二、找空氣1、請幼兒按自己想的用塑料袋去教室的各個地方找空氣2、請幼兒互相介紹自己是在哪找到空氣的，說一說“你在哪兒找到了空氣”。三、嘗試活動1、幼兒自由嘗試通過什么方法手帕放入水中讓不會浸濕？2、討論：為什么把手帕不會濕3、老師小結(jié)四、延伸反思：1、在活動導(dǎo)入部分，可以將戳破氣球這個環(huán)節(jié)更改為幫氣球?qū)殞毚驓?，讓幼兒能更好的理解到氣球從憋到鼓是因為空氣進入。2、提問的技巧需要改進，提出的問題要開放些。如把“空氣是什么顏色（味道）”改為“空氣有顏色（味道）嗎？”這樣幼兒的回答才有針對性。3、在幼兒自由嘗試之前，老師不需要示范手帕掉進水這個動作。幼兒容易模仿，使幼兒的嘗試活動有了思維定勢，可以直接讓幼兒想辦法怎樣把手帕放進水盆，手帕不會濕？4、在準(zhǔn)備的工具中，一次性杯子太軟，使實驗不能精確性，應(yīng)該換成玻璃杯。