教學過程本節(jié)課我設(shè)計了四個教學環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入課件出示兒歌《小游戲》，學生邊欣賞邊跟唱，教師引導到變換游戲玩法的話題，由此導入新課，板書課題：玩出新花樣。設(shè)計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，并引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容，為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：自主探究，合作交流這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動?；顒右唬汉唵瓮婢咦儌€花樣玩，玩出更多樂趣學生閱讀教材第26頁一根跳繩玩出的新花樣，學生說一說跳繩還有什么不同的玩法，學生在小組內(nèi)玩一玩。教師相機引導，板書：簡單玩具變個花樣玩。設(shè)計意圖：體會游戲的新玩法帶來的樂趣和意義。活動二：變個規(guī)則玩一玩，體會新樂趣首先，課件出示跳繩廣播操，學生欣賞后，換著伙伴玩一玩。接著，教師引導學生說一說玩的感受。板書：變換游戲伙伴玩。然后，以小組為單位選取一些玩具，先討論哪些玩具可以組合在一起玩，再試著玩一玩，看看能玩出哪些新花樣。全班交流展示，教師相機引導，板書：變換玩具組合玩 樂趣。設(shè)計意圖：體驗常玩游戲不同的玩法，體會新玩法的樂趣。