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前不久,著名媒體人柴靜的一部《穹頂之下》引發(fā)全社會(huì)的熱議,我校同學(xué)在體育組老師的引領(lǐng)下觀看了該片,相信帶給了你們極大的觸動(dòng)與深深地思考。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé);我是環(huán)保小衛(wèi)士;節(jié)能低碳小標(biāo)兵;節(jié)約用水、綠色出行等等這些口號(hào)與標(biāo)語(yǔ),倡導(dǎo)得非常好,但我們親力親為了嗎?我曾任現(xiàn)在六(1)班四、五年級(jí)的班主任,直言不諱的說(shuō),班級(jí)衛(wèi)生管理始終是件令我頭疼的事情:地面不能有紙屑,桌椅齊整桌面整潔,課桌不能掛雜物,書包放進(jìn)壁柜等等,真的很遺憾,我兩年如一日的教誨也沒(méi)能讓30名同學(xué)每天、人人都做到并養(yǎng)成習(xí)慣,對(duì)不起,至少在我的任期內(nèi)如此。教室是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方,我們都不能善待,校園呢?校園之外更廣闊的社會(huì)空間以及大自然我們?cè)撛鯓訉?duì)待呢?也許你會(huì)脫口而出:從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴小事做起。的確是這樣,但老師期待不要掛在嘴邊,要付諸行動(dòng)。
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