拓展延伸 1.在羿身上,你學(xué)到了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)? 2.你還知道哪些神話故事?把名字告訴大家。 1.注重自主學(xué)習(xí)。這篇文章容易理解。因此,在教學(xué)過程中,教師可以大膽放手,只是設(shè)置出幾個(gè)問題,讓學(xué)生用自己的方式去解決問題。比如,在出示問題之后,讓學(xué)生朗讀課文,自己去尋找答案。在這個(gè)過程中,既引發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也給他們增加了學(xué)習(xí)的動力。 2.通過重點(diǎn)詞句,把握人物形象。對于人物形象的把握,除了故事情節(jié)以外,更重要的是對重點(diǎn)詞句的把握。教學(xué)時(shí),教師可以抓住文中的景物描寫,人物的心理描寫、動作描寫等方面,通過引導(dǎo)學(xué)生理解,從而達(dá)到對人物的把握。