活動(dòng)過(guò)程：一、 活動(dòng)導(dǎo)入：1、 今天，春姑娘給我們帶來(lái)了許多的紙，看看春姑娘都帶來(lái)是什么顏色的紙？那綠色代表什么？2、 今天春姑娘又要請(qǐng)你們剪“春”，上次你剪“春”字的時(shí)候，“春風(fēng)”遇到了誰(shuí)？二、 幼兒剪“春”要求：1、 在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來(lái)了幾張紙？2、 每個(gè)“春”字都要不一樣。3、 將剪好的“春”字貼在鉛畫紙上。（在幼兒剪幾張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完）三、 比較“春”字1、 請(qǐng)幼兒介紹一下，你的幾個(gè)“春”字有什么地方不一樣？2、 教師總結(jié)幼兒變化的地方，及時(shí)肯定幼兒的大膽想象。四、 找題目：1、 師：今天春姑娘一共給你們幾張紙？現(xiàn)在還剩下幾張紙？是多了還是少了？我們可 以用哪種計(jì)算方法來(lái)表示？為什么用減法？師概括：當(dāng)剩下的東西比原來(lái)的總數(shù)少了時(shí)，我們就用減法來(lái)表示。2、 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己剪“春”字的用紙情況找相應(yīng)的題目表示，并在等號(hào)后寫上答案。3、 提問(wèn)：你為什么選這道題？（師生共同總結(jié)題目中每個(gè)數(shù)字的含義）五、延伸：引導(dǎo)幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的“春”字和相應(yīng)的減法題。