2、欣賞各種印第安人的紙筒造型?！　?師：印第安人來(lái)作客，看看他們是什么樣子的？你最喜歡哪個(gè)印第安人？為什么？　　 三、創(chuàng)造表現(xiàn)　　 提出要求，幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)?！　?1、師：讓我們也來(lái)制作一個(gè)神秘、有特色的印第安人，一起參加土著舞會(huì)?！　?2、鼓勵(lì)幼兒用多種材料在紙筒上大膽創(chuàng)意裝飾?！　?（用毛線卷貼、麻繩繞、剪紙等方法進(jìn)行頭飾創(chuàng)意制作。用線圈、撕貼彩紙、剪貼布料等方法進(jìn)行五官的想象制作）　　 四、作品賞評(píng)　　 幼兒拿著制作完成的印第安人圍在一起，聽(tīng)音樂(lè)一起圍圈跳土著舞，充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)！