【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：（1）掌握兩條直線平行的條件；（2）能應(yīng)用點(diǎn)到直線的距離公式解題．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維及分析問題和解決問題的能力．【教學(xué)重點(diǎn)】兩條直線的位置關(guān)系，點(diǎn)到直線的距離公式．【教學(xué)難點(diǎn)】兩條直線的位置關(guān)系的判斷及應(yīng)用．【教學(xué)設(shè)計(jì)】與傾角的定義相類似，本教材將兩條直線夾角的定義建立在任意角定義的基礎(chǔ)上．兩條直線相交所形成的最小正角叫做這兩條直線的夾角．同時規(guī)定，兩條直線平行或重合時兩條直線的夾角為零角，這樣兩條直線的夾角的范圍是 ．教材采用“數(shù)形結(jié)合”、“看圖說話”的方法，導(dǎo)入兩條直線垂直的條件，過程簡單易懂．兩條直線垂直的實(shí)質(zhì)就是這兩條直線的夾角為 ．運(yùn)用垂直條件時，要注意斜率不存在的情況．例4是鞏固性題目．屬于基礎(chǔ)性題．首先將直線的方程化為斜截式方程，再根據(jù)斜率判斷兩條直線垂直是本套教材判斷兩條直線垂直的主要方法．例5是利用垂直條件求直線的方程的題目，屬于基礎(chǔ)性題．首先利用垂直條件求出直線的斜率，然后寫出直線的點(diǎn)斜式方程，最后將方程化為一般式方程．這一系列解題程序，蘊(yùn)含著“解析法”的思想方法．需要強(qiáng)調(diào)，點(diǎn)到直線的距離公式中的直線方程必須是一般式方程．