1）主題式的裝飾 2）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾 3、觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。 “它們是用什么材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？” 4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法 5、幼兒動手嘗試制作。 1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。 2）幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。 5、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。 “你是用哪種方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什么？”