腦中建立“補(bǔ)數(shù)”模型,為后續(xù)心算奠基。第二部分是“課前熱身”。屏幕出現(xiàn)一張農(nóng)場(chǎng)全景圖,學(xué)生用“聚光燈”工具隨意點(diǎn)擊一只小雞,就會(huì)彈出一張數(shù)字卡片,如“4”,再點(diǎn)擊另一只,彈出“6”,系統(tǒng)自動(dòng)合成算式“4+6=10”。游戲化的交互讓全班瞬間沸騰,教師則借機(jī)板書(shū)“交換加數(shù)位置和不變”,用孩子自己的話總結(jié)“小雞換位置,總數(shù)還是10只”,把“加法交換律”悄悄種進(jìn)心里。第三部分進(jìn)入“10的加法”系統(tǒng)學(xué)習(xí)。課件把10只小雞分成兩堆,用拖拽功能讓學(xué)生自由組合:1和9、2和8、3和7……每成功一組,屏幕就綻放一朵小煙花,并自動(dòng)生成對(duì)應(yīng)算式。教師引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、倒過(guò)來(lái)看,發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”:越往中間分,兩組小雞的數(shù)量越接近;算式也從“1+9”慢慢過(guò)渡到“5+5”,為后續(xù)學(xué)習(xí)“對(duì)稱(chēng)”埋下伏筆。緊接著的“減法接龍”同樣精彩:給出總數(shù)10,學(xué)生任選一個(gè)小于10的數(shù)作為“跑走”的只數(shù),電腦實(shí)時(shí)顯示剩余只數(shù)并列出減法算式,幫助學(xué)生在“一圖四式”中體會(huì)加減互逆。最后的“達(dá)標(biāo)闖關(guān)”把課堂推向高潮。第一關(guān)“口算小達(dá)人”,30秒內(nèi)完成10道“10的加減”題,系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)正確率;第二關(guān)“看圖列式”,給出靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的小雞吃食圖,學(xué)生用平板拍照上傳自己的算式;第三關(guān)“農(nóng)場(chǎng)小管家”,創(chuàng)設(shè)“原來(lái)有10條蟲(chóng)子,小雞先吃3條,又吃5條,還剩幾條?”的連續(xù)情境,讓學(xué)生用兩種方法解答:先加后減或先減后減,在對(duì)比中體會(huì)運(yùn)算順序的靈活性。教師根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù),即時(shí)推送“個(gè)性化錯(cuò)題單”,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)補(bǔ)救。收尾的“知識(shí)樹(shù)”用一顆大蘋(píng)果樹(shù)形象歸納:樹(shù)干寫(xiě)“10的加減法”,五大樹(shù)枝分別寫(xiě)“分與合”“加法算式”“減法算式”“解決問(wèn)題”“易錯(cuò)提醒”,每根樹(shù)枝上再掛3片“葉子”——學(xué)生剛在課堂上生成的真實(shí)算式和關(guān)鍵詞。孩子們一邊拍手一邊齊讀:“十只小雞嘰嘰叫,分與合要記牢;加法減法一家人,補(bǔ)數(shù)朋友最可靠!”在歡快的兒歌聲中,本節(jié)課的核心知識(shí)被牢牢封存進(jìn)兒童的記憶倉(cāng)庫(kù)。整套課件色彩柔和、動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)潔、交互豐富,31張幻燈片張張有任務(wù)、頁(yè)頁(yè)有反饋,真正做到了“讓孩子在故事里學(xué)數(shù)學(xué),在玩耍中練思維”。
人教版七年級(jí)下冊(cè)生物合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全課件,以方便面能否替代正餐這一貼近學(xué)生生活的飲食困惑為導(dǎo)入,引發(fā)對(duì)科學(xué)膳食的深度反思。課程首先界定合理營(yíng)養(yǎng)的雙重維度——全面要求膳食涵蓋糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),平衡強(qiáng)調(diào)各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素的攝入量與個(gè)體年齡、性別、活動(dòng)量的動(dòng)態(tài)需求相匹配;通過(guò)剖析青少年偏食挑食導(dǎo)致的微量元素缺乏癥、長(zhǎng)期不吃早餐誘發(fā)的低血糖與膽結(jié)石風(fēng)險(xiǎn)、高鹽高糖飲食與肥胖及心血管疾病的關(guān)聯(lián)等典型案例,強(qiáng)化不良飲食習(xí)慣的健康隱患認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上,系統(tǒng)解讀《中國(guó)居民平衡膳食寶塔》的五層結(jié)構(gòu)模型,指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)食物多樣、谷類(lèi)為主吃動(dòng)平衡、健康體重多吃蔬果、奶類(lèi)、大豆適量吃魚(yú)、禽、蛋、瘦肉少鹽少油、控糖限酒等核心準(zhǔn)則開(kāi)展自我飲食評(píng)估,并針對(duì)學(xué)齡兒童群體特別提出主動(dòng)參與家庭備餐以增進(jìn)食物認(rèn)知、堅(jiān)持食用營(yíng)養(yǎng)早餐以保障上午學(xué)習(xí)效率等 actionable 健康建議。