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一、組織教學(xué) 師生問好,開始上課。二、聆聽《蜜蜂過江》1、師介紹這首樂曲片段背景及其風(fēng)格特點。這首曲子選自《納西一奇》,這部交響音詩由當(dāng)代中國作曲家朱踐耳完成于1984年春。同年在第十一屆“上海之春”由上海交響樂團(tuán)首演,黃貽鈞指揮。這部作品以云南納西族的口弦音樂為基本素材。納西族民間音樂中小巧玲瓏的口弦,更是別具一格,為諸奇中之又一奇。于是這部作品便以此而取名。2、播放樂曲。3、問:音樂的風(fēng)格特點。它用音樂造型手法,描繪蜜蜂由遠(yuǎn)而近,越過滔滔江水后又逐漸遠(yuǎn)去,意在以勤勞、不畏艱險的蜜蜂象征納西人民勇敢豪放的性格。4、師生小結(jié)。
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