2.教師板書課題，學(xué)生齊讀。 （二）檢查預(yù)習(xí)1.學(xué)生朗讀課文，標(biāo)出生字，結(jié)合課文注音學(xué)習(xí)生字。?2.課件出示生字詞。?3.教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字。?4.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生字書寫。 （三）整體感知課文內(nèi)容? 1.朗讀課文，標(biāo)出課文自然段，給課文劃分段落層次。? 2.小組交流，思考課文從哪些方面介紹了太陽的特點，太陽對人類有哪些作用？? 3.思考課文在介紹太陽時用了哪些說明方法。 （四）深入研讀，合作探究???1.學(xué)習(xí)課文第一部分知識：太陽的知識?? （1）了解太陽的三個特點：遠(yuǎn)、大、熱????????? （2）學(xué)生自由讀課文，劃出表現(xiàn)特點的句子，并用了什么說明方法，在旁邊作好批注。?（3）出示課件，檢查匯報。? （通過多媒體展示課文第一部分，并把數(shù)字用醒目的顏色標(biāo)出來。使學(xué)生明白本段所使用的主要說明方法是列數(shù)字。達(dá)到效果：大屏幕顯示課文內(nèi)容的畫面，不同顏色醒目的文字突出重點字詞。）