二、教學班編班1.隨機分班：根據學生網絡選課系統(tǒng)的隨機報名情況，進行分班。2.確定座次：教學班學生的座次安排遵循“同一行政班的學生座次相鄰，學習小組的成員來自同一行政班”的原則。固定學生在教學班的聽課位置，確定學生座次表，注明學生姓名、行政班號。三、編制選課走班課程表1.教務處編排出選課走班課程安排表，發(fā)放給學生，學生根據年級的課程安排形成自己個性化的個人課程表，并按照學校安排的時間、地點進行學習。2.課程表的編排原則（1）同一走班單元同時排課原則：同一走班單元的學生必須同時走班，同時上同一節(jié)課，避免出現學生無課可上的現象。（2）走班教室盡量不連續(xù)使用原則：盡量避免走班教室前后兩節(jié)連續(xù)使用（盡量防止前一批學生還未完全退出，后一批學生在門口等待進入現象的發(fā)生）。（3）走班選修課程課時相對集中原則。四、實行年級管理，教學班與行政班并行1.管理形式實行行政班和教學班相結合的“雙軌制”管理，從制度上彌補原來班級管理的“真空”，充分發(fā)揮學科教師在全員教育教學中的作用，提高班級管理的有效性。行政班和教學班、行政班班主任和課程導師之間是支撐關系和互補關系。2.教學班管理：（1）課程導師：選修課課程導師是教學的核心，是課程教學班中教學、紀律、財物、安全管理的第一負責人。課程導師要求一崗雙責：既要完成課程教學任務，又要承擔起對所任的教學班的學生管理的責任。及時將學生的具體情況向原行政班班主任反饋，問題比較突出的要協(xié)同行政班班主任及時解決。主要職責：1強化德育教育，形成動態(tài)穩(wěn)定的班集體；2負責選出教學班班長及各小組組長，組建教學班學生自主管理委員會；3安排好座次；4安排好衛(wèi)生值日；5設計考勤登記表，組織好考勤；6搞好學生課堂聽課評價，維持好教學秩序；7組織好學科考試及學分認定等。（2）教學班學生自主管理委員會：1班內設一位班長，直接對任課教師負責，如有問題直接和課程導師聯系。幫助課程導師做好課前準備、課前考勤、課堂紀律維持、安排值日等常規(guī)工作。2組建教學班自主管理委員會，成員由班長和來自各行政班的學習小組的組長組成，負責紀律、衛(wèi)生等各項工作，各小組長每天要向行政班主任匯報本小組成員的學習表現。3組建教學班學科班長委員會，課代表分別來自不同的行政班。學科班長（課代表）一般由學習小組的組長擔任，配合任課教師做好收發(fā)作業(yè)、分發(fā)學習材料、加強與老師的信息交流等工作。