說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入1、播放動(dòng)物的聲音，讓學(xué)生猜猜是什么動(dòng)物，對(duì)此進(jìn)行搶答，由此來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)這堂課的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)給回答問(wèn)題的孩子一個(gè)小小獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)是相應(yīng)動(dòng)物的卡片）。 2、揭示課題：《可愛(ài)的動(dòng)物》。（二）課堂學(xué)習(xí) 活動(dòng)一：我知道你們生活在哪里 1、出示動(dòng)物圖片，吸引孩子們的注意力。 2、向孩子們說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則：對(duì)這些動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，把相應(yīng)動(dòng)物的序號(hào)填寫(xiě)在所屬范圍內(nèi)，在這里我會(huì)準(zhǔn)備紙張分發(fā)給學(xué)生填寫(xiě)（紙張上有三大類(lèi)：天上飛的、水里游的、陸地上生活的），學(xué)生在填完紙張后可以與同桌討論，最后再與老師一起完成，肯定學(xué)生的答案，即時(shí)給予鼓勵(lì)。 這一活動(dòng)確定動(dòng)物主題，主要是為了肯定孩子們的能力，增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)欲望與興趣。 活動(dòng)二：我們都是大自然的孩子 1、播放動(dòng)物受到傷害的視頻，這些形象生動(dòng)的畫(huà)面，符合一年級(jí)兒童的認(rèn)知，能讓孩子觸景生情，很多例子是生活情境的再現(xiàn)，更加會(huì)引起學(xué)生共鳴。 提問(wèn)：孩子們，你們知道這些動(dòng)物為什么會(huì)被傷害，又是被誰(shuí)傷害的嗎？分小組討論。