4、活動前讓孩子選擇自己喜歡的小動物印章蓋在手上。［活動過程］1、“小動物”（幼兒）自己做動作進(jìn)入活動室。2、裝飾房子。（1）創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒活動的興趣。（2）出示操作材料，介紹裝飾房子的方法：房子上的數(shù)是幾，就放上幾個幾何圖形片。（3）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒把幾何圖形片擺成漂亮的圖案。（4）請個別幼兒講述操作結(jié)果。3、數(shù)小兔。（1）出示小兔的背景圖。提問：這里一共有幾只小兔？（2）教師按小兔的特征進(jìn)行提問并引導(dǎo)幼兒計數(shù)。如：穿蘭色衣服的小兔有幾只？既穿紅衣服又穿紅褲子的小兔有幾只？等等。