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二)引發(fā)討論你每天洗臉嗎?誰(shuí)幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰(shuí)來(lái)洗洗?(個(gè)別幼兒演示)說(shuō)一說(shuō),剛才**是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來(lái)洗洗你的小臉。(三)進(jìn)一步置疑1、娃娃怎么還在哭???聽(tīng)聽(tīng)怎么了?引出進(jìn)一步討論?!翱纯从袥](méi)有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4、教師正確示范,幼兒模仿。(四)我們大家來(lái)洗臉一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。(五)說(shuō)一說(shuō)怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)
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