學(xué)習(xí)第三部分：讀讀課文20-21自然段，圈畫(huà)出王葆要寶葫蘆的目的是做哪些事？（1）幫助王葆列式子，學(xué)數(shù)學(xué)：“我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么樣列式子，就由‘8’字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了?！睆倪@段可以看出，王葆是個(gè)怎樣的孩子？（數(shù)學(xué)不好，不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子）（板書(shū)：王葆：數(shù)學(xué)不好，不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子）（2）幫助向日葵長(zhǎng)高：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得不能再棒的向日葵。”從這兒可以看出，王葆是個(gè)怎樣的孩子？（好勝心很強(qiáng)，凡事比別人要好）（板書(shū)：好勝心很強(qiáng)，凡事比別人要好）指導(dǎo)朗讀：讀讀第三部分，讀出王葆對(duì)寶葫蘆的渴求，對(duì)生活的向往。