（一）激發(fā)熱情1.游戲《落葉跳舞》教師通過創(chuàng)設(shè)情境，采用自然戲劇的方式讓幼兒在游戲的情景中激發(fā)幼兒對于樹葉不同狀態(tài)下的想象力、模仿力、激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望和參與活動的興趣。2.游戲《嗨！你好》教師說出幼兒園里任意一種植物名稱，幼兒需要快速的跑到對應(yīng)植物的身邊，并在老師的帶領(lǐng)下收集一片此種植物的葉子。這一環(huán)節(jié)主要是以游戲的方式幫助孩子回顧已有的經(jīng)驗，為后續(xù)的活動做準(zhǔn)備（二）探究體驗1.識葉、知葉（1）游戲《我比你猜》①教師拿出上一關(guān)游戲中收集的幾片不同形態(tài)的樹葉，幼兒觀察每片葉子的結(jié)構(gòu)和外形特征。②請幼兒嘗試?yán)谜Z言講述、動作模仿等形式，對這些葉子的特征進(jìn)行介紹，其他幼兒需要根據(jù)他的介紹指出正確的葉子。（2）觀察記錄《找朋友》①教師給每個幼兒發(fā)一張表格，表格上只有葉子的局部特征，幼兒需要根據(jù)這些特征找到相似的植物葉子，并用繪畫的形式記錄這些葉子的葉脈、葉柄、葉緣等基本特征。②需要特別提醒幼兒，幼兒園里具備以下特征的葉子有很多，答案不是唯一的，可以有很多。③幼兒在觀察記錄的時候可以相互的分享交流。