在食品安全板塊,構(gòu)建從農(nóng)田到餐桌的全鏈條風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí):生物性危害方面,警示毒蘑菇、發(fā)芽馬鈴薯等天然毒素食材的識(shí)別與規(guī)避;化學(xué)性危害方面,強(qiáng)調(diào)果蔬農(nóng)藥殘留清洗、野生動(dòng)物攜帶病原體拒食;信息甄別方面,教授食品標(biāo)簽中生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料表、營(yíng)養(yǎng)成分表的解讀方法;操作規(guī)范方面,明確廚房生熟分開(kāi)、餐具消毒、聚餐使用公筷等衛(wèi)生準(zhǔn)則;同時(shí)滲透《食品安全法》等法律法規(guī)的法治教育。課程以雙主題思維導(dǎo)圖整合知識(shí)框架,配合情境判斷型隨堂檢測(cè),切實(shí)促進(jìn)學(xué)生形成健康飲食選擇能力與食品安全防護(hù)素養(yǎng)。
人教版七年級(jí)下冊(cè)生物食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)課件,以航天員在太空微重力環(huán)境下的特殊膳食設(shè)計(jì)為情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生探究人體營(yíng)養(yǎng)需求的科學(xué)興趣。課程系統(tǒng)梳理六大營(yíng)養(yǎng)素的生理功能與代謝特點(diǎn):供能物質(zhì)板塊中,闡明糖類(lèi)作為首要能源物質(zhì)為生命活動(dòng)提供快速能量支持,脂肪以?xún)?chǔ)能形式作為備用能源庫(kù),蛋白質(zhì)則承擔(dān)構(gòu)建細(xì)胞結(jié)構(gòu)、修復(fù)組織損傷及合成生物活性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)性功能,并通過(guò)測(cè)定某種食物中的能量定量實(shí)驗(yàn),比較不同食材的熱價(jià)差異;非供能物質(zhì)板塊中,強(qiáng)調(diào)水占體重60%-70%的基質(zhì)作用,及其作為溶劑參與代謝反應(yīng)、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)廢物的媒介功能,詳解鈣與骨骼發(fā)育、鐵與血紅蛋白合成、碘與甲狀腺激素調(diào)節(jié)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及缺乏癥表現(xiàn);微量調(diào)節(jié)板塊中,說(shuō)明維生素雖不提供能量卻是酶促反應(yīng)的必需輔因子,列舉維生素A與夜盲癥、B族與神經(jīng)炎、C與壞血病、D與佝僂病的因果關(guān)聯(lián)及膳食補(bǔ)充來(lái)源;最后補(bǔ)充膳食纖維作為第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素的獨(dú)特價(jià)值,闡釋其促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、調(diào)節(jié)血糖血脂、預(yù)防結(jié)腸癌的保健機(jī)制。課程以六邊形知識(shí)圖譜呈現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)素的協(xié)同網(wǎng)絡(luò),通過(guò)概念辨析型隨堂檢測(cè)診斷學(xué)生對(duì)供能與非供能物質(zhì)、宏量與微量營(yíng)養(yǎng)素分類(lèi)的理解程度,引導(dǎo)學(xué)生建立均衡攝入、葷素搭配的科學(xué)膳食觀念。
該套PPT模板展示了課文《寒食》的說(shuō)課內(nèi)容,《寒食》是由作家韓翃所寫(xiě),講述的是寒食節(jié),寒食節(jié)是我國(guó)古代的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,清明節(jié)的前一天就稱(chēng)為寒食節(jié)。整個(gè)模板充滿(mǎn)著中國(guó)風(fēng)特色,大方典雅,與所學(xué)詩(shī)詞相呼應(yīng),讓學(xué)生集中注意力,沉浸在中華詩(shī)詞的氛圍當(dāng)中。其內(nèi)容也是層層遞進(jìn),先知人論世了解作者有利于在后面詩(shī)詞的學(xué)習(xí)當(dāng)中掌握好其中的思想情感。
