四、活動過程：1、齊唱歌曲《鞋匠舞》?！靶∨笥岩呀?jīng)會唱《鞋匠舞》了，我們一起唱一遍。”2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作?！靶⌒吃诶@線、拉線、釘釘子，這么多事！我們也來學(xué)做鞋匠?！保?）創(chuàng)編第一、二樂句的動作。（“繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘?！保?、繞線“你們先來繞繞線?！保ㄓ變鹤杂勺觯靶忱@線是繞一會停一下。我們再唱著做做?！保ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒卡好音樂節(jié)奏）②、拉線、釘釘子 “繞好了線，再拉線了，誰來做做試試？”（請個別幼兒表演）“拉線要平著拉，那釘釘子呢？”（幼兒一起做）“我們來唱著做，從繞線開始。”（做1——2遍）（2）、創(chuàng)編第三樂句的動作。（“拿一根針兒縫一縫，拿一根釘子釘釘釘?！保靶⌒忱@線繞的這么好，拉線拉的這么直，下面要做什么了？”（幼兒回答）“誰來做做？”（請幼兒表演） “拿針縫東西的動作多美呀。我們一起試試。” “縫的時候要小心些，釘釘子要用力。”（3）、創(chuàng)編第四樂句的動作。（“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好?！保靶幼龊昧丝烧娓吲d呀。你們做個高興的動作吧！看誰做的又漂亮又和別人不一樣?！薄拔覀兣闹謥沓詈笠痪?，最后的時候小朋友一起擺一個漂亮的動作?！?、隨音樂完整表演。（1）清唱，幼兒表演?！靶乘械膭幼魑覀兌季幊鰜砹耍蹅冓s快連起來看看怎么樣？” （2）隨音樂集體表演。①、“我們聽著音樂來做做?！雹?、“再聽音樂做一遍。”4、幼兒結(jié)伴表演。（1）、清唱，幼兒結(jié)伴表演。“小朋友都會跳《鞋匠舞》了，現(xiàn)在我們來玩《鞋匠舞》的游戲吧。我們聽音樂找朋友面對面跳，一定要在音樂前奏時就找到一個朋友，準(zhǔn)備好。我們試試?！保?）、隨音樂連續(xù)結(jié)伴游戲。“小朋友都知道怎么玩這個游戲了，我們聽著音樂來玩玩吧！” 5、隨音樂放松活動?！靶⌒彻ぷ髁艘惶?，很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里他來到一個美麗的地方，蝴蝶在飛，鳥兒在叫，花兒露出漂亮的笑臉，小草隨風(fēng)輕輕擺動，一群小朋友穿著漂亮的鞋子唱歌、跳舞，多么高興！”