2、　　制作材料：樹枝、棉花、樹葉、紙盒、雙面膠等?！　?、　　百寶箱等　　活動過程：　　一、活動導(dǎo)入：（出示信）　　1、這是什么？是寫給誰的呀？猜猜是誰寫給我們的信？你怎么知道是小鳥寫的信？　　2、讓我們一起看看信里寫了什么?！　?、師生共同看信?！　《?、引發(fā)愿望：　　1、鳥媽媽遇到了什么事情？那怎么辦？我們快給它想個辦法吧。（鼓勵幼兒表達自己的想法。）　　2、你想做個怎樣的鳥窩？　　3、用什么材料給小鳥做窩呢？為什么？這種材料摸上去是怎樣的？猜猜小鳥住進去會有什么感覺？　　4、　　尋找材料：除了老師準備的，你還能用哪些材料做鳥窩？我們可以去教室里找一　　找。（鼓勵幼兒到百寶箱尋找各種合適的材料后再制作）　　三、實踐創(chuàng)作：　　1、　　幼兒創(chuàng)作， 教師巡回觀察　　2、教師及時點評幼兒的作品，肯定幼兒的創(chuàng)意：　　為什么你用這個材料？小鳥住進去有什么感覺？　　四、活動延伸：　　1、　　懸掛、展示幼兒的作品　　2、　　把班級認養(yǎng)的白文鳥放到幼兒的作品中，讓幼兒更直接的感受鳥窩的特點。