PPT模版展示的是食物中毒,共23張幻燈片,從6個(gè)方面對(duì)于食物中毒做出解說(shuō)。第一個(gè)方面,講解了食物中毒中由什么引起的。第二個(gè)方面,講解的是在日常生活中,有哪些食物最容易引起食物中毒。第三個(gè)方面,講解的中食物中毒有些什么樣的癥狀。第四個(gè)方面,講解的是有哪些措施能夠預(yù)防食物中毒。第五個(gè)方面,如果發(fā)生了食物中毒要采取哪些措施。第六個(gè)方面,講解的是生活中有哪些食物不能同食。
本套PPT從食品安全現(xiàn)狀、學(xué)校食品安全責(zé)任、學(xué)校食堂設(shè)施與布局功能、食堂的食品安全管要求、食堂食品安全創(chuàng)新管理共五個(gè)方面去培訓(xùn)員工;這樣可以涉及到學(xué)校的要求和法律層面兩個(gè)方面,打造出嚴(yán)遵食品法律法規(guī)和牢記學(xué)校食堂要求的高質(zhì)量?jī)?yōu)秀員工;內(nèi)容上第一部分展示了十大食品安全事件;第二部分闡述了食品安全的相關(guān)制度和相關(guān)職責(zé);第三部分介紹學(xué)校食堂設(shè)施;第四部分闡述學(xué)校食堂應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)定;第五部分介紹食堂管理的相關(guān)情況;
PPT模板從四個(gè)角度對(duì)食品安全衛(wèi)生進(jìn)行了培訓(xùn),第一部分介紹了食品行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)該具備的食品衛(wèi)生檢測(cè)知識(shí)、應(yīng)急知識(shí)等。第二部分介紹了食品污染及微生物的基礎(chǔ)知識(shí)。大多數(shù)的事物中毒都是由于食用了不新鮮、變質(zhì)的事物而導(dǎo)致的,而食物變質(zhì)本質(zhì)就是微生物滋生導(dǎo)致食物變質(zhì)。第三部分介紹了食品烹飪與加工的相應(yīng)知識(shí)。最后從食物中毒的案例入手,介紹了發(fā)生食品安全事件時(shí),應(yīng)該如何處理和做好緊急預(yù)案。
該P(yáng)PT以日食和月食課件PPT模板教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)為主題,用很多日食和月食的圖片更好的點(diǎn)綴了主題,讓大家更容易理解。內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板首先用新疆的日全食全景圖引出日食的概念,然后詳細(xì)的介紹了日食的形成原因。然后是月食,同樣的,介紹了月食的形成過(guò)程。然后用手電筒模擬日食和月食的形成,自己動(dòng)手更容易理解這兩個(gè)概念。
3D重影風(fēng)格歐美元素年度工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板是一個(gè)采用了3D電影配色風(fēng)格的PPT模板。這種重影的配色屬于一種復(fù)合配色,PPT在白色的字體上再重疊一層紅色,然后相互錯(cuò)位,就可以制作出3D電影中的畫(huà)質(zhì)效果,PPT在整體上一歐美的元素為主,這種風(fēng)格和配色的PPT比較富有創(chuàng)意。
創(chuàng)意抖音風(fēng)格歐美元素工作總結(jié)匯報(bào)報(bào)告PPT模板由麥克PPT網(wǎng)提供下載,想不到現(xiàn)在流行火熱的抖音小視頻的風(fēng)格也可以運(yùn)用的PPT中,而且PPT動(dòng)畫(huà)也可以實(shí)現(xiàn)抖音的動(dòng)畫(huà)效果,這種特效風(fēng)格非常具有創(chuàng)意和創(chuàng)新。
這份演示文稿主要介紹了第三單元中的任務(wù)四——美好記錄官,主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄生活中的美好瞬間。此PPT模板中的第一部分是美好收集員。主要介紹了我們可以從哪些方面感受美好生活,引導(dǎo)學(xué)生與同桌交流,完成收集表。第二部分是美好講述者,引導(dǎo)學(xué)生講述美好事件時(shí)可以通過(guò)具體事例說(shuō)明這件事情給你帶來(lái)的感受。第三部分是美好記錄官,引導(dǎo)學(xué)生用書(shū)面的形式把生活中的趣事記錄下來(lái),同時(shí)還介紹了寫(xiě)作提綱活動(dòng)。