2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。3、集中幼兒一起說(shuō)說(shuō)，“開龍舟”游戲玩得怎樣師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？幼：我們“開龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了，他沒(méi)跟上。幼：前面的小朋友走得太快了。師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來(lái)呢？幼：要一起走。幼：要喊口令幼：喊1、2、3、4……幼：喊加油、加油……師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們?cè)僭囈辉嚒?、幼兒再玩“開龍舟”游戲幼：我們還要一起出同一個(gè)方向的腳。師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲老師觀察，幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。三、競(jìng)賽游戲：賽龍舟過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們的龍舟開得很好，（出示紅旗），下面我們來(lái)進(jìn)行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達(dá)紅旗處，就算勝利。1、 幼兒五人組龍舟，并排從起點(diǎn)出發(fā)，開展龍舟賽。2、 加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。四、放松整理活動(dòng)