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2、出示第二組土圖,教師根據(jù)圖意講故事。第二個小朋友為什么哭呢?我們小朋友早上來園應(yīng)該怎么做呢?我們都來教他,幫助他好嗎?3、請一幼兒上來示范疊衣服。4、教師講解,教幼兒正確的疊衣方法。5、開展“大幫小”活動,使 幼兒學(xué)會互相幫助。小班的弟弟、妹妹都很小,不會疊衣服,我們應(yīng)該怎么辦呢?我們都學(xué)會了疊衣服,去幫助他們吧?;顒友由欤航?jīng)常帶領(lǐng)幼兒到小班幫助他們疊衣服。
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