第四部分是美好評(píng)論員,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生互換交流并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括了解小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn)、體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言并學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法等;接著展示了小興安嶺的地理位置,并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,進(jìn)行基礎(chǔ)闖關(guān),認(rèn)識(shí)課文生字詞;然后朗讀課文的長(zhǎng)句子,圈畫(huà)關(guān)鍵句,分析文章的寫(xiě)作順序,感知小興安嶺的四季風(fēng)光;最后鑒賞課文優(yōu)美片段,學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法;
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括引導(dǎo)學(xué)生觀察一處景物并明確寫(xiě)作對(duì)象、掌握描寫(xiě)景物的方法并按一定順序把景物特點(diǎn)寫(xiě)具體等;接著通過(guò)讓學(xué)生分享交流去過(guò)的美麗的地方來(lái)引入課堂內(nèi)容,包括鄉(xiāng)村、公園、校園等,并介紹了習(xí)作要素,以及進(jìn)行要素解讀;然后進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo),包括仔細(xì)觀察一處景物、積累描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)等;最后讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作,并評(píng)價(jià)修改;
這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是跟著清少納言感受四季,該模板首先對(duì)日本著名女作家清少納言的信息進(jìn)行介紹,其次對(duì)作品《枕草子》的內(nèi)容進(jìn)行展示。第二部分內(nèi)容是四季之美,這一部分首先介紹了春天和夏天具有代表性的景物,其次是秋天景物的圖片,最后對(duì)冬天景物之美進(jìn)行展示。第三部分內(nèi)容是課文疊詞的特點(diǎn),這一部分主要包括翩翩飛舞、蒙蒙細(xì)雨、微微的紅暈等詞。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分四個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹節(jié)約糧食主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)20張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的闡述了從糧到糧食的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要向我們介紹世界糧食危機(jī)的相關(guān)內(nèi)容。第三部分是節(jié)約糧食的必要性的相關(guān)內(nèi)容。第四部分主要向我們闡述節(jié)約糧食我們應(yīng)該怎么做的相關(guān)內(nèi)容。
該演示文稿以幻燈片的形式分四個(gè)部分介紹了學(xué)校食堂食品安全PPT食品安全教育的內(nèi)容,方便相關(guān)使用者在使用PowerPoint時(shí)詳細(xì)了解學(xué)習(xí)到學(xué)校食堂食品安全PPT食品安全教育的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了食品安全管理的內(nèi)容,第二部分深入介紹了加工操作要求的內(nèi)容,第三部分接著對(duì)人員衛(wèi)生要求進(jìn)行了介紹,第四部分最后介紹食品中毒的常見(jiàn)原因。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先闡明了本次課堂的學(xué)習(xí)要求,包括閱讀時(shí)關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子和體會(huì)習(xí)作的樂(lè)趣等,并強(qiáng)調(diào)了校園不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,也是成長(zhǎng)的搖籃,我們要保持好奇心,善于發(fā)現(xiàn)探尋校園的美好;接著介紹了單元活動(dòng)任務(wù),包括暑假新鮮事代言人、瀏覽校園話新鮮、校園有他更添加美等;最后詳細(xì)展示了每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的要求,并布置了習(xí)作作業(yè);
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