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3.師:有一個(gè)故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了,你們想不想知道那些小雞是用什么方法過河的嗎?(二).教師邊出示掛圖邊有表情的講述故事一遍,講述后提問:1.故事的名字叫什么?2.故事中有誰(shuí)?3.奇怪的橋是誰(shuí)搭出來(lái)的?4.你喜歡故事中的烏龜媽媽和小烏龜嗎?為什么喜歡?小朋友在平時(shí)有幫助過別人嗎?(三).創(chuàng)設(shè)情景,烏龜幫小雞過河. 1.小烏龜出場(chǎng),搭成小橋2.“雞媽媽”帶著“小雞”們過橋。3.游戲:“小雞”們?cè)谛淞种型嫠?,吃蟲子。(四).“雞媽媽”啟發(fā)“小雞”們想想如何用小樹林里的東西自己搭橋過河。(五).活動(dòng)結(jié)束:小雞的一家在快樂的音樂聲中為自己慶賀.(公開課)
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