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活動過程:1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察后進行提問,復(fù)習(xí)三種圖形的名稱。2、通過提問復(fù)習(xí)三種圖形的特征。3、出示正方形,讓幼兒想一想,正方形如何才能變成三角形。提升幼兒已有的知識經(jīng)驗,鼓勵幼兒自己動手操作和探究。4、游戲“快樂的小魚”。老師和孩子們扮演小魚,讓幼兒聽指令游到相應(yīng)的池塘里。
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