五、體育課堂：學(xué)前幼兒正是身體發(fā)育的時間，課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注意幼兒大肌肉和小肌肉的發(fā)展，這時期也是幼兒非?；钴S的階段，幾乎每時每刻都在活動。體育課上，當(dāng)幼兒跑、跳、爬、攀、做體操等運動時，需用大肌肉，是發(fā)展幼兒的身體、軀干和四肢。而小肌肉活動則比大肌肉活動比較靜態(tài)，運動量小如繞手腕、搭積木、伸縮前臂等都可以增加幼兒手指、手掌肌肉，在操作過程中促進手、眼的相互協(xié)調(diào)。因此幼兒教師在體育課上應(yīng)注意大肌肉和小肌肉的適度和調(diào)節(jié)。六、室內(nèi)布置：幼兒天性愛說好動，好奇心強，要使幼兒學(xué)得舒心，玩得開心，就必須有一個特定的幽雅環(huán)境，因此教室布置尤為重要。教室布置可以設(shè)置適合幼兒特點的動物角、植物角、游戲角、衛(wèi)生角等，使幼兒了解各種動、植物的形狀、特點、特征以及動物喜歡吃的食物、走路、跑步的特點，使幼兒了解各類植物生長的季節(jié)、果實是什么時候成熟，花草樹木對人類的好處。同時讓幼兒懂得糧食是農(nóng)民用辛勤汗水換來的，大家要十分的珍惜糧食的道理。游戲角和做做玩玩更進一步發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒動手動腦的良好習(xí)慣和手、眼協(xié)調(diào)的發(fā)展。同時培養(yǎng)幼兒思考、思維、獨立創(chuàng)造技能和自己做事的自信心。