小學數(shù)學人教版六年級下冊《比例尺》說課稿（內容全面）
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三、說教學準備在教學過程中，我采用多媒體輔助教學，以直觀呈現(xiàn)教學素材，從而更好地激發(fā)學生的學習興趣，增大教學容量，提高教學效率。四、 說教學過程新課標指出：“教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程”本著這個教學理念，我設計了如下教學環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一、談話引入，導入新課。課堂伊始，我給同學們出個腦筋急轉彎：一只螞蟻不到20秒鐘就從西安爬到了北京，你知道為什么嗎？ 反應快的學生立馬想到在地圖上。我會適時追問：那么大的地方可以用一幅地圖來體現(xiàn)出來，這里運用了什么知識？ 讓學生感知這是有實際物體的縮小而得的。由此引入今天的課題：比例尺?！驹O計意圖：以腦筋急轉彎的這樣形式導入，既激發(fā)了學生的好奇心，又調動了學生探究新知的欲望。】
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