課程開始，我出示了一張愛麗絲夢游仙境的動(dòng)圖，詢問大家有沒有看過這個(gè)動(dòng)畫片，有很多的孩子都說看過。于是我出示另外一個(gè)愛麗絲吃了某種東西忽然變得很大的動(dòng)圖，問道：“大家既然看過這個(gè)動(dòng)畫片，那么記不記得這個(gè)畫面呢?你們有沒有仔細(xì)的想過她吃的到底是什么，能夠像魔法一樣讓自己的身體變的這么大呢?今天我們就來學(xué)習(xí)一下各種激素與生長發(fā)育的關(guān)系，相信學(xué)完了大家就會(huì)懂得是什么使愛麗絲長大的了”這樣的導(dǎo)入使學(xué)生們明顯都提起了興趣，想要繼續(xù)學(xué)下去，我從學(xué)生們好奇的小眼神中感覺到了從來沒有出現(xiàn)過的渴望，雖然之前也有一部分的學(xué)生表現(xiàn)出想要學(xué)習(xí)的欲望，但總有些孩子自己玩自己的，而今天的導(dǎo)入環(huán)節(jié)吸引了學(xué)生們的好奇心和求知欲，從導(dǎo)入就讓學(xué)生們比之前更愿意學(xué)了。